北京大學(xué)荒的秋天教學(xué)設(shè)計(參考版)
2025-04-19 23:57本頁面
【正文】 背誦課文4自然段。四、作業(yè)超市：（選兩題完成）課外閱讀《可愛的草塘》。北大荒天空一碧如洗、流云似錦，小河清澈見底。3. 你能學(xué)著用這樣的寫法，寫寫我們的課間活動嗎？出示：下課了，操場上熱鬧非凡。之后，分別寫了大豆、高粱、榛樹這幾種事物來突出原野的熱鬧非凡。）2. 這句話是本段的總結(jié)句，叫中心句。10. 這里把火紅火紅的榛樹葉子比作一團團火，這個好懂。大豆、大豆，你笑得那么大聲，開心什么呢？高粱、高粱，你在唱什么歌呢？9. 作者把大豆、高粱當作人來寫，這種修辭手法就叫——擬人，多有意思呀！原野熱鬧非凡。現(xiàn)在，讓我們把自己想象成大豆和高粱，把教室當作北大荒的原野，一起來通過動作、表情、朗讀展示北大荒原野的熱鬧非凡，好不好？學(xué)生熱情高漲地齊聲朗讀本段。？學(xué)生評讀，不僅表情上讓人感覺如臨其境，聲音上一樣讓人感覺到身臨其境。，讓老師也來展示一下自己呢？ 我有個小小的要求：老師讀時請大家閉上眼睛聽，看通過老師的聲音，你們能否感受到原野的熱鬧。！怎樣才能把這種熱鬧的氣氛讀出來呢？請自由讀文，我看誰讀得看上去、聽起來最熱鬧。 大豆笑聲清脆，高粱臉龐很美，榛樹葉紅遍村子，到處都顯得熱鬧。成片的大豆搖動著豆莢，發(fā)出嘩啦啦的笑聲；挺拔的高粱揚起黑紅黑紅的臉龐，像是在樂呵呵地演唱。作者也看到了，怪不得他要發(fā)出由衷地贊嘆——啊，北大荒的秋天真美呀！ 品讀原野“熱鬧”之美過渡：北大荒的秋天不僅美在天空、美在小河，還美在原野呢？請同學(xué)們自由讀讀這一段，邊讀邊想象這一幅幅有聲有色的畫面，你們讀得有沒有感情，全寫在你們的小臉上，我通過看你們的表情就知道你腦子里想了些什么了。請我們女生用你們細細、柔柔的聲音，讀出小河的清、靜。情況1：頓時，明鏡一樣的水面上漾起了一道道
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