【正文】 相關(guān)問題主要體現(xiàn)在教學(xué)難點(diǎn)和教學(xué)內(nèi)容的拓展中。1教學(xué)內(nèi)容的深化和拓展如何在協(xié)商解除中有效保護(hù)勞動(dòng)者的合法權(quán)益？如何強(qiáng)化勞動(dòng)合同訂立中雙方當(dāng)事人尤其是用人單位的如實(shí)告知義務(wù)？1本單元的教學(xué)手段（采用啟發(fā)式、討論式、研究式等教學(xué)方法情況及教學(xué)儀器設(shè)備）主要是研究式教學(xué)，并采用案例分析、啟發(fā)式和討論式等教學(xué)方法。教學(xué)難點(diǎn)：勞動(dòng)合同協(xié)商解除中的經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償問題。競業(yè)禁止的有效要件。相關(guān)問題主要體現(xiàn)在教學(xué)難點(diǎn)和教學(xué)內(nèi)容的拓展中。1本單元的教學(xué)手段（采用啟發(fā)式、討論式、研究式等教學(xué)方法情況及教學(xué)儀器設(shè)備）主要是研究式教學(xué)，并采用案例分析、啟發(fā)式和討論式等教學(xué)方法。對(duì)于這些問題，現(xiàn)行規(guī)定沒有作出明確的表態(tài)，這為司法實(shí)踐帶來較大的困難?，F(xiàn)行有關(guān)競業(yè)禁止的規(guī)定非常單薄，不能滿足豐富實(shí)踐的需要。競業(yè)禁止的立法目的；競業(yè)禁止約定的有效要件；競業(yè)禁止補(bǔ)償金與競業(yè)禁止約定效力的關(guān)系；競業(yè)禁止糾紛的性質(zhì)與法律適用；違反競業(yè)禁止約定的法律責(zé)任；等。思考題或作 業(yè)勞動(dòng)關(guān)系與勞動(dòng)爭議的概念及其相互關(guān)系。師生活動(dòng)設(shè)計(jì)通過案例分析、問答和點(diǎn)評(píng)實(shí)現(xiàn)師生互動(dòng)。幫助學(xué)生正確理解勞動(dòng)關(guān)系與勞動(dòng)爭議的緊密聯(lián)系，如何有效維護(hù)合法權(quán)益。勞動(dòng)關(guān)系是勞動(dòng)爭議存在的基礎(chǔ)。勞動(dòng)關(guān)系是勞動(dòng)者與用人單位之間在實(shí)現(xiàn)勞動(dòng)過程中所發(fā)生的社會(huì)關(guān)系。XX大學(xué)教案周 次第 15周，第 15次課編寫時(shí)間章節(jié)名稱案例分析與問答授課方式課堂講授（ ），實(shí)踐課 （ √ ）教學(xué)時(shí)數(shù)2時(shí)間分配授課要點(diǎn)教學(xué)內(nèi)容的重點(diǎn)和難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：案例分析—招聘過程中爭議的定位及其處理。思考題或作 業(yè) 勞動(dòng)爭議的概念。師生活動(dòng)設(shè)計(jì)通過案例分析、問答和點(diǎn)評(píng)實(shí)現(xiàn)師生互動(dòng)。我國勞動(dòng)爭議處理體制改革的基本方向與主要措施。1教學(xué)內(nèi)容的深化和拓展勞動(dòng)爭議與非勞動(dòng)爭議的正確區(qū)分及法律適用。勞動(dòng)爭議處理機(jī)制改革的目標(biāo)模式首先取決于勞動(dòng)爭議處理制度的價(jià)值和目的。同時(shí)，該問題又涉及對(duì)勞動(dòng)關(guān)系的正確把握。勞動(dòng)爭議是勞動(dòng)者與用人單位之間因?yàn)閯趧?dòng)權(quán)利和義務(wù)而產(chǎn)生的爭議。勞動(dòng)爭議處理體制改革的基本目標(biāo)是通過及時(shí)、有效解決勞動(dòng)爭議，維護(hù)勞、資雙方的根本利益，著重保護(hù)勞動(dòng)者的合法權(quán)益，促進(jìn)勞動(dòng)關(guān)系的穩(wěn)定與和諧。“一調(diào)一裁兩訴”是我國勞動(dòng)爭議處理機(jī)制的現(xiàn)行模式，存在諸多問題。正確區(qū)分實(shí)踐中勞動(dòng)爭議的不同樣式。 工傷認(rèn)定的法律規(guī)定（《工傷保險(xiǎn)條例》第1116條）XX大學(xué)教案周 次第 14周，第 14次課編寫時(shí)間章節(jié)名稱第十四章：勞動(dòng)爭議處理制度授課方式課堂講授（ √），實(shí)踐課（ ）教學(xué)時(shí)數(shù)2時(shí)間分配授課要點(diǎn)教學(xué)內(nèi)容的重點(diǎn)和難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：勞動(dòng)爭議的概念。師生活動(dòng)設(shè)計(jì)通過案例分析、點(diǎn)評(píng)和問答實(shí)現(xiàn)師生互動(dòng)。工傷的正確判斷與法律適用。工傷的認(rèn)定及其實(shí)踐運(yùn)用。工傷待遇根據(jù)其不同情形而體現(xiàn)了相應(yīng)的差異性。著重講解《工傷保險(xiǎn)條例》第14條、15條和16條。工傷的認(rèn)定。工傷保險(xiǎn)具有適用范圍最廣、實(shí)行無過錯(cuò)責(zé)任原則、勞動(dòng)者不繳納費(fèi)用和待遇較高等特征。工傷保險(xiǎn)又叫職業(yè)傷害保險(xiǎn)，是指依法對(duì)因工而致傷、疾病、殘疾、死亡的勞動(dòng)者及其供養(yǎng)的親屬給予賠償性物質(zhì)幫助的一種社會(huì)保險(xiǎn)制度。 享受失業(yè)保險(xiǎn)待遇的條件。具體問題參見教學(xué)內(nèi)容的深化。1本單元的教學(xué)手段（采用啟發(fā)式、討論式、研究式等教學(xué)方法情況及教學(xué)儀器設(shè)備）主要是研究式教學(xué)，并采用案例分析、啟發(fā)式和討論式等教學(xué)方法。失業(yè)保險(xiǎn)與就業(yè)促進(jìn)的緊密關(guān)系。退休制度與養(yǎng)老保險(xiǎn)制度具有非常緊密的聯(lián)系，并涉及到我國對(duì)人口老齡化問題的有效解決。比如，人口老齡化是我國即將面臨的重大問題，如何應(yīng)對(duì)該問題，養(yǎng)老保險(xiǎn)制度改革將擔(dān)負(fù)歷史的重任。繳納保險(xiǎn)費(fèi)用、非自愿失業(yè)和登記是享受失業(yè)保險(xiǎn)待遇的三個(gè)法定條件。著重理解并把握基本養(yǎng)老保險(xiǎn)制度的法律規(guī)定及其適用。教學(xué)難點(diǎn)：養(yǎng)老保險(xiǎn)制度的層次性及其法律適用。失業(yè)保險(xiǎn)的基本規(guī)定。養(yǎng)老保險(xiǎn)的基本規(guī)定。養(yǎng)老保險(xiǎn)是指勞動(dòng)者因年老或疾病失去勞動(dòng)能力而退出崗位后，依法定期領(lǐng)取一定數(shù)額生活費(fèi)用的一種社會(huì)保險(xiǎn)制度。社會(huì)保險(xiǎn)的特征。主要內(nèi)容包括：社會(huì)保險(xiǎn)的特征；社會(huì)保險(xiǎn)與社會(huì)保障的關(guān)系；我國社會(huì)保障制度改革的發(fā)展方向。1本單元的教學(xué)手段（采用啟發(fā)式、討論式、研究式等教學(xué)方法情況及教學(xué)儀器設(shè)備）主要是研究式教學(xué)，并采用案例分析、啟發(fā)式和討論式等教學(xué)方法。1教學(xué)內(nèi)容的深化和拓展社會(huì)保險(xiǎn)與社會(huì)保障的關(guān)系。社會(huì)保險(xiǎn)作為社會(huì)保障制度的支柱體系，具有典型的社會(huì)性，“三方性”體現(xiàn)了社會(huì)保險(xiǎn)在費(fèi)用負(fù)擔(dān)上的三方原則。社會(huì)保險(xiǎn)的基本特征。社會(huì)保險(xiǎn)的基本特征，包括其基本保障性、幫助性、三方性和福利性等。社會(huì)保險(xiǎn)是社會(huì)保障的支柱體系。社會(huì)保險(xiǎn)具有基本保障性、物質(zhì)幫助性、補(bǔ)償性、三方性和福利性等特征。社會(huì)保險(xiǎn)是指已經(jīng)建立勞動(dòng)關(guān)系的勞動(dòng)者，因其暫時(shí)或永久喪失勞動(dòng)能力或勞動(dòng)機(jī)會(huì)時(shí)，從國家和社會(huì)依法獲取保障其基本生活需要的一種物質(zhì)幫助制度。思考題或作 業(yè)產(chǎn)假保護(hù)的具體規(guī)定。師生活動(dòng)設(shè)計(jì)通過案例分析、問答和點(diǎn)評(píng)實(shí)現(xiàn)師生互動(dòng)。童工的正確處理。童工不僅是一個(gè)法律問題，更是一個(gè)社會(huì)問題，對(duì)童工糾紛的處理必須堅(jiān)持合法、高效和公平的基本原則。正確區(qū)分實(shí)踐中因?yàn)樵绠a(chǎn)、延遲產(chǎn)、多胎生育以及難產(chǎn)等情況下產(chǎn)假的適用。教學(xué)難點(diǎn)：產(chǎn)假的法律適用。未成年工特殊保護(hù)的主要內(nèi)容?！八钠凇北Ｗo(hù)的主要規(guī)定。基于該群體特殊的生理和個(gè)體差異，實(shí)行特殊保護(hù)的根本目的是實(shí)現(xiàn)平等。 加班、加點(diǎn)工資支付的具體規(guī)定。主要內(nèi)容有：工資的概念；工資的基本屬性；工資的形態(tài)；最低工資的法律規(guī)定與適用；工資保障原則。1本單元的教學(xué)手段（采用啟發(fā)式、討論式、研究式等教學(xué)方法情況及教學(xué)儀器設(shè)備）主要是研究式教學(xué)，并采用案例分析、啟發(fā)式和討論式等教學(xué)方法。最低工資的實(shí)踐。加班、加點(diǎn)工資。工資分配主要是解決好公平與效率之間的關(guān)系。工資分配的基本原則。教學(xué)難點(diǎn)：工資的概念與內(nèi)涵。最低工資支付的法定條件，正常勞動(dòng)的法律規(guī)定性和實(shí)踐性。最低工資制度。工資分配原則。XX大學(xué)教案周 次第 9周，第 9次課編寫時(shí)間章節(jié)名稱第十章