【摘要】初高中化學(xué)銜接復(fù)習(xí)資料第一部分元素及化合物注意:本資料涉及化學(xué)方程式請(qǐng)寫出產(chǎn)物并配平一、水氫1.水的組成和性質(zhì)(1)水的物理性質(zhì)純凈的水是沒有顏色、沒有氣味、沒有味道的液體,在101Kpa時(shí),水的凝固點(diǎn)是0℃,沸點(diǎn)是100℃,4℃時(shí)密度最大,為1g/cm3,水結(jié)冰時(shí)體積膨脹,所以冰比水輕,能浮在水面上。(2)水的化學(xué)性質(zhì)①能與
2025-04-19 23:46
【摘要】初高中化學(xué)銜接復(fù)習(xí)基本概念和理論第1課時(shí)化合價(jià)初中知識(shí)回顧化學(xué)是研究物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)及其變化規(guī)律的一門科學(xué)。1、分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小粒子,原子是化學(xué)變化中最小的粒子。分子由元素組成,由原子構(gòu)成。核外電子(每個(gè)電子帶1個(gè)單位負(fù)電荷)原子質(zhì)子(每個(gè)質(zhì)子帶1個(gè)單位正電荷)原子核中子(不帶電)
2025-04-19 23:50
【摘要】 根據(jù)教學(xué)大綱要求:高一年級(jí)的學(xué)生在學(xué)習(xí)高中化學(xué)新知識(shí)前,首先應(yīng)是的初中化學(xué)知識(shí)內(nèi)容復(fù)習(xí),授課老師應(yīng)到“舊中見新”,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,同時(shí)樹立起教師在學(xué)生心中的良好形象;并使學(xué)生從初中的局部基本知識(shí)擴(kuò)展到高中的全面把握和理解知識(shí),調(diào)整好學(xué)生的學(xué)習(xí)心態(tài)和學(xué)習(xí)方法,適應(yīng)高中的要求。筆者根據(jù)多年來在教學(xué)上中國論文網(wǎng) 的實(shí)踐,就做好初、高中化學(xué)學(xué)習(xí)的衍接過渡談?wù)勛约旱囊恍┳龇ā! ?/span>
2024-08-28 08:17
【摘要】初高中化學(xué)知識(shí)點(diǎn)銜接初中化學(xué)主要是從生產(chǎn)、生活實(shí)際出發(fā),對(duì)日常遇到的一些化學(xué)現(xiàn)象進(jìn)行學(xué)習(xí)與探究,通過化學(xué)實(shí)驗(yàn)手段對(duì)學(xué)生進(jìn)行化學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí),因此初中化學(xué)的知識(shí)體系不是很系統(tǒng)和完善的。教材著重于從感性認(rèn)識(shí)到總結(jié)歸納到理性認(rèn)識(shí)這一條構(gòu)建初中化學(xué)知識(shí)體系。高中化學(xué)則以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ),以基礎(chǔ)化學(xué)理論為指導(dǎo),加強(qiáng)對(duì)化學(xué)知識(shí)體系的構(gòu)建,探究化學(xué)的基本規(guī)律與方法,加強(qiáng)了化學(xué)知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系。同時(shí),密切聯(lián)系
【摘要】初高中化學(xué)銜接——初中化學(xué)常見的幾種題型總結(jié)1.除雜題:解答除雜質(zhì)一類的題目時(shí),要注意三原則;三要領(lǐng);五種常用的方法。三原則:①不引入新雜質(zhì);②不減少被提純物質(zhì)的質(zhì)量;③雜質(zhì)便于分離。三要領(lǐng):①根據(jù)物理性質(zhì)或化學(xué)性質(zhì)的差異;②確定除雜質(zhì)方法;③選擇適宜試劑。除雜質(zhì)思路分析方法:(1)沉淀法:加入一種試劑將被除去的雜質(zhì)變?yōu)槌恋?,再用過濾法除
2024-08-15 23:30
【摘要】第一篇:初高中化學(xué)銜接教案 初高中化學(xué)銜接教案 第一課時(shí):基本概念的學(xué)習(xí)方法 [目的要求] 1、使學(xué)生明確概念的基本組成(包括內(nèi)涵和外延)。 2、掌握理解概念內(nèi)涵的基本方法 3、掌握形成概...
2024-10-29 01:30
【摘要】2022-08貴陽一中化學(xué)組羅敏專題一基本概念及原理黃沙百戰(zhàn)穿金甲,不破樓蘭終不還。一、物質(zhì)的組成注意點(diǎn)一、分子、原子、離子都是構(gòu)成物質(zhì)的基本粒子由分子構(gòu)成的物質(zhì):水、二氧化硫、硫酸等由原子構(gòu)成的物質(zhì):金剛石、石墨、金屬等由離子構(gòu)成的物質(zhì):多數(shù)堿、鹽等二、分子是保
2025-05-09 12:02
【摘要】初高中化學(xué)銜接知識(shí)點(diǎn)及練習(xí)—20號(hào)元素原子結(jié)構(gòu)示意圖及其常見化合價(jià)跟蹤練習(xí):1。寫出1—20號(hào)元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖,想想化合價(jià)和最外層電子數(shù)有什么關(guān)系??2。標(biāo)出下列指定元素的化合價(jià)?N2、NH3、NH4Cl、NO、NO2、N2O4、HNO3;H2S、SO2、SO3、H2SO4、BaSO4;?Cl2、NaCl、HCl、HClO、H
2025-06-18 20:41
【摘要】第一篇:初高中教學(xué)銜接化學(xué) 關(guān)于初、高中化學(xué)銜接教學(xué)的建議 -----賈汪教研室梁青2010/9/26 在高一化學(xué)課堂教學(xué)中,經(jīng)常發(fā)現(xiàn)有的學(xué)生聽不懂化學(xué)課程必修一的內(nèi)容,他們?cè)趯W(xué)習(xí)中遇到了較大障...
2024-10-29 01:25
【摘要】高一初、高中化學(xué)銜接課教案和學(xué)案第一講物質(zhì)的組成和分類關(guān)鍵詞:宏觀組成,微觀組成與結(jié)構(gòu),關(guān)于組成與結(jié)構(gòu)的化學(xué)用語,分類思想,分類方法,分類標(biāo)準(zhǔn)(依據(jù))與示例,分類應(yīng)用一、物質(zhì)的組成與結(jié)構(gòu)所有的物質(zhì)都是由最基本的成份“化學(xué)元素”組成。雖然物質(zhì)種類繁多(達(dá)3千多萬種),但組成這些物質(zhì)的化學(xué)元素只有100多種(現(xiàn)行元素周期表中排有112種 元素)。這些元素又以分子、原子
2025-04-20 12:43
【摘要】初中化學(xué)和高中化學(xué)的銜接在平時(shí)的教學(xué)中經(jīng)常聽到一些學(xué)生說“怎么到了高中化學(xué)這么難學(xué),原來我在初中時(shí)的化學(xué)都學(xué)得挺好的”。大部分學(xué)不好的學(xué)生都表現(xiàn)為“老師講的時(shí)候聽得明白,上課認(rèn)真做好了筆記,但碰到自己做題還是不會(huì)正確分析,成績總是提不高,總是沒感覺”。高中一年級(jí),是處于初、高中承上啟下的一個(gè)重要階段,由于初高中教師缺少交流,高中化學(xué)教師不太清楚初中的教學(xué)方法,初、高中化學(xué)教學(xué)脫節(jié)
2024-09-02 11:58
【摘要】初中化學(xué)復(fù)習(xí)資料九年級(jí)下冊(cè) 初中化學(xué)復(fù)習(xí)資料九年級(jí)下冊(cè)1 離子的檢驗(yàn) Cl-(在溶液中)———在被測(cè)溶液中加入_銀溶液,如果生成不溶于_的白色沉淀,則原被測(cè)液中含氯離子。 ...
2024-12-03 22:29
【摘要】初高中化學(xué)的銜接專題一化學(xué)家眼中的物質(zhì)世界第1課時(shí)初高中化學(xué)課本的銜接教學(xué)目標(biāo)1.了解高中化學(xué)的課程結(jié)構(gòu)和教科書的欄目與功能。2.明確初高中化學(xué)學(xué)習(xí)要求的不同。3.舉例初步學(xué)習(xí)鋼鐵的腐蝕。教學(xué)過程初高中化學(xué)所學(xué)的化學(xué)內(nèi)容都是非?;A(chǔ)的,在整個(gè)化學(xué)的世界里,其實(shí)是九牛一毛。但是,麻雀雖小,五臟
2025-04-19 23:49
【摘要】第一篇:基于初高中化學(xué)教學(xué)銜接現(xiàn)狀的調(diào)查與思考 龍?jiān)雌诳W(wǎng)://. 基于初高中化學(xué)教學(xué)銜接現(xiàn)狀的調(diào)查與思考作者:李嵐 來源:《化學(xué)教學(xué)》2012年第12期 現(xiàn)實(shí)表明,很多在中招入學(xué)考試中表現(xiàn)出...
2024-10-29 02:27
【摘要】“新課程下初高中化學(xué)教學(xué)銜接課題”研究報(bào)告“新課程下初高中化學(xué)教學(xué)銜接課題”研究報(bào)告——我們是怎樣搞好初高中化學(xué)教學(xué)銜接的初高中化學(xué)教學(xué)銜接一直是初中升入高中后高一學(xué)習(xí)階段重要的一環(huán)。近幾年隨著新課程改革的實(shí)施,重要性更為突出。因此,本著對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度,蘭山區(qū)教研室向臨沂市教科研中心申報(bào)了《新課程下初高中化學(xué)教學(xué)銜接》這一市級(jí)課題(現(xiàn)已通過結(jié)題鑒定)。臨沂三中化學(xué)組從2006年
2024-08-15 23:01