再見了親人教學(xué)設(shè)計(jì)(10334)(參考版)
2025-04-19 23:34本頁面
【正文】 他們就這樣依依惜別，火車越去越遠(yuǎn)，緩緩地駛向了遠(yuǎn)方，他們會(huì)一次又一次從心底里深情地呼喚著：“再見了，親人！”（老師學(xué)生齊讀最后三個(gè)自然段）老師小結(jié)：同學(xué)們，通過今天的學(xué)習(xí)，我相信你們一定對(duì)親人多了一層了解，除了有血緣關(guān)系的人是親人，對(duì)關(guān)心過，幫助過我們的人也可以叫一聲親人。）。）勝似（兩國人民不是（：志愿軍為朝鮮人民也是付出了太多太多。）他們無怨無悔的付出，所以我們說他們不是親人，（板書）勝似親人。我想問大家，難道只有這三個(gè)人愿意為志愿軍付出代價(jià)嗎？（不是。這樣的邊敘事邊抒情叫做敘事與抒情相結(jié)合，你也可以在今后的習(xí)作中借鑒。其次，中間部分都是回憶往事，老中小三個(gè)朝鮮人民付出了關(guān)心幫助，付出了鮮血甚至生命“這樣高的代價(jià)”，他們不是親人，卻勝似親人。預(yù)設(shè)回答:（1）救老王的動(dòng)詞（看出小金花勇敢、機(jī)智）“同志們傷心的…你怎么落淚了呢？”(失去媽媽小金花沒有哭，可是與志愿軍就要分別的時(shí)候，小金花卻落淚了你還體會(huì)到了什么？）③、全班反饋討論。①、按要求自學(xué)。②圈畫批注，體會(huì)表達(dá)的情感?，F(xiàn)在，你想怎樣對(duì)大娘誦別，就怎樣對(duì)大娘誦別。師：可是，大娘的腳步依然不舍停住，看著幾天幾夜沒有合眼的大娘，我們的戰(zhàn)士只有心疼地一遍遍哀求她：生再讀：你讀得真棒！讀書就應(yīng)該這樣入情入境。回首往事，情更深，意更濃，就是這樣一位大娘，八年的時(shí)間，她像慈母一般的照顧、愛
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