作文優(yōu)質(zhì)課教案(參考版)
2025-04-19 22:53本頁面
【正文】 想到這里，我已經(jīng)淚流滿面……點評：運用了兩種想象方法，前半截是第一種，語言優(yōu)美，想象豐富。海鷗飛翔著鳴叫著。這是一幅多么美麗的圖畫?。? 點評：運用了第一種想象的方法，想象了海邊的空氣，海濤，海水，藍天等，內(nèi)容豐富，運用了比喻等修辭語言也很生動。人們在沙灘上嬉戲著，撿拾各種奇形怪狀的貝殼，留下一排排腳印，很快又被海浪給沖刷掉。遠處海面上還有零零星星的漁船在浮動。 今天，我來到了海灘，海邊清新爽鼻的空氣撲面而來，陣陣海濤聲，忽高忽低此起彼伏，好似一場美妙的海上音樂會。聽音樂部分在一抹玫紅色的陽光下，一只胖嘟嘟的小鳥神奇地站在不知名的花枝上，唱著清脆的歌聲，張望著美麗的世界，花兒綻放了笑臉，小草探出了小小的腦袋，小河清涼起來，一切都那么的美好。 第二次寫小河春天來了，小河的兩岸變得綠油油的，青草叢中點綴著無數(shù)的野花，把小河打扮的更加美麗。一點引多點，小河像是一個剛睡醒的孩子，張開了晶晶亮的眼睛，好奇的打量著世界，又像是一塊熠熠閃光的水晶，空靈透徹。黑板的特點：沉默不語說以說是環(huán)衛(wèi)工人；可以青春流逝奉獻自己身體所以說是老師；板上可以畫可以寫任何東西所以說心胸寬廣。 推薦作業(yè) 結(jié)束語同學(xué)們，我們的課已經(jīng)接近尾聲了，如果你有興趣可以把這個作為你的一個延伸作業(yè)，再一次鍛煉、提升你的想象力。來總分在三分或三分以上的請舉手，看來大家掌握的非常好。希望你在今后的學(xué)習(xí)中多放飛自己的想象，讓它帶著我們飛的更高更遠。通過同學(xué)們的交流，可以看出你已經(jīng)掌握了方法。推薦詞的要求：。 小組交流展示（師）小組交流，推薦組內(nèi)寫的最好的同學(xué)交流，其他三位同學(xué)要負責(zé)為推薦作品寫推薦詞。生活經(jīng)驗，是你取之不盡用之不竭的寶貝，你可以調(diào)動你所有的有關(guān)生活經(jīng)驗來寫。（師）老師再給你一點提示：如果用第一種方法來寫，你就想象出與之相關(guān)的事物。今天，我來到了海灘……要求：、合理的運用本節(jié)課所學(xué)的方法。四、譜寫華章（師）通過上面的學(xué)習(xí)呢，我們已經(jīng)懷揣著兩把
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