優(yōu)秀育人案例(新)(參考版)
2025-04-19 22:47本頁(yè)面
【正文】 能干的人，不在情緒上計(jì)較，只在做事上認(rèn)真；無(wú)能的人！不在做事上認(rèn)真，只在情緒上計(jì)較。什么是奮斗？奮斗就是每天很難，可一年一年卻越來(lái)越容易。2016年11月18日寧可累死在路上，也不能閑死在家里！寧可去碰壁，也不能面壁。總之，心靈的橋梁要用情感去架設(shè)，用尊重、信任、體貼、關(guān)懷去充實(shí)。分析：每個(gè)學(xué)生的成長(zhǎng)都有精彩的可能性，關(guān)鍵在于我們要學(xué)著欣賞美，學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光之處，并在最合適的時(shí)候，用最恰當(dāng)?shù)姆绞?，讓他們表現(xiàn)自我。那次的比賽，很出乎我們的意料，陳玲玲竟然獲得了學(xué)校演講比賽第一名。我力排眾議，決定讓陳玲玲同學(xué)參加演講比賽。其他同學(xué)聽說(shuō)我同意陳玲玲同學(xué)參加演講，紛紛來(lái)向我“告狀”，說(shuō)陳玲玲的成績(jī)太差，不適合演講，到時(shí)拿不到獎(jiǎng)也就算了，如果拿個(gè)倒數(shù)第一出來(lái)，我們班豈不是很沒(méi)面子！很多學(xué)生都說(shuō)出了他們的擔(dān)憂。要讓學(xué)生體驗(yàn)成功，班主任就要發(fā)揮學(xué)生的長(zhǎng)處。班主任要?jiǎng)?chuàng)設(shè)條件，使每個(gè)學(xué)生都有體驗(yàn)成功的機(jī)會(huì)。對(duì)于那些學(xué)困生，特別是有一定壞習(xí)慣的學(xué)生，教師應(yīng)給她們更多的關(guān)愛，經(jīng)常鼓勵(lì)、幫助、督促他們，讓他們逐漸增強(qiáng)自我控制能力和學(xué)習(xí)主動(dòng)性。沒(méi)有水，就不能稱其為池塘，沒(méi)有愛，就沒(méi)有教育?！皠?dòng)之于情，曉之于理”，用師愛去
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