三下unit3atthezoo教案及反思(參考版)
2025-04-19 12:48本頁(yè)面
【正文】 總之，在這次英語(yǔ)教學(xué)活動(dòng)中，我受益匪淺，我應(yīng)該要多聽(tīng)有經(jīng)驗(yàn)教師的課，多鉆研教材，多了解學(xué)生，努力學(xué)習(xí)，不斷完善自己。 在今后的教學(xué)過(guò)程中，要不段提高自己的應(yīng)變能力，比如這堂課，在帶領(lǐng)學(xué)生做動(dòng)作的時(shí)候完全可以重復(fù)一次，效果出來(lái)了，時(shí)間又把握住了。小組合作貫穿整堂課，很好的培養(yǎng)了學(xué)生的合作精神。引人入勝的畫面，再配以生動(dòng)的對(duì)話，把學(xué)生的疲勞一掃而光，很好的調(diào)控了課堂，避免了學(xué)生疲態(tài)的出現(xiàn)。本節(jié)課的成功之處： 用chant , let’s do , make a monster,使課堂氣氛熱烈而和諧。Step 6: Emotional Education。Step 5:Extentions:1．Make a monster 六人一組，拿出事先準(zhǔn)備好的動(dòng)物身體部位圖片，學(xué)生A用兩三句話描述想象中怪物的模樣，學(xué)生B用拼圖的方式拼出一只怪物，學(xué)生A檢查學(xué)生B拼的怪物，然后一起描述其特征。Step 3:趣味操練Practice 1游戲（反義詞） longshort bigsmall ’s chant. (改編歌謠)Be small. Be small. Be small small small.Be big. Be big. Be big Big big.Be long . Be long. Be long long long.Be sho
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