反思教案三下-面積和面積單位(參考版)
2025-04-20 00:06本頁面
【正文】 加深了對(duì)面積單位的理解，而且使其更進(jìn)一步了解了周長(zhǎng)和面積的不同，并讓學(xué)生初步感知面積相等的圖形周長(zhǎng)不一定相等在學(xué)生設(shè)計(jì)后，組織學(xué)生進(jìn)行交流匯報(bào)設(shè)計(jì)方案的意圖，并說明如果每小格是1平方米，那么每種圖案的面積各是多少。通過對(duì)比練習(xí)，加深對(duì)兩種單位的認(rèn)識(shí)。放手讓學(xué)生以小組合作的形式進(jìn)行探究活動(dòng)，在匯報(bào)交流的過程中重點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生通過看圖、畫圖或比較相對(duì)應(yīng)的長(zhǎng)度與面積單位，區(qū)分兩種單位的應(yīng)用范圍，即什么時(shí)候用長(zhǎng)度單位，什么時(shí)候用面積單位。1平方厘米正方形的邊長(zhǎng)是1厘米…… 在學(xué)生獨(dú)立拼擺以后，展示和交流有特色的作品，并要求說出各自圖案的含義及甚而 積、周長(zhǎng)各是多少。米、分米、厘米是用來測(cè)量長(zhǎng)度的單位，而平方米、平方分米、平方厘米則是用業(yè)測(cè)量面積的單位。學(xué)情預(yù)設(shè)：教學(xué)樓的面積比圖書館的面積大，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)的面積最大……（1）學(xué)生可能用圖示的方法進(jìn)行比較。用5個(gè)1平方厘米的正方形拼出你喜歡的圖案。師：我們對(duì)比了長(zhǎng)度和面積單位，并且知道了它們各自的應(yīng)用范圍，現(xiàn)在我們以課桌面為例，請(qǐng)你測(cè)量它的有關(guān)數(shù)據(jù)。我發(fā)現(xiàn)，床長(zhǎng)2厘米、寬1米、高70分米，寫字臺(tái)桌面的面積是80平方厘米，我的房間大約有10平方米。（2）辨一辨：小明的數(shù)學(xué)日記：（若有不合適的地方，你能幫他改正嗎？）今天我學(xué)習(xí)了面積和面積單位。在學(xué)生比畫出1米和1平方米之后，教師繼續(xù)引導(dǎo)學(xué)生比畫并說出其他兩種單位的區(qū)別。（1）伸開雙臂，比畫1
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