【摘要】《第一節(jié)合理選擇飲食》教學設(shè)計(共兩課時第一課時)一、【基本說明】1.教學內(nèi)容所屬模塊:高中化學選修模塊:《化學與生活》2.年級:高二3.所用教材出版單位:人民教育出版社4.所屬的章節(jié):第二章促進身心健康第一節(jié)合理選擇飲食5.教學時間:40分鐘二、【教學設(shè)計】1.教學目標:[知識與技能]1.認識水在人體中的作用性。2.了解酸性
2025-04-19 12:22
【摘要】第二章第一節(jié)合理選擇飲食姓名班級評價1、下列食品中加入成分不是營養(yǎng)強化劑的是()A、食鹽加碘B、醬油中加鐵C、食品中加硒D、火腿中加亞硝酸鈉2、對于食品添加劑的論點中,合理的是()A、絕
2024-12-06 09:32
【摘要】第二章促進身心健康第一節(jié)合理選擇飲食紅葡萄酒可抗癌水果與健康?中學生每日吃食物的合適量(營養(yǎng)食譜)?主食:(米、面、雜糧)400—500克肉類:(包括魚、蝦)50—75克蛋類:(1—2個)50—100克豆制品:50—100克新鮮蔬菜:400—500克植物油:10克食鹽:4—8克除以上食物
2025-01-04 15:25
【摘要】學習要點1.結(jié)合五四運動對青年郭沫若的思想影響,深入理解本詩的思想內(nèi)容。2.認識天狗形象的象征寓意。3.具體分析本詩的浪漫主義風格特色。作品背景《天狗》是郭沫若的第一部詩集《女神》中的名篇,最初發(fā)表于1920年2月7日上?!稌r事新報·學燈》。1919年,
2024-12-04 13:38
【摘要】第二章促進身心健康第一節(jié)合理選擇飲食[重點]1、掌握水在人體中的作用。2、掌握食物酸堿性的判斷,知道應(yīng)該怎樣合理安排膳食。3、了解各種食品添加劑的用途[難點]食物的酸堿性的判斷[知識點講解]1、沒有水就沒有生命水是人體中含量最多的一種物質(zhì),約占人體體重的三分之二。水在人體中的作用主要有:
2024-12-09 00:06
【摘要】合理選擇飲食問題:由課本圖2-1“中國居民平衡膳食寶塔”,我們可以獲得哪些信息?1.平衡膳食要求各種營養(yǎng)素搭配合理,在可能的情況下,要吃得品種多些、雜些、廣些。2.平衡膳食禁止偏食和暴食。3.平衡膳食要求持之以恒,養(yǎng)成健康的生活習慣。4.平衡膳食的一般搭配原則:①主食和
2024-11-21 19:07
【摘要】第一節(jié)合理選擇飲食第二章促進身心健康教學目標1.認識合理選擇飲食的重要意義;2.了解水在人體中的作用,以及食物的酸堿性。用討論交流:你能得到什么信息?基本營養(yǎng)物質(zhì):糖類、蛋白質(zhì)、油脂、維生素、無機鹽、水、微量元素水一、認識水在人體中的作用。
2024-11-06 18:43
【摘要】一、教學目標及重點:聞一多的這首《也許》對于學生來說并不熟悉,前面教師在講《現(xiàn)代詩三首》前,可引導學生學習“泛讀導引”《中國新詩發(fā)展概述》,使學生逐步了解我國現(xiàn)代詩歌的發(fā)展概況及創(chuàng)作特點,初步了解聞一多及其創(chuàng)作主張。本課的教學重點應(yīng)是學生朗誦聞一多的詩歌,感受作者內(nèi)心對女兒的強烈的真摯的痛惜之情,以及他的“三美”主張是如何在《也許》中實踐
2024-11-24 02:59
【摘要】三教學目標:一、引導學生通過課文的學習,比較系統(tǒng)地了解中國古代歷史著作的體例,體會《左傳》的敘事風格。二、了解“春秋筆法”的文化內(nèi)涵。教學過程:一、中國古代的史官制度中國古代的史官制度,起源很早。唐劉知幾說:“蓋史之建官,其來尚矣。昔軒轅氏受命,倉頡、沮誦實居其職。至于三代,其數(shù)漸繁?!闭J為黃帝時已有史官,這當然是
2024-11-24 02:57
【摘要】第一單元教學目標:,掌握四部分類法,回顧并梳理自己了解的中國古代文化著作。,學會以現(xiàn)代眼光看古代文化經(jīng)典。、編排與學習方法。教學過程:一、我們的閱讀渴望什么在國學熱、讀經(jīng)熱的當下,看看《于丹〈論語〉心得》和《于丹〈莊子〉心得》的大賣,就會發(fā)現(xiàn),現(xiàn)代中國人多么渴望來自傳統(tǒng)文化的滋補。今年的“世界閱讀日”,
2024-11-27 01:08
【摘要】真題.(07山東,23)碘缺乏癥遍及全球,多發(fā)生于山區(qū),南美的安第斯山區(qū),歐洲的阿爾卑斯山區(qū)和亞洲的西馬拉雅山區(qū)是高發(fā)病地區(qū)。我國云南、河南等十余個省的山區(qū)的發(fā)病率也較高。為控制該病的發(fā)生,較為有效的方法是加碘食鹽。我國政府以國家標準的方式規(guī)定在食鹽中添加碘酸鉀。據(jù)此回答下面問題。(1)長期生活在缺碘山區(qū),又得不到碘鹽的供應(yīng),易患
2025-01-07 14:20
【摘要】專題一第二單元水資源的合理利用(第2課時)編制:李文軍審核:高二化學組包科領(lǐng)導:楊德豪【學習目標】、危害,原理、適用范圍?!局攸c難點】污水處理的幾種方法【學習內(nèi)容】知識點一:水質(zhì)評價與污水處理活動一、閱讀課本P15-16有關(guān)內(nèi)容,回答下列問題:pH值是否為7,為什么
2024-11-24 01:11
【摘要】《論語》選讀之“己所不欲,勿施于人”教學內(nèi)容:(共五則)第一課時1、顏淵問仁。子曰:“克己復禮為仁。一日克己復禮,天下歸仁焉。為仁由己,而由人乎哉?”顏淵曰:“請問其目?!弊釉唬骸胺嵌Y勿視,非禮勿聽,非禮勿言,非禮勿動?!鳖仠Y曰:“回雖不敏,請事斯語矣?!?、仲弓問仁。子曰:“出門如見大賓,使民如承大祭。己所不欲,勿施于人。在邦無
2024-11-24 02:58
【摘要】3中西餐飲禮儀中的異同教學目標:,及形成淵源教學過程:第一課時一、導入:不同的民族和國家存在著各具特色的飲食文化,它的豐富性和多樣性也正是不同民族創(chuàng)造性的體現(xiàn)。中國與英美等西方國家對于飲食觀念、飲食的側(cè)重點、飲食習慣、餐桌禮儀、飲食制作、飲食結(jié)構(gòu)等方面都存在著不同。揭示這些差異以及內(nèi)在的原因,有助于從理論和實踐兩個方面深化跨文化交際研究&
2025-04-19 12:54
【摘要】2020/12/241第二章促進身心健康第一節(jié)合理選擇飲食第1課時新課標人教版高中化學課件系列選修1化學與生活2020/12/242教學目標【知識與能力】:1、認識水在人體中的作用2、識別食物的酸堿性3、知道食品添加劑的組成、性質(zhì)和作用【教學重點】:
2024-11-21 18:29