【摘要】專題一第二單元水資源的合理利用(第2課時)編制:李文軍審核:高二化學(xué)組包科領(lǐng)導(dǎo):楊德豪【學(xué)習(xí)目標(biāo)】、危害,原理、適用范圍?!局攸c難點】污水處理的幾種方法【學(xué)習(xí)內(nèi)容】知識點一:水質(zhì)評價與污水處理活動一、閱讀課本P15-16有關(guān)內(nèi)容,回答下列問題:pH值是否為7,為什么
2024-11-24 01:11
【摘要】專題一第二單元水資源的合理利用(第1課時)編制:趙曉敏審核:高二化學(xué)組包科領(lǐng)導(dǎo):楊德豪【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.能說出水在人體內(nèi)的作用2.能記住天然水的凈化過程與方法3.能說出硬水和軟水的區(qū)別,能知道硬水軟化的常見方法【重點難點】天然水的凈化方法【學(xué)習(xí)內(nèi)容】知識點一:水在人體的作用
2024-11-27 01:04
【摘要】化學(xué):蘇教版選修1《水資源的合理利用》教案(2)第二單元水資源的合理利用[教學(xué)目標(biāo)]1、初步了解我國水資源的現(xiàn)狀2、掌握飲用水凈化的方法3、知道水質(zhì)評價與污水處理[教學(xué)重點]1.飲用水的凈化2.水質(zhì)評價與污水處理的方法[課時安排]共2課時[教學(xué)過程]第一課時第一節(jié)
2024-12-12 21:31
【摘要】水資源的合理利用水,生命之源!閱讀課本P10,回答下列問題:水在生產(chǎn)和生活中有哪些用途?淡水在地球上的所占比例,利用比例?水對人的生命有何作用?每天要喝多少L水?1、你知道水在生產(chǎn)和生活中有哪些用途嗎?飲用、沖洗、作溶劑、作冷卻液、作取暖液、制取水媒氣2、淡水在地球上的所占比例,利用比例
2024-11-22 09:10
【摘要】第二單元水資源的合理利用第一節(jié)生活中的飲用水【教學(xué)目標(biāo)】1.了解地球上水的存在和水在自然界的分布情況2.了解水資源狀況3.掌握水體污染的來源、危害及防止水體污染的措施4.硬水的軟化【過程與方法】1.通過對水資源的了解,學(xué)會用辯證的方法看待水資源的多少2.通過對水體污染的學(xué)習(xí),學(xué)會調(diào)查與分析、理論與實踐相結(jié)合的方法3.學(xué)習(xí)利用身邊的資源獲取信
2025-06-10 23:21
【摘要】第二單元水資源的合理利用[教學(xué)目標(biāo)]1、初步了解我國水資源的現(xiàn)狀2、掌握飲用水凈化的方法3、知道水質(zhì)評價與污水處理[教學(xué)重點]1.飲用水的凈化 2.水質(zhì)評價與污水處理的方法[課時安排] 共2課時[教學(xué)過程]第一課時 第一節(jié) 生活中的飲用水一、生活中的飲用水1.水的概述[引導(dǎo)閱讀] 水的分布及水與生命的關(guān)系(P10)[歸
2025-06-10 23:13
【摘要】大連處于我國沿海地區(qū),為什么還說我市是一個缺水城市呢?一、水資源及其分布水是人類賴以生存和發(fā)展的不可替代的自然資源廣義:水資源包括水圈內(nèi)的水量總體狹義:一定時期內(nèi),能被人類直接或間接開發(fā)利用的那一部分動態(tài)水目前,人類比較容易利用淡水資源,主要是河流水、淡水湖水和淺層地下
2024-11-22 16:18
【摘要】揚州大學(xué)化學(xué)化工學(xué)院化學(xué)0801陳功蘇教版化學(xué)與生活專題1第二單元第二單元水資源的合理利用水,是生命之源,是萬物之源。水是人體內(nèi)的六大營養(yǎng)物質(zhì)之一,約占體重的60%—70%。一般情況下,每人每天需要水。水是優(yōu)良的溶劑,食物中的營養(yǎng)成分必須溶解在水里才能
2025-01-16 11:21
【摘要】水資源的合理利用教學(xué)目標(biāo);;;。教學(xué)重點認(rèn)識水資源的數(shù)量和質(zhì)量對人類生存與發(fā)展的意義,及如何合理利用水資源。教學(xué)難點:說明在不同生產(chǎn)力條件下,水資源的數(shù)量、質(zhì)量對人類生存與發(fā)展的意義。教學(xué)方法學(xué)生自主學(xué)習(xí)、案例分析法、合作探究教學(xué)法課時安排1課時教學(xué)手段多媒體教
2024-12-12 06:19
【摘要】水資源的合理利用【教學(xué)目標(biāo)】一、知識與技能1.使學(xué)生水資源的概念,陸地上淡水資源的概況;2.世界和我國水資源分布特點;3.使學(xué)生了解水資源利用中的問題;二、過程與方法培養(yǎng)學(xué)生運用地理圖表、數(shù)據(jù)分析問題、解決問題的能力;三、情感態(tài)度與價值觀1.使學(xué)生通過學(xué)習(xí)受到辨證唯物主義的教育和有關(guān)節(jié)約用水、保護(hù)水源的政策教育。
2024-12-13 00:07
【摘要】第三節(jié)水資源的合理利用鞏義三中李函徑流量=降水量-蒸發(fā)量123456水資源及其分布地球號稱是“水的星球”,但人類正面臨著嚴(yán)重的水危機(jī)。近幾年,非洲大旱,災(zāi)民遍野;水資源豐富的俄羅斯和加拿大,有些地區(qū)也受到缺水的威脅;美國、日本以及東歐許多國家都感到水源不足。水的星球何以缺水?1.為
【摘要】水資源的合理利用你知道嗎:世界水日、中國水周世界水日:每年的三月二十二日,中國水周:每年三月二十二日到二十八日(從94年開始,88年每年七月一日到七日)問題討論:為什么要建立:世界水日、中國水周?
【摘要】水資源的合理利用水資源的合理利用水是地球上最豐富的一種化合物。全球約有四分之三的面積覆蓋著水,地球上的水總體積約有13億8600萬千米立方,其中%分布在海洋,淡水只有3500千米立方左右。若扣除無法取用的冰川和高山頂上的冰冠,以及分布在鹽堿湖和內(nèi)海的水量,陸地上談水湖和河流的水量不到地球總水量的1%。淡水?dāng)?shù)量的短缺足以引起人
2024-11-16 17:07
【摘要】09高二化學(xué)選修1《化學(xué)與生活》學(xué)案2專題1潔凈安全的生存環(huán)境第二單元水資源的合理利用一、生活中的飲用水1.天然水中的雜質(zhì)天然水中的雜質(zhì)通常分為三類:物質(zhì)、物質(zhì)和物質(zhì)。思考:下列給出的一些天然水中的雜質(zhì),它們分別屬于哪一類雜質(zhì)?①鈣、鎂、鈉、鐵、錳等元素的鹵化物
2024-12-13 10:14
【摘要】第三章地球上的水第三節(jié)水資源的合理利用學(xué)習(xí)目標(biāo)。。。。,樹立科學(xué)的資源觀,養(yǎng)成節(jié)約用水的良好習(xí)慣。課前預(yù)習(xí),說明水資源的概念。P61圖“世界各大洲的水資源”,回答問題。(1)一個國家或地區(qū)水資源的豐歉程度用什么指標(biāo)來衡量?它與降水量、蒸發(fā)量