211一元二次方程教案(參考版)

【摘要】梅川中學(xué)查燦軍【教學(xué)目標(biāo)】知識(shí)與技能：探索一元二次方程及其相關(guān)概念，能夠辨別各項(xiàng)系數(shù)；能夠從實(shí)際問(wèn)題中抽象出方程知識(shí)過(guò)程與方法：在探索問(wèn)題的過(guò)程中使學(xué)生感受方程是刻畫現(xiàn)實(shí)世界的一個(gè)模型，體會(huì)方程與實(shí)際生活的聯(lián)系情感態(tài)度價(jià)值觀：通過(guò)用一元二次方程解決身邊的問(wèn)題，體會(huì)數(shù)學(xué)知識(shí)應(yīng)用的價(jià)值，提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，了解

2025-04-19 12:21

211一元二次方程教學(xué)設(shè)計(jì)(參考版)

【摘要】“先學(xué)后導(dǎo)互動(dòng)展評(píng)當(dāng)堂訓(xùn)練”教學(xué)設(shè)計(jì)北京師范大學(xué)新余附屬學(xué)校課題：設(shè)計(jì)教師：吳小紅科目：數(shù)學(xué)協(xié)備教師：授課班級(jí)：授課教師：授課時(shí)間:年月日教學(xué)目標(biāo)：1.了解一元二次方程的定義及其一般式等有關(guān)概念；會(huì)應(yīng)用一元二次方程概念解決一些簡(jiǎn)單題目；2.通過(guò)設(shè)置問(wèn)題，建立數(shù)學(xué)模型；3.通過(guò)生活學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，并用數(shù)

2025-04-19 12:22

一元二次方程教案(參考版)

【摘要】第二十二章一元二次方程單元要點(diǎn)分析教材內(nèi)容1．本單元教學(xué)的主要內(nèi)容．一元二次方程概念；解一元二次方程的方法；一元二次方程應(yīng)用題．2．本單元在教材中的地位與作用．一元二次方程是在學(xué)習(xí)《一元一次方程》、《二元一次方程》、分式方程等基礎(chǔ)之上學(xué)習(xí)的，它也是一種數(shù)學(xué)建模的方法．學(xué)好一元二次方程是學(xué)好二次函數(shù)不可或缺的，是學(xué)好高中數(shù)

2025-04-19 12:45

一元二次方程復(fù)習(xí)教案(參考版)

【摘要】過(guò)程　一、知識(shí)結(jié)構(gòu)：一元二次方程二、考點(diǎn)講解考點(diǎn)一、概念(1)定義：①只含有一個(gè)未知數(shù)，并且②未知數(shù)的最高次數(shù)是2，這樣的③整式方程就是一元二次方程。(2)一般表達(dá)式：⑶難點(diǎn)：如何理解“未知數(shù)的最高次數(shù)是2”：①該項(xiàng)系數(shù)不為“0”；②未知數(shù)指數(shù)為“2”；③若存在某項(xiàng)指數(shù)為待定系數(shù)，或系數(shù)也有待定，則需建立方程或不等式加以討論。例題

2025-04-19 12:45

解一元二次方程教案(參考版)

【摘要】　解一元二次方程┃教學(xué)整體設(shè)計(jì)┃第1課時(shí)配方法【教學(xué)目標(biāo)】..,認(rèn)識(shí)“配方”,培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力,體會(huì)轉(zhuǎn)化的數(shù)學(xué)思想.【重點(diǎn)難點(diǎn)】重點(diǎn)：用配方法解一元二次方程的步驟.難點(diǎn)：用配方法解二次項(xiàng)系數(shù)不為1的一元二次方程.┃教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)┃　　教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)意圖　　一、創(chuàng)設(shè)情境,導(dǎo)入新課問(wèn)題1

2025-04-20 12:08

一元二次方程優(yōu)秀教案(參考版)

【摘要】《一元二次方程》優(yōu)秀教案 　　《一元二次方程》優(yōu)秀教案1教學(xué)目標(biāo) 　　1．了解整式方程和一元二次方程的概念； 　　2．知道一元二次方程的一般形式，會(huì)把一元二次方程化成一般形式，一元二次方程。...

2024-12-06 00:37

一元二次方程(參考版)

【摘要】華東師范大學(xué)出版社華東師范大學(xué)出版社數(shù)學(xué)九年級(jí)（上）一元二次方程的解法復(fù)習(xí)回顧只含有一個(gè)未知數(shù)，并且未知數(shù)的最高次數(shù)是2，這樣的方程叫做一元二次方程.通常可寫成如下的一般形式：ax2＋bx＋c＝0(a≠0)一元一次方程的解法：直接開平方法因式分解法其中a、b、c分別叫做二次項(xiàng)系數(shù)、一次項(xiàng)

2024-08-15 09:47

一元二次方程參考教案(參考版)

【摘要】第一篇：《一元二次方程》參考教案 一元二次方程教學(xué)內(nèi)容 本節(jié)課主要學(xué)習(xí)一元二次方程概念及一元二次方程一般式及有關(guān)概念． 教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)技能 探索一元二次方程及其相關(guān)概念，能夠辨別各項(xiàng)系數(shù)；能...

2024-11-05 06:29

一元二次方程一(參考版)

【摘要】第1課時(shí)一元二次方程問(wèn)題情境一：1、你還記得什么叫做方程嗎？2、什么是一元一次方程？它的一般形式是怎樣的？創(chuàng)設(shè)情境引入新課問(wèn)題情境二:1、如圖，有一塊矩形鐵皮，長(zhǎng)100cm，寬50cm，在它的四個(gè)角分別切去一個(gè)正方形，然后將四周突出的部分折起，就能制

2024-11-25 21:32

一元二次方程說(shuō)課稿(參考版)

【摘要】《一元二次方程》說(shuō)課稿孟軍一、教材分析：一元二次方程是人教版九年級(jí)上第二十二章第一節(jié)，是中學(xué)數(shù)學(xué)的主要內(nèi)容，在初中代數(shù)中占有重要的地位．實(shí)數(shù)與代數(shù)式的運(yùn)算、一元一次方程是學(xué)習(xí)一元二次方程的基礎(chǔ)，通過(guò)一元二次方程的學(xué)習(xí)，可以對(duì)上述內(nèi)容加以鞏固．同時(shí)，一元二次方程也是以后學(xué)習(xí)(指數(shù)方程、對(duì)數(shù)方程、三角方程以及不等式、函數(shù)、二次曲線等內(nèi)容)的基礎(chǔ)．此外，學(xué)習(xí)一元二次方程對(duì)其他

2025-04-19 12:46

一元二次方程講義(參考版)

【摘要】一元二次方程講義考點(diǎn)一、概念(1)定義：①只含有一個(gè)未知數(shù)，并且②未知數(shù)的最高次數(shù)是2，這樣的③整式方程就是一元二次方程。(2)一般表達(dá)式：注：當(dāng)b=0時(shí)可化為這是一元二次方程的配方式(3)四個(gè)特點(diǎn)：(1)只含有一個(gè)未知數(shù)；(2)且未知數(shù)次數(shù)最高次數(shù)是2；(3)是整式方程．要判斷一個(gè)方程是否為一元二次方程，先看它是否為整式方程，若是，再對(duì)它進(jìn)行整理．如果能整理為的形式，

2025-04-19 12:46

一元二次方程提高(參考版)

【摘要】龍文教育1對(duì)1個(gè)性化教案學(xué)生游若楠學(xué)校四十七中學(xué)年級(jí)九年級(jí)教師徐俊平授課日期2012-08-23授課時(shí)段13:00-15:00課題一元二次方程練習(xí)重點(diǎn)難點(diǎn)1、配方法和公式法，并能根據(jù)方程特點(diǎn)，熟練地解一元二次方程。2

2024-08-15 18:33

2022一元二次方程教案教案)(參考版)

【摘要】 一元二次方程教案(教案) 第1篇第2篇第3篇第4篇第5篇更多頂部 目錄 第一篇：配方法解一元二次方程的教案 第二篇：一元二次方程復(fù)習(xí)教案(正式) 第三篇：(教案) 第四篇：教案一元二次方程...

2025-01-13 22:05

一元二次方程及一元二次方程的解法測(cè)試題經(jīng)典(參考版)

【摘要】一元二次方程單元測(cè)驗(yàn)一、選擇題：(每小題3分,共36分)1.下列方程中是一元二次方程的是 （）（A） （B）（C） （D）2.方程的根為（）（A） （B）（C） （D）3.解方程7(8x+3)＝6(8x+3)2的最佳方法應(yīng)選擇(）（A）因式分解法 （B）直接開平方法 （C）配方法 （D）公式法4.

2025-03-27 05:32

用一元二次方程解決問(wèn)題一元二次方程的應(yīng)用(參考版)

【摘要】用一元二次方程解決問(wèn)題一元二次方程的應(yīng)用課前參與預(yù)習(xí)內(nèi)容：課本P24問(wèn)題1，P26問(wèn)題3、4.知識(shí)整理：1、列方程的關(guān)鍵是找出相等關(guān)系.列一元二次方程解應(yīng)用題一般有“審、設(shè)、列、解、檢驗(yàn)、答”六個(gè)步驟。2、進(jìn)一步增強(qiáng)實(shí)際問(wèn)題轉(zhuǎn)化為數(shù)學(xué)模型的能力，并能根據(jù)實(shí)際情況對(duì)方程的根的情況進(jìn)行討論。嘗試練習(xí)：1、用長(zhǎng)為100

2024-12-12 21:49

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