19奇妙的國際互聯(lián)網(wǎng)-教案(參考版)
2025-04-19 12:12本頁面
【正文】 八、當(dāng)堂訓(xùn)練討論：國際互聯(lián)網(wǎng)是不是百利而無一害？用“國際互聯(lián)網(wǎng)真奇妙呀！”為開頭寫一段話。七、總結(jié)同學(xué)們，《奇妙的國際互聯(lián)網(wǎng)》這篇課文講述了國際互聯(lián)網(wǎng)的結(jié)構(gòu)和工作原理以及跟人們的密切關(guān)系，但這只是網(wǎng)絡(luò)知識一個很小的方面，猶如冰山一角，科學(xué)的發(fā)展是迅猛的，網(wǎng)絡(luò)的潛能是無盡的。匯報交流：（1）總結(jié)全文。六、第四次“先學(xué)后教”自學(xué)指導(dǎo)（四）默讀第4自然段，說說這一自然段在全文中有什么作用？為什么說國際互聯(lián)網(wǎng)和我們息息相關(guān)？（時間：2分鐘）（一）先學(xué)生默讀第4自然段，思考問題，同桌互說。（2）指名回答：可以……還可以……甚至可以……引讀：人們可以……（這是娛樂）可以和……（這是休閑）可以在……（這是學(xué)習(xí)）還可以在……（這是工作）甚至可以……（這是生活）（3）結(jié)尾的省略號說明國際互聯(lián)網(wǎng)還有好多用途。齊讀第一句。五、第三次“先學(xué)后教”自學(xué)指導(dǎo)（三）自由朗讀第3自然段，畫出能概括第3自然段意思的句子，并思考：（1）第3自然段采用的是什么構(gòu)段方式？（2）國際互聯(lián)網(wǎng)給我們帶來哪些方便？（3）這個自然段結(jié)尾的省略號說明了什么？你能幫它補(bǔ)充嗎？（時間：3分鐘）（一）先學(xué)生自由朗讀，畫出句子，思考問題。（3）從北京發(fā)郵件到悉尼的例子。交流匯報：（1）“網(wǎng)”指的是國際互聯(lián)網(wǎng)。四、第二
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