【正文】 標(biāo)準(zhǔn)32：確定階段測(cè)試成績(jī)準(zhǔn)確。標(biāo)準(zhǔn)21：保證教師的滿意度測(cè)評(píng)成績(jī)準(zhǔn)確。標(biāo)準(zhǔn)32：項(xiàng)目經(jīng)理將成績(jī)提交質(zhì)量專員和教務(wù)6步驟6：核查數(shù)據(jù)規(guī)范1：與技術(shù)總監(jiān)核對(duì)教師授課工作量規(guī)范2：核對(duì)學(xué)員滿意度測(cè)評(píng)成績(jī)規(guī)范3：核查學(xué)員階段測(cè)試成績(jī)規(guī)范4：核查學(xué)員項(xiàng)目評(píng)審成績(jī)標(biāo)準(zhǔn)11：與技術(shù)總監(jiān)確定本月教師授課計(jì)劃。標(biāo)準(zhǔn)22： 沒(méi)有授課工作量的教師由技術(shù)總監(jiān)確定工作滿意度。標(biāo)準(zhǔn)14：外地實(shí)訓(xùn)教師工作量也需要登記。標(biāo)準(zhǔn)12：統(tǒng)計(jì)授課教師本月工作天數(shù)。標(biāo)準(zhǔn)32：如沒(méi)有意見(jiàn)則統(tǒng)計(jì)學(xué)員測(cè)評(píng)選項(xiàng)中低分最低的三個(gè)選項(xiàng)。標(biāo)準(zhǔn)22： 計(jì)算剩余80%學(xué)員測(cè)評(píng)分?jǐn)?shù)的平均分。標(biāo)準(zhǔn)12：實(shí)訓(xùn)教師在實(shí)訓(xùn)結(jié)束時(shí)組織測(cè)評(píng)。如果在訪談中了解對(duì)教學(xué)質(zhì)量有影響的事件必須及時(shí)通知ETC總經(jīng)理和技術(shù)總監(jiān)，并制定解決方案。4步驟4：作談話記錄規(guī)范1 ：保存談話記錄標(biāo)準(zhǔn)11：參考附件13《學(xué)員訪談表》。課程會(huì)慢慢變難標(biāo)準(zhǔn)22：對(duì)沒(méi)有基礎(chǔ)且平時(shí)學(xué)習(xí)方面數(shù)據(jù)顯示出有問(wèn)題，且改變有些困難，需要一定時(shí)間的學(xué)員,應(yīng)以鼓勵(lì)為主，給他們的學(xué)習(xí)提出一些建議。所以，你要明確你自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)。目前你在溝通能力上還比較欠缺。你不光要立足于這個(gè)行業(yè)，你加強(qiáng)訓(xùn)練是可以在這個(gè)行業(yè)里有很好發(fā)展的。同時(shí)也對(duì)你有新的要求；l ）你有一些基礎(chǔ)，但缺乏整體技能框架。標(biāo)準(zhǔn)2 1：與學(xué)員了解對(duì)教師授課的反饋標(biāo)準(zhǔn)2 2：要在學(xué)員面前維護(hù)任課教師的地位標(biāo)準(zhǔn)3 1:將聽(tīng)課中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題以及聽(tīng)課記錄發(fā)送ETC總經(jīng)理標(biāo)準(zhǔn)3 2：抄送ETC技術(shù)總監(jiān)事件執(zhí)行結(jié)果發(fā)現(xiàn)教師授課中存在的問(wèn)題及時(shí)反饋問(wèn)題并處理 組織學(xué)員滿意度調(diào)查時(shí)間安排：每個(gè)班級(jí)每門課程授課第一周序號(hào)步驟步驟規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)1步驟l ：確定開(kāi)展學(xué)員調(diào)查的班級(jí)和時(shí)間規(guī)范1 ：確定下周需要調(diào)查的班級(jí)和時(shí)間標(biāo)準(zhǔn)11 ：詢問(wèn)授課教師授課進(jìn)度安排； 標(biāo)準(zhǔn)12：按調(diào)查時(shí)間點(diǎn)，課程結(jié)束后立即進(jìn)行；標(biāo)準(zhǔn)13：不得占用上課時(shí)間；2步驟2 ：準(zhǔn)備調(diào)查問(wèn)卷規(guī)范1 ：打印調(diào)查問(wèn)卷規(guī)范2 ：調(diào)查問(wèn)卷統(tǒng)一裝在檔案袋內(nèi)時(shí)間規(guī)范：在調(diào)查當(dāng)天完成標(biāo)準(zhǔn)11 ：采用總部統(tǒng)一的滿意度調(diào)查問(wèn)卷標(biāo)準(zhǔn)12：?jiǎn)柧頂?shù)量＝班級(jí)人數(shù)＋2 3步驟3 ：宣布調(diào)查規(guī)范1 ：下課鈴響后進(jìn)班規(guī)范2 ：請(qǐng)學(xué)員不要離開(kāi)規(guī)范3 ：說(shuō)明調(diào)查內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)11 ：下課前5 分鐘到達(dá)調(diào)查班級(jí)教室門外；標(biāo)準(zhǔn)12：下課鈴響后進(jìn)入教室；標(biāo)準(zhǔn)21 ：大家好，請(qǐng)大家不要離開(kāi)，我們進(jìn)行一項(xiàng)學(xué)員調(diào)查；標(biāo)準(zhǔn)31 ：簡(jiǎn)要介紹調(diào)查的內(nèi)容；4步驟4 ：下發(fā)調(diào)查問(wèn)卷規(guī)范1 ：由質(zhì)量專員下發(fā)規(guī)范2 ：每人一張標(biāo)準(zhǔn)11：根據(jù)考勤表上學(xué)員姓名，依次下發(fā)：沒(méi)來(lái)的學(xué)員標(biāo)記；保證學(xué)員每人拿到一份調(diào)查表；標(biāo)準(zhǔn)12：參照附件11《學(xué)員滿意度調(diào)查問(wèn)卷》5步驟5 ：宣布注意事項(xiàng)規(guī)范1 ：不記名調(diào)查規(guī)范2 ：要求學(xué)員如實(shí)填寫規(guī)范3 ：要求學(xué)員先看填寫說(shuō)明規(guī)范4：要求學(xué)員填寫完畢直接交給質(zhì)量專員規(guī)范5 ：交卷后離開(kāi)教室，不要大聲議論6步驟6 ：回收調(diào)查問(wèn)卷規(guī)范1 ：卷面向下規(guī)范2 ：收齊后統(tǒng)一放入檔案袋帶走標(biāo)準(zhǔn)21 ：不得當(dāng)眾翻看7步驟7 ：統(tǒng)計(jì)分析調(diào)查問(wèn)卷規(guī)范1 ：完成調(diào)查分析規(guī)范2 ：總結(jié)學(xué)員反饋 標(biāo)準(zhǔn)11 ：按總部規(guī)定計(jì)算任課教師的滿意度測(cè)評(píng)成績(jī)標(biāo)準(zhǔn)21：總結(jié)學(xué)員調(diào)查問(wèn)卷中反饋的意見(jiàn)8步驟8 ： 匯總月度教師測(cè)評(píng)規(guī)范1 ：匯總所有測(cè)評(píng)教師成績(jī)規(guī)范2 : 每月月底提交總部標(biāo)準(zhǔn)11：所有任課教師的滿意度測(cè)評(píng)成績(jī)填入附件12《教師工作量統(tǒng)計(jì)表》標(biāo)準(zhǔn)21：匯總后提交總部質(zhì)量專員執(zhí)行結(jié)果了解學(xué)員對(duì)教師授課的滿意反饋 組織學(xué)員訪談時(shí)間安排：每月組織各班學(xué)員一次序號(hào)步驟步驟規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)1步驟1 ：確定談話對(duì)象規(guī)范l ：根據(jù)聽(tīng)課記錄確定標(biāo)準(zhǔn)11：根據(jù)聽(tīng)課記錄確定問(wèn)題學(xué)員標(biāo)準(zhǔn)12 ：查閱學(xué)員學(xué)習(xí)方面的數(shù)據(jù)；l ）查閱出勤情況方面數(shù)據(jù)；2 ）查閱考試方面的數(shù)據(jù)；3）與教師交流學(xué)員學(xué)習(xí)情況；2步驟2 ：約學(xué)員談話規(guī)范1 ：找學(xué)員沒(méi)有課的時(shí)間或課間；標(biāo)準(zhǔn)11 ：質(zhì)量專員直接通知學(xué)員；3步驟3 ：與學(xué)員談話規(guī)范1：寒暄暖場(chǎng)；規(guī)范2 ：分類訪談；規(guī)范3：結(jié)束談話；標(biāo)準(zhǔn)11 ：寒暄可以以問(wèn)題開(kāi)場(chǎng)，例如：聽(tīng)課那天感覺(jué)你上課不夠?qū)Ｐ?，是不是課程進(jìn)度掌握不太好呢？標(biāo)準(zhǔn)12：訪談以肯定、鼓勵(lì)、信任為主，與學(xué)員拉近關(guān)系如：“嗯，學(xué)得很不錯(cuò)；很有潛質(zhì)”；點(diǎn)頭表示認(rèn)可學(xué)員觀念或表示聽(tīng)到學(xué)員的話；標(biāo)準(zhǔn)13：寒暄中對(duì)學(xué)員的錯(cuò)誤思想不作批評(píng)；標(biāo)準(zhǔn)21：對(duì)基礎(chǔ)比較好，比較驕傲的學(xué)員，訪談思路為：認(rèn)可目前技術(shù)能力；從就業(yè)素質(zhì)和企業(yè)內(nèi)發(fā)展必須具備的素質(zhì)上樹(shù)立新目標(biāo)?？荚嚱Y(jié)束后3 分鐘內(nèi)，經(jīng)監(jiān)考老師催促仍不交卷者，作違紀(jì)論6 ）考生如果認(rèn)為考場(chǎng)存在問(wèn)題，且監(jiān)考老師未能及時(shí)制止，可以向ETC提出投訴3步驟3：監(jiān)考規(guī)范1 ：考試開(kāi)始后按考場(chǎng)紀(jì)律監(jiān)考規(guī)范2 ：考試結(jié)束前提醒學(xué)員檢查標(biāo)準(zhǔn)11 ：上課鈴響考生開(kāi)始答題標(biāo)準(zhǔn)12 ：教師監(jiān)考、巡視，嚴(yán)格考場(chǎng)紀(jì)律，杜絕作弊標(biāo)準(zhǔn)13 ：考試時(shí)間到，準(zhǔn)時(shí)結(jié)束考試標(biāo)準(zhǔn)21 ：考試結(jié)束前10 分鐘，提醒學(xué)員時(shí)間標(biāo)準(zhǔn)22：在計(jì)算機(jī)上進(jìn)行的機(jī)試考試，請(qǐng)學(xué)員確認(rèn)本地機(jī)試答案，避免學(xué)員答案保存錯(cuò)誤或丟失4步驟4 ：收取試卷和答卷(答題紙)規(guī)范1 ：考試結(jié)束后按學(xué)員坐位順序收卷標(biāo)準(zhǔn)11 ：筆試收卷要求為：1 ）試卷與答卷紙同時(shí)收取2 ）檢查試卷和答卷紙數(shù)量與參考學(xué)員數(shù)量是否一致標(biāo)準(zhǔn)12：機(jī)試收卷要求為：1 ）通知技術(shù)支持打開(kāi)網(wǎng)絡(luò)2 ）拷貝答案指定機(jī)器3 ）檢查拷貝后的答案數(shù)量與參考學(xué)員數(shù)量是否一致5步驟5 ：歸檔試卷規(guī)范1 ：考試結(jié)束后及時(shí)將試卷歸還標(biāo)準(zhǔn)11 ：歸還的試卷數(shù)量與借出數(shù)量一致事件執(zhí)行結(jié)果階段測(cè)試考試完畢批閱階段測(cè)試試卷時(shí)間安排：階段測(cè)試3個(gè)工作日內(nèi)序號(hào)步驟步驟規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)1步驟1 ：閱讀試題、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范1 ：仔細(xì)理解試題和評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范2 ：確認(rèn)答卷與評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)對(duì)應(yīng)說(shuō)明：如果本人出題則此步驟可省略標(biāo)準(zhǔn)11 ：理解試題考核的技能點(diǎn)、題目要求的環(huán)境、實(shí)現(xiàn)步驟、代碼規(guī)范等標(biāo)準(zhǔn)12 ：考題內(nèi)容與標(biāo)準(zhǔn)答案匹配標(biāo)準(zhǔn)13 ：如不是教師本人出題．對(duì)題目、標(biāo)準(zhǔn)答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)有疑問(wèn)可以向技術(shù)總監(jiān)提出2步驟2 ：批改試卷、記錄問(wèn)題規(guī)范1 ：考試結(jié)束后2 個(gè)工作日內(nèi)，按評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)完成閱卷規(guī)范2 ：按評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)給學(xué)員評(píng)分規(guī)范3 ：記錄學(xué)員程序中存在的問(wèn)題規(guī)范4 ：總結(jié)試卷問(wèn)題標(biāo)準(zhǔn)21 ：運(yùn)行并查看結(jié)果標(biāo)準(zhǔn)22 ：必要時(shí)逐行走讀學(xué)員代碼標(biāo)準(zhǔn)31 ：記錄學(xué)員答卷中出現(xiàn)的共性錯(cuò)誤，共性錯(cuò)誤是指錯(cuò)誤率達(dá)30%以上的錯(cuò)誤標(biāo)準(zhǔn)32 ：解題思路、方法是否正確標(biāo)準(zhǔn)33 ：代碼是否符合編碼規(guī)范，界面是否符合界面規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)41：記錄發(fā)現(xiàn)的試卷、試題錯(cuò)誤（技術(shù)錯(cuò)誤和文字錯(cuò)誤）標(biāo)準(zhǔn)42 ：如果有電子文檔，則以修訂的方式修改試卷，如果只有紙質(zhì)文檔，則在一份試卷上標(biāo)明所有的錯(cuò)誤3步驟3 ：記錄成績(jī)規(guī)范1 ：填寫《 學(xué)員成績(jī)表》時(shí)間規(guī)范：試卷批改完畢后1 個(gè)工作日內(nèi)標(biāo)準(zhǔn)11 ：按附件7：《 學(xué)員成績(jī)表》中填寫規(guī)范填寫，數(shù)據(jù)準(zhǔn)確4步驟4 ：分析問(wèn)題規(guī)范1 ：分析批改試卷時(shí)記錄的問(wèn)題標(biāo)準(zhǔn)11 ：按記錄把問(wèn)題分類，問(wèn)題包括：1 ）共性錯(cuò)誤2 ）解題思路的問(wèn)題3 ）解題方法的問(wèn)題4 ）代碼和界面的規(guī)范性問(wèn)題5 ）試卷和試題的技術(shù)或文字上的問(wèn)題等標(biāo)準(zhǔn)12 ：分析各類問(wèn)題的產(chǎn)生原因，原因包括：1 ）教師對(duì)某個(gè)技能點(diǎn)講解不夠詳細(xì)2 ）學(xué)員對(duì)某個(gè)技能點(diǎn)理解不夠透徹3 ）在某個(gè)技能點(diǎn)上練習(xí)量過(guò)少4 ）試題描述存在歧異5 ）教學(xué)過(guò)程中教師對(duì)規(guī)范性強(qiáng)調(diào)過(guò)少等5步驟5 ：提交考試成績(jī)規(guī)范1 : 提交《 學(xué)員成績(jī)表》標(biāo)準(zhǔn)11：階段測(cè)試結(jié)束后的2 個(gè)工作日內(nèi)標(biāo)準(zhǔn)12：以電子郵件形式提交給教務(wù)以及質(zhì)量專員事件執(zhí)行結(jié)果1）將階段測(cè)試成績(jī)填寫在《 學(xué)員成績(jī)表》中，提交給教務(wù)實(shí)施實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目時(shí)間安排：理論課結(jié)束后的實(shí)訓(xùn)階段序列步驟步驟規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)1步驟1 ：布置實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目規(guī)范1 ：講解項(xiàng)目要求規(guī)范2：向?qū)W員發(fā)放相關(guān)資料標(biāo)準(zhǔn)11 ：講解實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目的目的，考核辦法標(biāo)準(zhǔn)12：演示最終完成后的實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目效果，提高學(xué)員參與的積極性標(biāo)準(zhǔn)13 ：講解項(xiàng)目開(kāi)發(fā)中每一階段需要形成的文檔和文檔的書寫規(guī)范，講解編碼規(guī)范以及重要性標(biāo)準(zhǔn)14：講解項(xiàng)目計(jì)劃和每個(gè)階段的任務(wù)安排、項(xiàng)目要求（代碼要求，文檔要求，測(cè)試要求，運(yùn)行要求）標(biāo)準(zhǔn)2 1 ：打印好的項(xiàng)目相關(guān)文檔、文檔模板、編碼規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)22 ：項(xiàng)目中使用到的圖片、動(dòng)畫等電子資源2步驟2 ：向?qū)W員公布分組名單，征求學(xué)員意見(jiàn)規(guī)范1：宣布分組名單規(guī)范2 ：教師公布每個(gè)小組組長(zhǎng)規(guī)范3 ：教師公布小組每個(gè)成員的項(xiàng)目分工和角色規(guī)范4 ：根據(jù)學(xué)員意見(jiàn)，對(duì)分組進(jìn)行調(diào)整標(biāo)準(zhǔn)11 ：通過(guò)PPT 方式向?qū)W員公布分組情況標(biāo)準(zhǔn)12 ：向?qū)W員講解分組的依據(jù)，說(shuō)明目前分組的科學(xué)性，強(qiáng)調(diào)目前的分組能夠更好的開(kāi)展項(xiàng)目和提升學(xué)員的團(tuán)隊(duì)合作能力和技術(shù)能力，避免分組后續(xù)出現(xiàn)大的變動(dòng)標(biāo)準(zhǔn)21 ：強(qiáng)調(diào)組長(zhǎng)的榮譽(yù)感和對(duì)其組織能力的提升，多鼓勵(lì)組長(zhǎng)，給予其信心，避免出現(xiàn)組長(zhǎng)的調(diào)整標(biāo)準(zhǔn)31 ：向?qū)W員說(shuō)明目前分工的科學(xué)性，強(qiáng)調(diào)目前的分工能夠更好的開(kāi)展項(xiàng)目和提升學(xué)員的團(tuán)隊(duì)合作能力和技術(shù)能力，避免分工后續(xù)出現(xiàn)大的變動(dòng)標(biāo)準(zhǔn)41 ：調(diào)整后的新組、新組長(zhǎng)、新的分工安排必須符合“準(zhǔn)備實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目課”事件中的相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)標(biāo)準(zhǔn)42 ：根據(jù)最終分組情況重新調(diào)整座位，確保一個(gè)小組的成員能夠坐在一起，方便項(xiàng)目的交流協(xié)作3步驟3 ：回顧項(xiàng)目進(jìn)度規(guī)范1 ：教師公布每個(gè)小組的進(jìn)展情況規(guī)范2 ：教師回顧上次實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目課內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)11 ：鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)進(jìn)度完成較好的小組標(biāo)準(zhǔn)12：要求進(jìn)度延誤的小組找出原因，并在規(guī)定時(shí)間趕上標(biāo)準(zhǔn)21 ：回顧用時(shí)510 分鐘標(biāo)準(zhǔn)22 ：回顧方式：提問(wèn)、項(xiàng)目講解等4步驟4 ：進(jìn)行“輔導(dǎo)講解”規(guī)范1 ：講解本次課課程安排規(guī)范2 ：講解本次課的訓(xùn)練要點(diǎn)規(guī)范3 ：講解技能點(diǎn)內(nèi)容規(guī)范4 ：講解實(shí)現(xiàn)思路及關(guān)鍵代碼規(guī)范5 ：指導(dǎo)學(xué)員進(jìn)行實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目的開(kāi)發(fā)標(biāo)準(zhǔn)21 ：演示本次課小組中每個(gè)角色需要完成的功能的最終效果標(biāo)準(zhǔn)22：講解本階段主要訓(xùn)練學(xué)員對(duì)實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目哪些技能點(diǎn)的掌握標(biāo)準(zhǔn)31 ：技能點(diǎn)的講解與實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目項(xiàng)目聯(lián)系起來(lái)，說(shuō)明技能點(diǎn)能夠完成的任務(wù)結(jié)果標(biāo)準(zhǔn)32 ：技能點(diǎn)之間應(yīng)注意邏輯順序，避免跳躍、不連貫標(biāo)準(zhǔn)41：引導(dǎo)學(xué)員分析實(shí)現(xiàn)思路，可通過(guò)課堂提問(wèn)，以交互的方式進(jìn)行標(biāo)準(zhǔn)42 ：根據(jù)以上分析，歸納出解決問(wèn)題的關(guān)鍵點(diǎn)，講解實(shí)現(xiàn)的關(guān)鍵代碼標(biāo)準(zhǔn)51 ：確認(rèn)小組中每個(gè)學(xué)員己經(jīng)明確自己的開(kāi)發(fā)任務(wù)標(biāo)準(zhǔn)52 ：學(xué)員參考教材上己給出的關(guān)鍵代碼進(jìn)行開(kāi)發(fā)標(biāo)準(zhǔn)53：教師巡視全場(chǎng)，保證在巡視的過(guò)程中照顧到每位學(xué)員，隨時(shí)解決學(xué)員的問(wèn)題標(biāo)準(zhǔn)54 ：教師根據(jù)各階段所需時(shí)間，控制好進(jìn)度5步驟5 ：集中編碼規(guī)范1 ：布置編碼任務(wù)規(guī)范2 ：指導(dǎo)學(xué)員編碼 標(biāo)準(zhǔn)11 ： 布置本階段小組每個(gè)角色需要完成的任務(wù)，確保所有學(xué)員都能理解標(biāo)準(zhǔn)21 ：此階段代碼需要學(xué)員獨(dú)立完成標(biāo)準(zhǔn)22 ：教師根據(jù)各階段所需時(shí)間控制進(jìn)度，檢查學(xué)員是否按時(shí)完成規(guī)定內(nèi)容，督促進(jìn)度落后的學(xué)員標(biāo)準(zhǔn)23 ：未按時(shí)按照進(jìn)度安排完成任務(wù)的學(xué)員，要求其課下完成，下次課前補(bǔ)齊6步驟6 ：控制開(kāi)發(fā)過(guò)程規(guī)范1 ：確保每項(xiàng)目組中至少有2 人完全明白項(xiàng)目的整體結(jié)構(gòu)、框架規(guī)范2 ：召開(kāi)小組項(xiàng)目會(huì)議規(guī)范3 ：教師檢查小組成員項(xiàng)目進(jìn)度規(guī)范4 ：學(xué)員答疑規(guī)范5 ：集中講解共性問(wèn)題規(guī)范6 ：演示規(guī)范代碼標(biāo)準(zhǔn)11 ：防止出現(xiàn)唯一明白項(xiàng)目框架的學(xué)員意外缺席時(shí)，項(xiàng)目無(wú)法進(jìn)行下去的局面標(biāo)準(zhǔn)21 ：每次課開(kāi)始編碼前標(biāo)準(zhǔn)22：會(huì)議時(shí)長(zhǎng)：10 分鐘標(biāo)準(zhǔn)23 ：每組組長(zhǎng)主持，教師旁聽(tīng)標(biāo)準(zhǔn)24 ：會(huì)議內(nèi)容包括1 ）小組成員項(xiàng)目和進(jìn)度溝通2 ）計(jì)劃任務(wù)的完成情況3 ）每組遇到的向題和解決辦法標(biāo)準(zhǔn)3 1 ：每次上課前或者課間進(jìn)行標(biāo)準(zhǔn)32 ：檢查完成情況，要點(diǎn)包括1 ）是否按進(jìn)度進(jìn)行2 ）文檔和代碼情況是否規(guī)范3 ）是否遇到技術(shù)難題標(biāo)準(zhǔn)3 3 ：針對(duì)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題找出解決辦法， 標(biāo)準(zhǔn)41：在學(xué)員集中做項(xiàng)目時(shí)巡視每組完成情況標(biāo)準(zhǔn)42：教師巡視全場(chǎng)，保證在巡視的過(guò)程中照顧到每個(gè)小組，隨時(shí)解決學(xué)員的問(wèn)題標(biāo)準(zhǔn)43 ：不能脫崗標(biāo)準(zhǔn)44：遇到學(xué)員疑問(wèn)時(shí)，引導(dǎo)學(xué)員先內(nèi)部討論解決辦法，不能解決的時(shí)候教師再補(bǔ)充解決標(biāo)準(zhǔn)51 ：共性問(wèn)題的確定標(biāo)準(zhǔn)：1 ）小組經(jīng)過(guò)共同努力沒(méi)有解決的技術(shù)難題2 ）超過(guò)1成的小組均出現(xiàn)的問(wèn)題標(biāo)準(zhǔn)52：共性問(wèn)題包括：常見(jiàn)調(diào)試問(wèn)題、代碼規(guī)范問(wèn)題等標(biāo)準(zhǔn)61 ：在學(xué)員完成后，演示解決此任務(wù)的規(guī)范代碼標(biāo)準(zhǔn)62 ：抽查2 3 名學(xué)員，讓其找出其代碼與規(guī)范代碼的差距標(biāo)準(zhǔn)63 ：要求代碼不達(dá)到要求或者未完成的學(xué)員將項(xiàng)目作為作業(yè)課余時(shí)間補(bǔ)上，下次上課前檢查