【摘要】武漢大學本科教學管理制度匯編目錄綜合武漢大學本科教學管理責任制實施細則(試行) 武漢大學本科教學工作“十一五”發(fā)展計劃 學籍管理與學位授予武漢大學本科生學籍管理實施細則 武漢大學港澳臺學生學籍管理暫行辦法 武漢大學少數(shù)民族學生學籍管理暫行辦法 武漢大學高水平運動員學生學籍管理暫行辦法 武漢
2025-04-18 12:15
【摘要】中國傳媒大學本科教學管理制度匯編()目錄第一部分國家有關(guān)高教法律、行政法規(guī) 中華人民共和國高等教育法 普通高等學校學生管理規(guī)定 中華人民共和國學位條例 教育部關(guān)于全面提高高等教育質(zhì)量的若干意見 學校招收和培養(yǎng)國際學生管理辦法 第二部分教師管理 中國傳媒大學教師職
2025-04-20 03:23
【摘要】河海學院本科教學管理制度匯編二OO九年十月修訂1目錄第一部分教學管理職責1.河海學院教學管理職責2.河海學院系(部)教學管理職責3.河海學院教學院長工作職責4.河海學院教學秘書崗位工作職責
2024-11-20 16:43
【摘要】華東理工大學本科教學管理工作手冊1華東理大學本科教學管理工作手冊目錄第一篇關(guān)于本科教育相關(guān)法規(guī)中華人民共和國教育法??????????????????????????6中華人民共和國教師法??????????????????????????15中華人民共和國學位條例????????????????????????
2024-09-17 12:05
【摘要】I/61目錄第一部分:教學管理...................................................................1一、臨床教學組織管理....................................1二、臨床教學管理規(guī)范程序................................1三、院臨
2025-04-21 12:47
【摘要】天馬行空官方博客:;QQ:1318241189;QQ群:175569632隨著北京人文大學招生規(guī)模的日益擴大,學校的各項規(guī)章制度也日趨完善。在全校的各項工作中,教學工作是最基礎(chǔ),也是最核心的工作。教學質(zhì)量的高低,既是衡量一個學校能否立足社會的關(guān)鍵,也是北京人文大學能否再上一個新臺階的關(guān)鍵。而高質(zhì)量的教師隊伍是保證教學質(zhì)量的重要條件之一。因此,為了學校的進一步發(fā)展,必須建立起一支素質(zhì)高、責任心
2024-08-27 13:23
【摘要】李大人莊教學管理制度匯編小學校本研修制度................................................................................1教科研管理制度....................................................................................4
2025-04-16 11:23
【摘要】1、總則1、努力學習和傳播馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論,認真學習和實踐“三個代表”的重要思想。2、忠誠黨的教育事業(yè),認真貫徹黨的教育方針,堅持教育必須為社會主義服務(wù)、為人民服務(wù)的方向,堅持教書育人,用馬列主義、毛澤東思想教育青年學生,培養(yǎng)社會主義事業(yè)的接班人。3、服從工作需要,積極承擔教學、科研任務(wù)、學生政治思想工作和領(lǐng)導分配的其它工作,學風嚴謹
2024-11-20 16:04
【摘要】中學教學管理制度匯編中學教師備課制度個人備課要做到三備。備教材:認真研究各科的課程標準,鉆研教材,對教材系統(tǒng)、重點和“雙基”內(nèi)容,要有較深的體會,做到心中有數(shù);對思想教育和培養(yǎng)能力的因素要認真挖掘,做到有的放矢。備學生:經(jīng)常了解學生的態(tài)度、學習方法、基礎(chǔ)知識和基本技能掌握的情況,增強教學的針對性。備教法:選擇適當?shù)慕虒W方法、手段和教具,提倡使用電化教育手段。一.備課筆
2025-04-10 22:51
【摘要】各項制度目錄、教師聽課、評課制度“三亂”制度校本培訓制度,全體教師必須按規(guī)定完成相應(yīng)的培訓內(nèi)容。,負責制定校本培訓方案和培訓計劃,并組織實施。,提前兩周寫好培訓講稿,參加培訓的教師要做好學習筆記。,考核結(jié)果分為合格,不合格兩個等次,無故不參加校本培訓三次以上視作不合格。考核情況納入教師“一評三
2025-04-20 04:57
【摘要】教育教學管理制度匯編(2017---2018學年)小李小學教學目標管理制度一、工作目標面向全體學生,使其掌握教學大綱、教材所要求的基礎(chǔ)知識和基本技能。培養(yǎng)學生自學的能力和良好的學習習慣。二、實施要點,使教師在備課、上課、輔導、測試等方面達到規(guī)定的標準。,搞好教學改革,
2025-04-11 23:40
【摘要】教學管理制度方案匯編確山二中教科研中心2020年2月一、任課教師教學成績評比量化辦法(一)文字科教師教學成績量化辦法一線任課的文字科教師每學期的教學成績滿分為50分,分別從班級優(yōu)秀生平均分(20分)、班級標準人數(shù)的平均分(15分)、班級教師合作共用分(15分)三方面量
2024-09-16 11:30
【摘要】教學管理制度方案匯編確山二中教科研中心2009年2月一、任課教師教學成績評比量化辦法(一)文字科教師教學成績量化辦法一線任課的文字科教師每學期的教學成績滿分為50分,分別從班級優(yōu)秀生平均分(20分)、班級標準人數(shù)的平均分(15分)、班級教師合作共用分(15分)三方面量化。分期中、期末兩次進行評比,取兩次的平均數(shù);教多班的教師分班計算后,取
2025-04-15 12:58
【摘要】【幼兒園教學管理制度】教學管理制度(轉(zhuǎn)載于:在點網(wǎng))教學管理制度
2025-01-21 11:59
【摘要】永城職教中心教學管理制度匯編目錄1、教育部關(guān)于職業(yè)院校教學管理要點?????????012、教育部關(guān)于全面提高教育教學質(zhì)量的意見???????083、永城職教中心教
2025-05-18 03:47