小學生作文精彩句式及寫作技巧(參考版)
2025-04-18 07:44本頁面
【正文】 車壁向被烤爐烤過，溫度高的難以忍受。人們的汗臭，混雜的車內(nèi)的酸氣，氣味特別難聞。不時傳來幾聲叫罵聲。（添加了適當?shù)南胂螅鑼懥丝紙龅木o張氛圍） 夏天，姥姥領(lǐng)著我坐公交車。（運用“五覺法”中的聽覺描寫，寫出了教室的“靜”） 緊張的考試開始了，偌大的教室，只能聽到筆耕不綴、馬不停蹄的“沙沙”的寫字聲。時間一分一秒地過著，同學們卻毫不懈怠，寫著，算著。偶爾聽得幾聲翻書聲，極其細切，而又柔和。”唉，我就知道是這樣，父親一味地讓我做題，甚至把我當成了——“學習的機器”！我原本高興的心情，頓時煙消云散，癱軟在沙發(fā)上，淚水奪眶而出。我不解其故，父親則笑著回答：“買幾本復習題，回家做。吼道：“安靜！”大家頓時安靜了下來。但他還是在不斷的告誡自己：不要失態(tài)，不要罵人，冤仇易解不易結(jié)，消消氣，原諒他吧！”不，他實在是太可惡了！最終他實在是忍不住了，于是怒目圓睜，用手指著他的鼻子，罵道：“你真是一個混蛋！”（心理活動描寫，是文章更生動傳神） 教室里，又的同學正在吵鬧。臉上一話通紅，一會兒煞白。細節(jié)描寫示例 他，早已被氣得渾身顫抖，臉色鐵青，怒目指著他的鼻子，罵道：“你真是一個混蛋！”他也毫不示弱，眼瞪得溜圓，嘴撅得有多高，似乎能掛個酒瓶?！ ∵@段文字，是習作《路過天堂》的開頭，用的全是景物描寫，主要是仰視之景，夕陽下的美景，藍天、輕云、夕照的光彩、碧綠的菜葉，渲染了美好的情境，為寫“我”下文“路過天堂寨”提供了優(yōu)美的環(huán)境背景。 當然，開頭運用景物描寫，要注意三個方面：一是寫景的文字不能過多，不能一寫到景物，就沒完沒了，無始無終，結(jié)果，景物寫了很多，顯得頭大身子小，文章不勻稱；二是要重點突出，主要景物多寫一些，次要景物點一下即可，不能樣樣都寫，結(jié)果都沒有寫好；三是寫景是為人和事服務(wù)的，要與文中所寫的人和事有密切關(guān)聯(lián)，景與人事不能脫節(jié)，更不能把景物寫成了文章的累贅。寫景的內(nèi)容，可以是天氣情況、自然風光、建筑設(shè)施，可以是動景靜景、遠景近景、美景劣景、大景小景等。寫記敘文，必須考慮哪些先寫，哪些后寫，安排好記敘的順序，否則就會頭緒雜亂，條理不清。適當?shù)胤侄?，可以使文章眉目清楚。一件事都有發(fā)生、發(fā)展和結(jié)果的過程，按照事情發(fā)展的順序記敘，文章的條理就會清楚明白。為了把事情寫得清楚、明白，在記敘中一定要寫好事情的起因、經(jīng)過和結(jié)果，特別要把事情的經(jīng)過寫具體，給人留下完整而深刻的印象。 二、要把事情經(jīng)過寫具體，并做到重點突出。時間、地點也并不是非要直接點明不可的，有時候可以通過描述自然景物的特征及其變化，將它們間接表示出來。一件事，總離不開時間、地點、人物、事件、原因、結(jié)果等六個方面的內(nèi)容，因此，只有把這些方面寫清楚了，才能使別人明白你寫了一件什么事。德國大作家歌德曾經(jīng)說過：“一個人只要能把一件事說得很清楚，他也就能把許多事都說得清楚了。【小學生如何寫好記事作文】 在記敘文寫作中，敘述好一件簡單的事，這是一項基本功。逐步積累生活經(jīng)驗，不斷汲取知識養(yǎng)料，養(yǎng)成勤于思考、善于聯(lián)想的好習慣。如果觀察不全面、不細致，聯(lián)想就難以展開；如果見聞寫得不具體、不切實，聯(lián)想就會失去基礎(chǔ)。這些都是由相對或相反的事物，通過對比而產(chǎn)生的聯(lián)想。如曹植的《七步詩》：“煮豆燃豆萁，豆在釜中泣；本是同根生，相煎何太急？”就是較好運用了相對與相反聯(lián)想的手法，設(shè)置了豆萁煮豆這一特寫鏡頭，凸現(xiàn)了兄弟相殘的主旨，收到了強烈的藝術(shù)效果?！ ∪浅跋鄬Α薄跋喾础钡姆较蛉ヂ?lián)想。茅盾的《白楊禮贊》，抓住白楊樹干、枝、葉、皮及頑強生命力這一點，采用象征手法，由此及彼，自然而然地聯(lián)想到和白楊樹一樣具有頑強生命力的北方農(nóng)民。 二是抓住“相似”的特點展開聯(lián)想，是指作者由某一事物的感知，而引起跟它在性質(zhì)或或形態(tài)上有某種相似的事物的聯(lián)想。明月幾時有》，由人間獨酌，起舞弄清影寫起，聯(lián)想到人的悲歡離合。也就是作者由某一事物的感知，而引起跟它在時間或空間上有相近或相關(guān)關(guān)系的其他事物的聯(lián)想。學生在作文中，怎樣展開聯(lián)想呢？我們可按照下列三種思路去培養(yǎng)和發(fā)揮自己的聯(lián)想能力。其實，這主要還是因為這些同學不會在現(xiàn)有生活的基礎(chǔ)上，發(fā)揮聯(lián)想和想象的緣故。
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