小學計算機專業(yè)說課稿模版(參考版)
2025-04-18 07:09本頁面
【正文】 。以上就是我的說課環(huán)節(jié)，課中的不足還請各位評委老師指正。據(jù)此我的板書設計如黑板上羅列的這些內容（手指一下黑板）。五、板書設計最后說一下板書設計。必做題為： 選做題為： 必做題是對本節(jié)課內容的一個反饋，選做題是對本節(jié)課知識的一個延伸。然后待學生總結后，我會進行補充或糾正，加深學生對 等操作的印象。學生可能會不好意思，所以在提問前我會先給予學生鼓勵性的語言，比如我會說：“你這節(jié)課聽課特別認真，操作也很熟練，一定可以總結的很好，老師相信你。發(fā)揮“小老師”的功能，培優(yōu)轉差，初步培養(yǎng)學生團隊精神和合作意識。這樣設計的意圖是為了鼓勵學生將自己探索到的、通過自學等得到的知識，主動地運用到新問題的解決上，能夠 。該環(huán)節(jié)中我會讓一部分先完成的同學充當“小老師”的角色，幫助有困難的同學。實現(xiàn)評價主體的多元化，評價結果的多元化，并且有利于提高學生的口頭表達能力、辨別的能力，提高學生的信息素養(yǎng)。展示優(yōu)秀作品，我會引導學生從 等幾個方面，讓同學之間展開互評。對于后者，如果演示的學生沒有成功，我會提出問題“他為什么沒有成功，有誰愿意幫幫他們嗎？”讓學生思考，繼而引出 的問題。但此時，我準備了兩套方案，一是如果他們操作成功的方案，二是如果他們操作未成功的方案。由于任務三： 是本節(jié)課的難點。通過思考，作出自己風格的東西。待學
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