畢業(yè)論文淺析我國(guó)農(nóng)村小學(xué)美術(shù)教育(參考版)
2025-04-18 05:29本頁(yè)面
【正文】 能干的人，不在情緒上計(jì)較，只在做事上認(rèn)真；無(wú)能的人！不在做事上認(rèn)真，只在情緒上計(jì)較。什么是奮斗？奮斗就是每天很難，可一年一年卻越來越容易。寧可累死在路上，也不能閑死在家里！寧可去碰壁，也不能面壁。楊老師多次詢問論文進(jìn)程，并為我指點(diǎn)迷津，幫助我開拓寫作思路，精心點(diǎn)撥、熱忱鼓勵(lì)。本論文從選題到完成，每一步都是在導(dǎo)師楊聯(lián)老師的悉心指導(dǎo)下完成的，傾注了導(dǎo)師大量的心血。作為一個(gè)本科生的畢業(yè)論文，由于經(jīng)驗(yàn)的匱乏，難免有許多考慮不周全的地方，如果沒有老師的幫助，想要完成這篇論文是難以想象的。 education。 students。參考文獻(xiàn)：[1] 顧燕青. 農(nóng)村小學(xué)美術(shù)教育存在的問題及對(duì)策研究[J].2010.[2] 曠志華. 小學(xué)美術(shù)教育創(chuàng)新思維能力的培養(yǎng) [M].2008.[3] 張前. 音樂美學(xué)基礎(chǔ)計(jì)[M].北京：人民音樂出版社，1999.[4] . 中小學(xué)美術(shù)概論[M].合肥：合肥工業(yè)大學(xué)出版社，2004.[5] 張大均. 教育心理學(xué)[M].北京：人民教育出版社，1998.[6] [M].北京：人民美術(shù)出版社，2005.[7] 嚴(yán)威. 中小學(xué)美術(shù)教學(xué)中示范方法的研究 [J].[8] “四美”走進(jìn)高中美術(shù)鑒賞課堂[J].北京：科學(xué)教育，2011年第5期（第17卷） [9] (實(shí)驗(yàn))[M].北京：人民教育出版社，2003年[10] [美],翟燦,:湖南美術(shù)出版社,1993[11] [美]:中國(guó)社會(huì)科學(xué)出版社,1984[12] 貢加兵. 淺談幾種新的教學(xué)方法在美術(shù)鑒賞中的運(yùn)用[J].武漢：文學(xué)教育，2010年第49期[13] 謝弗勒：《對(duì)教學(xué)和課程的思考》，《華東師范大學(xué)學(xué)報(bào)（教育科學(xué)版）》，1988年第2期[14] 尹少淳編著 . 美術(shù)教育學(xué)新編 . 北京：高等教育出版社，2009[15] 劉英姿.《賞識(shí)性美術(shù)教學(xué)法初探》[J].動(dòng)畫世界：教育技術(shù)研究，2012年第8期[16] :湖南美術(shù)出版社,1998[17] :教育科學(xué)出版社,1997 [18]唐彥超. 淺談農(nóng)村小學(xué)美術(shù)教學(xué)的創(chuàng)新[M].天津：天津大學(xué)出版社，2000.[19] 賈淑華 李素艷 趙新華 王書賢. 民間美術(shù)資源在小學(xué)美術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用研究[J].[20] 中華人民共和國(guó)教師法，.[21] 中華人民共和國(guó)教育法，.[22] 學(xué)校藝術(shù)教育工作規(guī)程Rural primary school art educationChenYi[Abstract] Art education is a very important and meaningful work, can play the students imagination, improve the students39。本文提出的建議有待于在規(guī)劃實(shí)踐中不斷探索和完善。四、結(jié)語(yǔ)“總而言之，美術(shù)教育是很重要的工作，是提高國(guó)民素質(zhì)的關(guān)鍵，我們一定要重視美術(shù)教育的發(fā)展，用我們的實(shí)際行動(dòng)讓美術(shù)教育能夠落到實(shí)處，而不是單單的停留在文件上面。城鄉(xiāng)結(jié)合 從我在農(nóng)村實(shí)習(xí)的經(jīng)歷來看，我認(rèn)為把城鄉(xiāng)相結(jié)合起來是一件十分重要的事情，農(nóng)村小學(xué)的學(xué)生提起城市的孩子有太多的羨慕，羨慕他們的教室，羨慕他們的書籍，羨慕他們?nèi)巳硕加挟嫻P，更羨慕他們可以隨時(shí)到美術(shù)館去看展覽。因此，光立法沒有用，還得違法必究，建立嚴(yán)格的問責(zé)制度，提高違法成本，才能讓教育法律法規(guī)真正地“深入人心”。這些都是因?yàn)闆]有行之有效的監(jiān)控機(jī)構(gòu)，例如：《教師法》中明確規(guī)定：“教師的平均工資水平應(yīng)當(dāng)不低于或者高于國(guó)家公務(wù)員的平均工資水平，并逐步提高。也總是很主動(dòng)的和老師交流，為此我感到很是欣慰。還有對(duì)于學(xué)生的作業(yè)要采取多樣的評(píng)價(jià)方法，要有風(fēng)趣的評(píng)論，有趣的評(píng)語(yǔ)會(huì)讓學(xué)生更加關(guān)注老師的評(píng)價(jià)，能夠以情服人會(huì)在學(xué)生心中產(chǎn)生強(qiáng)烈震撼，也有利于師生間的溝通和互動(dòng)，產(chǎn)生良好的學(xué)習(xí)效果。所以美術(shù)
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