【正文】 （決定，使用，改變姓名） ——盜用他人姓名（未經(jīng)同意授權(quán)，擅自實(shí)施活動(dòng)，抬高身價(jià)，牟取利益。 侵害姓名權(quán)的行為應(yīng)承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任 公民的姓名權(quán)被侵害后可以通過訴訟等法律方式去維護(hù)。 年滿18周歲的成年人有權(quán)自主決定自己起什么名字；有權(quán)決定、使用自己的姓名、筆名、藝名；有權(quán)依照規(guī)定變更姓名。 (3)、姓名權(quán)是指公民依法享有決定、使用、變更姓名，并且排除他人侵害的權(quán)利。 另外在司法實(shí)踐中，不以營(yíng)利為目的使用公民肖像，如果有貶損、歪曲，和影響原照片的主要 所以專業(yè) 32 姓名權(quán)是對(duì)自己姓名的支配權(quán) (1)、姓名包括正式姓名、曾用名、筆名和藝名。 常見的有：未經(jīng)本人同意而以其肖像制作商業(yè)廣告、商品包裝、印制掛歷、用做期刊封面等等。 第一百二十條 公民的姓名權(quán)、肖像權(quán)、名譽(yù)權(quán)、榮譽(yù)權(quán)受到侵害的，有權(quán)要求停止侵害，恢復(fù)名譽(yù)，消除影響，賠禮道歉，并可以要求賠償損失。②人格權(quán)與生命相伴，從出生起就伴隨著我們；③它由每個(gè)人單獨(dú)享有，不得轉(zhuǎn)讓、拋棄、繼承，也不受他人的非法限制，更不可與我們的人身分離。(2)精神性人格權(quán) (. ) 什么是首要的人格權(quán)？（25頁(yè)第2段）在公民人格權(quán)中，生命健康權(quán)居于首要地位 人格權(quán)的特點(diǎn)（225頁(yè)） 答：①人格權(quán)是人把自己與社會(huì)聯(lián)結(jié)在一起并與他人發(fā)生各種聯(lián)系與交往的前提。 什么是人格權(quán)？（25頁(yè)）人格權(quán)就是做人的權(quán)利。 第三課 生命健康權(quán)與我同在 生命健康權(quán)是人們生存和發(fā)展的基本權(quán)利。 什么是違法行為？（P21頁(yè)第一段） 答：凡不履行法律規(guī)定的義務(wù)或做出法律所禁止的行為，就是違法行為。 法定義務(wù)和道德義務(wù)的關(guān)系 答：課本17頁(yè)的相關(guān)鏈接部分在課本上劃記。 ③要在法律允許的范圍 所以專業(yè) 28 道德義務(wù)：指社會(huì)成員依據(jù)社會(huì)道德規(guī)范，自覺自愿地承擔(dān)對(duì)他人、對(duì)社會(huì)的道德責(zé)任。 如何正確行使公民權(quán)利？（P10—11）答：①公民在行使權(quán)利時(shí)要尊重他人權(quán)利。①平等權(quán)②政治權(quán)利和自由③宗教信仰自由④人身自由權(quán)利⑤對(duì)國(guó)家機(jī)關(guān)及其工作人員的批評(píng)、建議、申訴、控告、檢舉權(quán)，取得賠償權(quán)；⑥社會(huì)經(jīng)濟(jì)權(quán)利；⑦教育、科學(xué)、文化權(quán)利和自由；⑧婦女的權(quán)利，婚姻、家庭、兒童和老人受國(guó)家保護(hù)；⑨華僑、歸僑和僑眷的合法權(quán)益受法律保護(hù)。2．誠(chéng)信的智慧（1）誠(chéng)信要與具體的情景相結(jié)合因?yàn)閷Ｗ? 所以專業(yè) 26 （2）誠(chéng)實(shí)與隱私的關(guān)系（3）誠(chéng)信的核心是善 《思想品德》八年級(jí)(下)知識(shí)整理第一課 國(guó)家的主人廣泛的權(quán)利 我國(guó)的國(guó)家性質(zhì):答：我國(guó)是工人階級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的、以工農(nóng)聯(lián)盟為基礎(chǔ)的人民民主專政的社會(huì)主義國(guó)家。 誠(chéng)信守則三：在眼前利益與長(zhǎng)遠(yuǎn)利益沖突時(shí)，誠(chéng)信守則要求我們站在長(zhǎng)遠(yuǎn)利益一邊。實(shí)事求是地表達(dá)事物的本來(lái)面目，是誠(chéng)實(shí)守信的出發(fā)點(diǎn)。（2）誠(chéng)信守則的具體要求誠(chéng)信守則一：堅(jiān)持實(shí)事求是，是誠(chéng)信做人的守則之一。我們做大事的同時(shí)也要拘小節(jié)，把做事與做人有機(jī)地統(tǒng)一起來(lái)。（4）做人無(wú)大事、小事我們所做的大事、小事，都要認(rèn)真面對(duì)，在做人方面實(shí)質(zhì)上沒有大事小事之分。（3）不要輕易許諾承諾是一件嚴(yán)肅的事情。恪守信用落實(shí)到具體行動(dòng)上，即表現(xiàn)為一種積極負(fù)責(zé)的態(tài)度。為人誠(chéng)實(shí)，言而有信，能得到別人的信任，也是自身道德的升華。（2）“君子一言，駟馬難追” 的涵義“君子一言，駟馬難追”，這一古訓(xùn)是說，人在理智狀態(tài)下一旦許下諾言，就要忠實(shí)地履行承諾。第十課 誠(chéng)信做人到永遠(yuǎn)一．誠(chéng)信是金1．言而有信，一諾千金（1）什么是誠(chéng)信我們?yōu)槿颂幨拢c人交往，要講究誠(chéng)信，即誠(chéng)實(shí)守信。二．換位思考，與人為善1．己所不欲，勿施于人（1）“己所不欲，勿施于人”的 所以專業(yè) 25 （2）遵守規(guī)則是尊重社會(huì)的底線，也是法治社會(huì)的基本要求。精誠(chéng)合作會(huì)使我們分享到成功的愉悅，互助互惠能讓我們?nèi)〉酶蟮膭倮?。站如松、坐如鐘、行如風(fēng)是最常用的三種合乎禮儀的姿態(tài)。（2）禮儀是一門學(xué)問，在社交活動(dòng)中有特定的要求（3）講禮儀的重要性自覺做到講禮儀，不僅僅關(guān)系到我們自身的形象，而且直接關(guān)系到周圍的人，關(guān)系到我們的集體，甚至關(guān)系到我們民族和國(guó)家的形象?！倍Y儀展風(fēng)采因?yàn)閷Ｗ? 所以專業(yè) 22 1．因禮儀而優(yōu)雅（1）禮儀是一個(gè)人必備的素養(yǎng)禮儀不僅僅是一種形式，而且是一個(gè)人、一個(gè)集體乃至一個(gè)國(guó)家精神文明的象征。語(yǔ)言文明、態(tài)度親和、舉止端莊是與人友好交往必備的素養(yǎng)。（2）禮貌是文明的體現(xiàn)是否文明禮貌，決不只是個(gè)人私事，也不是無(wú)足重輕的小事，它表明一個(gè)人是否具有道德修養(yǎng)，影響到人際關(guān)系的質(zhì)量和社會(huì)風(fēng)氣的好壞，關(guān)系到國(guó)家和民族的尊嚴(yán)。第四單元 交往藝術(shù)新思維第七課 友好交往禮為先一．禮貌顯魅力1．禮貌是尊重（1）禮貌是尊重的具體表現(xiàn)禮貌是處理人與人之間關(guān)系的一種規(guī)范，是人們?cè)谌粘＝煌袘?yīng)當(dāng)共同遵守的道德準(zhǔn)則。網(wǎng)絡(luò)交往是現(xiàn)實(shí)人際交往的延伸，因此，上網(wǎng)要遵守法律這一基本的行為準(zhǔn)則。網(wǎng)絡(luò)是我們共有的生活空間，我們共負(fù)建設(shè)文明、健康的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的責(zé)任。作為網(wǎng)絡(luò)游客，只有不斷提高自己的辨別覺察能力，提高自己的抗誘惑能力，才能保護(hù)自己?，F(xiàn)實(shí)生活中的問題，盡可能找熟悉的朋友或師長(zhǎng)解決，不要僅僅依賴網(wǎng)友來(lái)滿足自己的情感需求，以免上當(dāng)受騙。第六課 網(wǎng)絡(luò)交往新空間一．網(wǎng)絡(luò)上的人際交往1．網(wǎng)絡(luò)溝通無(wú)極限網(wǎng)絡(luò)生活很豐富因?yàn)閷Ｗ? 所以專業(yè) 21 無(wú)極限網(wǎng)絡(luò)交往新空間2．網(wǎng)絡(luò)交往—— 一把鋒利的雙刃劍網(wǎng)絡(luò)的正面作用：了解時(shí)事、學(xué)習(xí)知識(shí)、與人溝通、休閑娛樂等兩面性網(wǎng)絡(luò)的負(fù)面作用：沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲、網(wǎng)絡(luò)成癮癥二．享受健康的網(wǎng)絡(luò)交往1．學(xué)會(huì)自我保護(hù)（1）提高安全防范意識(shí)網(wǎng)絡(luò)交往對(duì)象看不見、摸不著。（2）繼承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，弘揚(yáng)中華民族精神，是青少年責(zé)無(wú)旁貸的歷史重任。尊重、珍惜和保護(hù)各個(gè)國(guó)家、民族的文化，體現(xiàn)了一種全球意識(shí)、開放的胸懷、崇高的精神。（2）保護(hù)本民族的文化是我們義不容辭的責(zé)任。（3）正確對(duì)待文化差異既要尊重自己民族文化的價(jià)值，又要尊重其他民族文化的價(jià)值，主張平等交流、相互學(xué)習(xí)。（2）全球化趨勢(shì)全球化是當(dāng)今世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展的共同趨勢(shì)。2．和諧的文化樂章（1）文化存在差異，沒有優(yōu)劣文化存在差異，各有千秋。第三單元 我們的朋友遍天下因?yàn)閷Ｗ? 所以專業(yè) 20 第五課 多元文化“地球村”一．世界文化之旅1．豐富多彩的文化（1）文化的多樣性和豐富性，通過各具特色的文化習(xí)俗表現(xiàn)出來(lái)。注意場(chǎng)合。原諒老師的錯(cuò)誤。（2）溝通方法從老師的角度看問題?；馀c老師的誤解、矛盾，增進(jìn)與老師的感情，一切從主動(dòng)溝通開始。老師是我們學(xué)習(xí)的合作者、引導(dǎo)者和參與者，是我們的朋友。（2）新型師生關(guān)系新型的師生關(guān)系建立在民主平等的基礎(chǔ)上。第四課 老師伴我成長(zhǎng)一．我知我?guī)?我愛我?guī)?．我給老師畫個(gè)像（1）日常生活中的老師（2）信息時(shí)代的老師（3）培養(yǎng)人格的老師教師的巨大力量在于做出榜樣。（3）在異性交往中學(xué)會(huì)自我保護(hù)在與異性相處時(shí)，我們要學(xué)會(huì)保護(hù)自己。當(dāng)我們?cè)谇楦械拈T前徘徊時(shí)，需要反思自己的情感選擇。這是正常、自然而又美麗的事。二． 男生?女生1． 讓我們蕩起雙槳（1）與異性交往的意義異性同學(xué)間的交往是學(xué)校生活的一個(gè)重要 所以專業(yè) 19 隨著青春期的到來(lái)，我們的生理和心理都發(fā)生了一系列的變化。我們要慎交朋友。寬容他人，尊重差異，加強(qiáng)溝通，就會(huì)交到更多有趣的朋友，獲得更為持久的友誼。（3）交友的原則交友是一個(gè)平等互惠的過程，給予與分擔(dān)必須是雙向的，這樣才能做到雙贏甚至多贏。（2）朋友從哪里來(lái)？朋友可能就在我們身邊。2． 與友同行（1）什么是朋友？交友的益處有哪些？朋友帶給我們溫暖、支持和力量，讓我們感受生活的美好。積極交往，友誼之樹才會(huì)枝繁葉茂；開放自我，我們的性格才會(huì)更開朗，人生才能更精彩。如果封閉自己，只會(huì)使自己陷入孤立。+第二單元 師友結(jié)伴同行第三課 同儕攜手共進(jìn)一． 同學(xué)?朋友1． 我的人際圈（1）閉鎖心理的含義閉鎖心理是將自己的心理活動(dòng)進(jìn)行自我封閉，不輕易外露。（3）幫助父母，交往起來(lái)無(wú)障礙。2．交往的藝術(shù)（1）贊賞父母，交往起來(lái)無(wú)煩惱。理解父母的有效方法是換位思考，溝通的結(jié)果要求同存異?！疤幚砑彝_突六步法”：第一步，明確沖突是什么；第二步，進(jìn)一步分析產(chǎn)生分歧的原因；第三步，找出解決這一問題可能涉及的各種方式；第四步，判斷哪些解決方式是沖突一方不能接受的；第五步，確定一種雙方都能接受的最佳方式；第六步，檢驗(yàn)最終選擇的解決問題的方式是否有效。（2）學(xué)會(huì)遇事與父母商量商量就是溝通的過程。為了不傷害自己和自己最親近的人，就要努力克服消極的逆反心理，在情緒沖動(dòng)時(shí)要努力克制自己。與父母平等交往，有助于幫助父母更新觀念、走出家教的誤區(qū)，也有助于我們做出正確的行為選擇。（2）對(duì)逆反心理的辨證分析對(duì)于逆反心理和逆反行為，要具體分析，不能一概說是錯(cuò)的，有的反抗不無(wú)道理。我們要理解、體諒父母的一片苦心。（3）父母的高期待、