【摘要】第2章人類傳播的社會符號與意義符號的形態(tài)是多種多樣的,只要它們能夠攜帶信息或表述特定的意義,都屬于符號的范疇一.符號的定義第1節(jié)符號在人類傳播中的作用符號是信息的外在形式或物質(zhì)載體是信息表達和傳播中不可缺少的一種基本要素人類是通過符號或符號體系來傳遞信息的聲音語言是人
2025-04-17 00:59
【摘要】人類傳播的符號與意義我國古代把符號叫做“指”或“指號”?!拔锬侵福阜侵?,天下無指,物無可以謂物?!保豆珜O龍·指物論》第一節(jié)人類傳播中的符號符號是人類創(chuàng)造出來用以掌握世界并借以互相交流的文化表征。?一、符號的定義?符號是信息的外在形式或物質(zhì)載體,
2024-07-29 08:08
【摘要】主題:第二章人類傳播活動的歷史和發(fā)展第二章人類傳播活動的歷史和發(fā)展?上節(jié)課我們講了傳播定義以及傳播學(xué)和大眾傳播學(xué)都是什么樣的一門科學(xué)。這節(jié)課我們談一下人類傳播的歷史和發(fā)展。我國清代大儒章學(xué)誠,在其歷史哲學(xué)的巨著《文史通議》里開篇就寫下一句名言——“六經(jīng)皆史”,意思是所有的學(xué)問都是歷史。為什么呢?道理很簡單,因為人類的一切活動都是在前后相繼的時
2025-06-25 03:06
【摘要】Review1、幾個名詞:真誤差、方差與中誤差、平均誤差、極限誤差、相對誤差、絕對誤差。2、一個事實不論觀測條件如何,觀測誤差總是不課避免的,總是存在的。3、基本假設(shè)在本課程中,我們假設(shè)觀測誤差為偶然誤差,即不含系統(tǒng)誤差和粗差。換句話說,我們假設(shè)觀測誤差服從正態(tài)分布。Review4、統(tǒng)計規(guī)律
2024-08-27 01:13
【摘要】材料與社會主講教師:時間:第二章新材料與社會進步nnnnn第二章新材料與社會進步——材料是社會進步的物質(zhì)基礎(chǔ)1.材料導(dǎo)致城市的建立材料是人類社會進步和人民生活水平提高不可或缺的物質(zhì)基礎(chǔ),沒有材料就沒有人類的發(fā)展;沒有材料就沒有社會的進步;沒有材料也沒有城
2025-05-15 12:19
【摘要】第二講人類傳播的歷史與發(fā)展?從動物傳播到人類傳播?人類傳播的發(fā)展進程?信息社會與信息傳播從動物傳播到人類傳播?動物社會的傳播現(xiàn)象:氣味、發(fā)光、超聲波、動作、聲音?動物傳播的局限性:1)動物的信息行為是一種先天的本能行為,其能力更多地取決于體內(nèi)的信息功能和遺傳因素,而不是后天的系統(tǒng)學(xué)習;2)動物傳遞和
2025-01-15 22:43
【摘要】醫(yī)學(xué)的社會傳播-實用寫作與策劃健康報周環(huán)結(jié)核病防控的健康促進理念是:倡導(dǎo)、溝通、社會動員包括對領(lǐng)導(dǎo)、大眾、社區(qū)、患者等以增加結(jié)核病防控資
2024-08-12 14:52
【摘要】第二章人類傳播活動的歷史與發(fā)展信息傳播是自然界和社會的普遍現(xiàn)象,人類傳播是自然界和社會長期發(fā)展的產(chǎn)物。第一節(jié)從動物傳播到人類傳播一、動物社會的傳播現(xiàn)象動物的學(xué)習能力、模仿能力和傳播現(xiàn)象能敲擊電腦鍵盤來表達自己的意愿,熊貓看電視學(xué)習哺育,貓看廣告選擇食物。猩猩拿香蕉的實驗.二、動物傳播的局限
2025-01-21 00:49
【摘要】社會、文化與廣告(第二章)廣告賞析廣告賞析第一節(jié):廣告與社會一、廣告是社會營銷傳播活動(一)難以估量的影響力(二)廣告的社會營銷作用廣告賞析難以估量的影響力:廣告對于我們生活的影響已經(jīng)不僅僅局限于經(jīng)濟方面,盡管這是商業(yè)廣告存在的最大理由;其構(gòu)建社會文化的力量我
2025-03-10 21:38
【摘要】?第二章人類傳播活動的歷史與發(fā)展?第一節(jié)從動物傳播到人類傳播?第二節(jié)人類傳播的發(fā)展過程?第三節(jié)信息社會與信息傳播第二節(jié)人類傳播的發(fā)展過程?口頭傳播——文字傳播——印刷傳播——電子傳播——網(wǎng)絡(luò)傳播信息傳播媒介不斷發(fā)展的歷史信息傳播系統(tǒng)不斷
2025-03-10 22:03
【摘要】第一篇:第二章第一節(jié)聲音的產(chǎn)生與傳播教案 烏蘇五中“先學(xué)后教,少教多學(xué)”聲音的產(chǎn)生與傳播教案 聲音的產(chǎn)生與傳播 主備人:沈恒峰審核人:八年級備課組課時:1課時授課時間: 教學(xué)內(nèi)容:《聲音的產(chǎn)生...
2024-11-15 05:55
【摘要】第二章教育與社會的發(fā)展第一節(jié)教育的社會制約性?一、生產(chǎn)力對教育發(fā)展的影響與制約?二、政治經(jīng)濟制度對教育的影響與制約?三、文化傳統(tǒng)對教育發(fā)展的影響和制約?四、人口狀況對教育發(fā)展的影響和制約一、生產(chǎn)力對教育的制約作用㈠制約著教育發(fā)展的規(guī)模和速度㈡制約著教育的培養(yǎng)目標和人才規(guī)格㈢制約著課程的設(shè)置和課程的內(nèi)容㈣制約著教學(xué)的方法和手段
2024-08-08 04:16
【摘要】第四章人類傳播的過程與系統(tǒng)結(jié)構(gòu)第四章人類傳播的過程與系統(tǒng)結(jié)構(gòu)?第一節(jié)傳播的基本過程?第二節(jié)社會傳播的系統(tǒng)結(jié)構(gòu)第一節(jié)傳播的基本過程?一、傳播過程的構(gòu)成要素?(1)傳播者,又稱信源。?(2)受傳者,又稱信宿。?(3)訊息,指由一組相互關(guān)聯(lián)的有意義的符號組成,能夠表達某種完整意
2024-08-12 13:40
【摘要】第2章社會保障理論與實踐的發(fā)展本章主要內(nèi)容?社會保障的萌芽?社會保障制度的產(chǎn)生及其歷史和理論背景?社會保障制度的初步發(fā)展與第一次世界經(jīng)濟大危機?社會保障制度的多樣化發(fā)展與福利國家的興起?當代世界主要的社會保障模式及其調(diào)整與改革?中國社會保障制度改革一、社會保障的萌芽(一)中外早期社會保障
2025-05-17 03:47
【摘要】1社會運行和發(fā)展的基礎(chǔ)是物質(zhì)資料的生產(chǎn)和人類自身的生產(chǎn),兩種生產(chǎn)在本質(zhì)上是統(tǒng)一的,共同構(gòu)成了人自身的存在方式。一定數(shù)量的人口和必要的資源環(huán)境條件是實現(xiàn)兩種生產(chǎn)的前提,而物質(zhì)資料生產(chǎn)活動本身所產(chǎn)生的生產(chǎn)方式成為人類社會生活的起點。2本章簡要介紹人口、環(huán)境與物質(zhì)資料的生產(chǎn)方式對于社會運行的意義及其發(fā)揮影響的主要方面。1、社會運行
2025-05-18 22:43