20xx年小學(xué)二年級(jí)教學(xué)工作計(jì)劃五篇(參考版)
2025-04-16 17:14本頁(yè)面
【正文】 齊心協(xié)力搞好工作，建立一個(gè)積極向上，朝氣蓬勃的班集體?！ ∪?，衛(wèi)生方面 ，既能使身體健康，又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，還能創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境. 1，個(gè)人衛(wèi)生:要求衣著整潔，常剪指甲，飯前便后洗手?！ 《嗉?jí)紀(jì)律方面 一個(gè)班級(jí)，要想有良好的班風(fēng)，我從以下幾點(diǎn)入手: 1，課堂紀(jì)律 首先師生共同制定班規(guī)班紀(jì)，又有約束力，這樣變被動(dòng)的各種要求為主動(dòng)的行為，說到做到，言行一致。教給學(xué)生待人接物的基本禮儀。在檢測(cè)方面以學(xué)生平時(shí)學(xué)習(xí)表現(xiàn)、動(dòng)手、思維、創(chuàng)新、學(xué)具準(zhǔn)備、制作成果為考評(píng)?！ ?. 教學(xué)內(nèi)容、方法應(yīng)以學(xué)生實(shí)際情況而定，教師應(yīng)從學(xué)生的能力、效果等差異出發(fā)，因材施教，靈活的作內(nèi)容形式上的調(diào)整，使全體學(xué)生都得到發(fā)展?！ ?. 采取生動(dòng)、活潑、有趣的教學(xué)方式，呈現(xiàn)一個(gè)愉悅、和諧的課堂氛圍，引導(dǎo)學(xué)生積極參與。充分挖掘?qū)W科課程的科技含量，有意識(shí)、有計(jì)劃地對(duì)學(xué)生進(jìn)行科學(xué)思想和科學(xué)方法的教育，結(jié)合學(xué)生特點(diǎn)適當(dāng)補(bǔ)充一些科普新知識(shí)和科學(xué)技術(shù)研究成果，激發(fā)學(xué)生的興趣。 教學(xué)任務(wù)： 充分體現(xiàn)課程活動(dòng)化，活動(dòng)課程活動(dòng)化的原則，以培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手能力和欣賞美、創(chuàng)造美的能力為主目標(biāo)，形成一系列富有特色的教學(xué)活動(dòng)，捏橡皮泥、貼畫、小玩具制作等形式多樣的活動(dòng)，結(jié)合學(xué)生的具體情況，采用個(gè)人、小組、班級(jí)活動(dòng)方式，組織好校本課程的實(shí)施?！ ?. 學(xué)習(xí)和掌握手工制作的基本知識(shí)、基本技能和方法，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)態(tài)度和創(chuàng)新意識(shí)?！ 《?、教學(xué)目標(biāo)和任務(wù) 教學(xué)目標(biāo)： 1. 培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和創(chuàng)造能力，在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動(dòng)、熱愛學(xué)習(xí)、勇于探索實(shí)踐的良好品質(zhì)。根據(jù)他們的年齡和心理特征，此階段的校本課程內(nèi)容以培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手能力和創(chuàng)造能力為主的手工制作課?！ ∈路荩簩W(xué)校禮儀活動(dòng)月：尊敬教師、團(tuán)結(jié)同學(xué)?！ ∽圆樽跃坑懻摃?huì)一次?！ ?二)十二月份： 教學(xué)內(nèi)容：社交禮儀 具體活動(dòng)： 講座一次。 十一月份： 教學(xué)內(nèi)容：學(xué)校禮儀 具體活動(dòng)： 講座一次 全校師生觀看禮儀光盤一次?！ ∈路荩骸 〗虒W(xué)內(nèi)容：家庭禮儀 具體活動(dòng)： 講座一次全校性禮儀知識(shí)答卷一次?！ ⊥ㄟ^評(píng)選“文明禮儀之星”，樹立榜樣，促使學(xué)生自覺遵守文明禮儀行為規(guī)范?！ ?開展一系列的文明禮儀體驗(yàn)性的教育活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生的切身體驗(yàn)，使之內(nèi)化為自己的行為?！ ?yōu)秀不是一種行為，而是一種習(xí)慣。學(xué)校禮儀，家庭禮儀，社會(huì)禮儀。所以我們開設(shè)了《與文明同行.》這門課程。面對(duì)二年級(jí)學(xué)生，更應(yīng)該重視良好習(xí)慣的培養(yǎng)?！ ?021年小學(xué)二年級(jí)教學(xué)工作計(jì)劃4 校本課程是以學(xué)校為基礎(chǔ)開發(fā)出來的課程，實(shí)施校本課程是實(shí)現(xiàn)學(xué)校的辦學(xué)宗旨，體現(xiàn)學(xué)校特色的有效途徑，實(shí)施校本課程能更好地滿足學(xué)生的興趣和需要，促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，校本課程的開發(fā)還可以有效提高教師的業(yè)務(wù)能力和課程開發(fā)水平?！ 〗M織閱讀小組，小組內(nèi)閱讀層次互補(bǔ)。如：《十萬個(gè)為什么》，也可以選讀一些適合學(xué)生的“有聲讀物”。 要閱讀一些數(shù)學(xué)讀物?！ ∪?、閱讀
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