【正文】 50 24 （ 5）酸沾到皮膚或衣物上： ________________________________________ （ 6）堿液沾到皮膚上： _____________________________________________ （ 7）酸、堿濺在眼中： ____________________________________________ （ 8）苯酚沾到皮膚上： _____________________________________________ （ 9）白磷沾到皮膚上： __________________________________________ （ 10）溴滴到皮膚上： ____________________________________________ （ 11）誤食重金屬鹽： ____________________________________________ （ 12）汞滴落在桌或地上： _________________________________________ 答案： 1.(1)H2 、 CH4 、 、 CO 純度 (2)沸石或碎瓷片 (3)沙子 水 CO2 (4) 不手拿、不口嘗、不直聞 H2S、 Cl2 2．（ 1）立即用濕布撲蓋 （ 2）迅速用沙土覆蓋 （ 3）立即用濕布擦凈，再用水沖洗 （ 4）立即用適量 NaHCO3溶液（或稀醋酸）作用，后用水沖洗 （ 5）先用抹布擦拭，后用水沖洗，再用 NaHCO3稀溶液沖洗 （ 6）先用較多水沖洗，再用硼酸溶液洗 （ 7）立即用水反復沖洗，并不斷眨眼 （ 8）用酒精擦洗后用水沖洗 （ 9）用 CuSO4溶液清 洗，后用稀 KMnO4溶液濕敷 （ 10）應立即擦去，再用酒精等無毒有機溶劑洗去 （ 11）應立即口服蛋清或牛奶 （ 12）應立即撒上硫粉 二、實驗基本操作知識易錯 70 例 實驗基本操作知識相對于實驗能力來說，是。 意外事故的處理方法 （ 1）酒精及其他易燃有機物小面積失火： _____________________________ （ 2）鈉、磷等失火： _____________________________________________ （ 3）少量酸（或堿）滴到桌上： ____________________________________ （ 4）多量酸（或堿）流到桌上： _____________________________________ 解題警示 ： 稀釋濃硫酸時，則一定要把濃硫酸沿著器壁慢慢注入水中，并不斷攪拌，使產生的熱量迅速的擴散，且不可把水倒入濃硫酸中。 （ 5）防倒吸：加熱法制取并用排水法收集氣體或吸收溶解度較大的氣體時，要注意熄燈順序或加裝安全瓶。不 ___________。 （ 4）防中毒： ①三不：不 ________。不同物質失火時要注意利用不同的方法滅火，例如： Na、 K 著火，應用 ________撲滅而不能用 _______或 __________。 3．液體物質的溶解（稀釋）：一般把密度較大的液體加入到密度較小的液體中。 3．氣體的溶解：極易溶于水的氣體如 NH HCl 等，如右圖甲裝置。 答案： 2． 12 最少量 3．藥匙 紙槽 鑷子 倒放 手心 4．（ 1）溶液的酸堿性 SO2 Cl2 H2S (2)②潤濕 玻璃棒 ③ 濕潤 知識點 物質的溶解 1． 固體物質的溶解：用燒杯、試管溶解，振蕩、攪拌、粉碎、升溫等可加快溶解速度。 ②檢驗氣體：一般先用蒸餾水把試紙 ___________,粘在 ________一端， 并使其接近盛氣體 50 23 的試管（或集氣瓶）中，觀察顏色變化。 取液體藥品：瓶蓋 ___________,標簽向 _________，瓶口挨管口，藥液沿壁流。 取藥品操作步驟： 取固體藥品：取粉用 ___________,試管 _________，藥匙送管底，試管再豎起。取出的藥品不能放回原瓶，也不要丟棄，應放在指定指定容器內。 （ 6）防揮發(fā)：濃鹽酸、濃氨水應 ___________，液溴要在容器中加入少量的 _____。 （ 5）防腐蝕：氫氟酸易 _______玻璃，不能存放在 __________瓶中。 （ 4）防氧化： FeSO4溶液中加入 ________，帶有橡皮塞試劑瓶不能盛放強氧化性試劑（ HNO濃 H2SO KMnO K2Cr2O氯水、溴水 等 ，少量白磷要保存在 _______中。 （ 2）防分解：常見的易發(fā)生光化學反應的物質：如： _____________________等，要盛放在 ____色瓶中。溫度很高的物體必須冷卻至室溫或略高于室溫，方可放入干燥器內。加蓋時，也應當拿住蓋子圓頂，沿水平方 50 22 向推移蓋好。其上部是一個磨口的蓋子（磨口上涂有一層薄而均勻的凡士林），中部有一個有孔洞的活動瓷板，瓷板下放有干燥的氯化鈣或硅膠等干燥劑，瓷板上放置裝有需干燥存放的試劑的容器。 _ （ 5）一般為 ________口進氣， _________口出氣。 分液漏斗 用于分離密度不同且互不相溶的液體，也可組裝反應器，以隨時加液體。 長頸漏斗 裝配反應器。 答案： (1)2/3 1/2 外焰 燈帽蓋 (3)暴沸 下 上 知識點 過濾、分離、注入液體、干燥的儀器 儀器圖形與名稱 主要用途 使用方法及注意事項 漏斗 過濾或向小口徑容器注入液體。表面皿不可用火加熱。 （ 2）蒸發(fā)皿可直接加熱，不能驟冷。 表面皿、蒸發(fā)皿 蒸發(fā)皿用于蒸發(fā)溶劑，濃縮溶液。 （ 4）藥品不能直接放在 ____上，易潮解、腐蝕性藥品放在 ___中稱量，左物右碼，精確至 ____克。 （ 3）檢查是否漏水，要在所標____ 下使用，加液體用玻璃棒_____，凹液面與 _____相切，不能長期存放溶液。 量筒 粗量取液體體積 （ 2） ____(填有、無 )0 刻度線，選合適規(guī)格減小誤差，讀數一般讀到 。 答案： （ 1）不能（ 2）下（ 3）上 45 1/3 （ 4） 1/2（ 5）石棉網 (6) 石棉網 （ 7）石棉網（ 8）水 細沙 （ 9）泥三角 坩堝鉗 知識點 計量儀器的使用方法 50 20 儀器圖形與名稱 主要用途 使用方法及注意事項 酸式滴定管 堿式滴定管 中和滴定（也可用于其它滴定）的反應；可準確量取液體體積，酸式滴定管盛酸性、氧化性溶液，堿式滴定管盛堿性、非氧化性溶液。 啟普發(fā)生器 不溶性塊狀固體與液體常溫下制取氣體。 （ 8）不能加熱，作固體在氣體中燃燒的容器時，要在瓶底放少量 ____或一層_____ 坩堝 用于灼燒固體使其反應。 （ 7）加熱要墊 ______。 蒸餾燒瓶 作液體混合物的蒸餾或分餾，也可裝配氣體發(fā)生器 （ 6）加熱要墊 _____，或水浴加熱。 燒杯 配制、濃縮、稀釋溶液，也可作反應器、水浴加熱器 （ 4）加熱時墊石棉網，液體不超過____，不可蒸干。 知識點 反應器的使用方法 儀器圖形與名稱 主要用途 使用方法及注意事項 50 19 試管 用作少量試劑的溶解或反應的儀器，也可收集少量氣體、裝配小型氣體發(fā)生器 （ 1） ____直接加熱； (填 ”能 ”或 ”不能 ”) （ 2）加熱固體時，管口略向 ___傾斜，固體平鋪在管底； （ 3）加熱液體時，管口向 ___傾斜，與桌面成 ___176。 Ⅲ 《化學實驗》 一、化學實驗的基本知識 1．了解化學實驗常用儀器的用途、使用方法及注意事項，注意比較相似儀器的異同。 錯因：乙酸乙酯在氫氧化鈉溶液中容易水解。 錯因： ①無法確定加入乙醇的量； ②酯化反應可逆，無法徹底除去乙酸。 錯因：乙酸雖溶于水，但其在乙酸乙酯中的溶解度也很大，水洗后仍有大量的乙酸殘留在乙酸乙酯中。這是因為苯酚與 NaOH 溶液反應后生成的苯酚鈉是鈉鹽，易溶于水而難溶于甲苯（鹽類一般難溶于有機物），從而可用分液法除去。 錯因：三溴苯酚在水中是沉淀，但易溶解于苯等有機溶劑。 錯因：常溫下，苯酚在苯中的溶解度要比在水中的大得多。 錯因：苯酚能和 FeCl3溶液反應，但生成物不是沉淀，故無法過濾除去。 正解：加氫氧 化鈉溶液充分振蕩，使溴轉化為易溶于水的鹽，分液。 （溴） [或溴苯（溴） ] 錯例：加碘化鉀溶液。 錯因：苯甲酸微溶于水易溶于苯。 正解：加適量蒸餾水振蕩，使乙醇溶于水層后，分液。 50 18 （乙醇） 錯例：蒸餾。 錯因：乙醇和水能形成恒沸混合物。 錯因：乙醇、乙酸均易揮發(fā)，且能形成恒沸混合物。 （乙酸） 錯例 A：蒸餾。 正解：加生石灰，蒸餾。 錯例 B：加生石灰，過濾。 （水） 錯例 A：蒸餾，收集 78℃ 時的餾分。 錯因：乙烯被酸性高錳酸鉀溶液氧化可生成二氧化碳氣體，導致新的氣體雜質混入。 錯因： ①無法確定加入氫氣的量； ②反應需要加熱，并用鎳催化，不符合 “操作簡單 ”原則。下面就有機物提純中常見的錯誤操作進行分析。在進行分離操作時，通常根據有機物的沸點不同進行蒸餾或分餾；根據物質的溶解性不同，采取萃取、結晶或過 濾的方法。 4．在銀鏡反應配制銀氨溶液時，稀氨水與稀硝酸銀溶液的滴加順序，相對量的控制，描述時必須注意。故敘述操作時， “振蕩 ”不能丟。有 機物中加入試劑后，一般要求 “振蕩 ”。 4．注意事項 1．選擇試劑原理：操作簡單、現象明顯。 1碳酸鈉溶液：應用原理：酸性較強有機物（低級羧酸、苯磺酸）一般可與其反應產生二氧化碳。 石蕊：應用原理：酸性較強的有機物質（低級羥酸）使紫色石蕊試液或濕潤的藍色石蕊試液變紅。應用原理：與 苯酚反應使溶液變?yōu)樽仙? 硝酸銀溶液及稀硝酸：應用原理：用于檢驗鹵代烴中的鹵素原子。 新制銀氨溶液：應用原理：它的氧化性使含有醛基的物質（醛、甲酸、甲酸某酯、 50 17 葡萄糖、麥芽糖等）在堿性環(huán)境中水浴加熱后生成銀鏡。（ 3）苯的同系物能使其褪色。（ 1）分子結構中含碳碳雙鍵或碳碳三鍵的有機物，可使其褪色。（ 2）化學性質中加成反應（與烯烴、炔烴、二烯烴等不飽和烴發(fā)生加成反應而使溴水褪色）、氧化反應（與含有醛基的物質發(fā)生氧化反應而使溴水褪色、用于鑒別葡萄糖和果糖時，用稀溴水）和取代反應（與苯酚等發(fā)生取代反應而使溴水褪色且生成白色沉淀）。至于雜質轉化成什么物質，是否需要回收及如何處理，若沒有要求，一般不予考慮。分離是將混合物中各組成成分分開，它要求各組成成分不能改變，在分離過程中若使用了化學方法使其成分發(fā)生了變化，但最終必須恢復原混合物中各個物質。 有機合成路線： 50 16 四、有機物的鑒別 常見物質的特征反應列表如下： 有機物或官能團 常用試劑 反應現象 C=C 雙鍵 C≡C叁鍵 溴水 褪色 酸性 KMnO4溶液 褪色 苯的同系物 酸性 KMnO4溶液 褪色 溴水 分層，上層紅棕色 醇中的 (— OH) 金屬鈉 產生無色無味氣體 苯酚 濃溴水 溴水褪色并產生白色沉淀 FeCl3溶液 呈紫色 醛基 (— CHO) 銀氨溶液 水浴加熱生成銀鏡 新制 Cu(OH)2懸濁液 煮沸生成紅色沉淀 羧基 (— COOH) 酸堿指示劑 變色 新制 Cu(OH)2 常溫沉淀溶解呈藍色溶液 Na2CO3溶液 產生無色無味氣體 淀粉 碘水 呈藍色 蛋白質 濃 HNO3 呈黃色 灼燒有燒焦羽毛味 2．鑒別、鑒定、分離、提純的區(qū)別 鑒別是指在給定的幾種物質中，根據這幾種物質性質上的差別，用物理方法或化學方法，通過必要的化學實驗，根據產生的現象的現象把它們一一區(qū)別開。 官官 能能 團團 保保 護護 必必 須須 符符 合合 下下 列列 要要 求求 ：： a 只只 有有 被被 保保 護護 基基 團團 發(fā)發(fā) 生生 反反 應應 （（ 保保 護護 ）） ， 而而 其其 它它 基基 團團 不不 反反 應應 ；； b 被被 保保 護護 的的 基基 團團 易易 復復 原原 ， 復復 原原 的的 反反 應應 過過 程程 中中 不不 影影 響響 其其 它它 官官 能能 團團 。 3．從物質的轉化關系突破 在有機框圖題中，有機物烯、鹵代烴、醇、羧酸、酯，在一定條件下，存在如下重要轉化濃 H2SO4 濃 HNO3 Cu 或 Ag Δ 濃 H2 SO4 55℃～ 60℃ 催化劑 加熱、加壓 稀 H2SO4 Δ NaOH 水溶液 Δ NaOH 醇溶液溶液溶液澄澈溶液溶溶液 溶液 Δ 濃 H2SO4 Δ