【正文】 信息化應(yīng)用成效顯著 。目前校園網(wǎng)采用雙出口鏈路分別連接電信網(wǎng)與教科網(wǎng)， 1G出口。 校園網(wǎng)以千兆光纖為主干，連接了包括教學(xué)樓、實(shí)訓(xùn)樓、圖書館及學(xué)生宿舍等校園樓宇。從 2020年起，信息化建設(shè)累計(jì)投資達(dá) 2020萬元，至今已建成一個(gè)覆蓋全校區(qū)并能提供穩(wěn)定、高效、先進(jìn)的網(wǎng)上信息服務(wù)的校園網(wǎng)。 省級(jí)示范性高等職業(yè)院校建設(shè)方案 43 附件 4： 江門職業(yè)技術(shù)學(xué)院 信息化建設(shè)中長期發(fā)展規(guī)劃 綱要 （ 2020 年 — 2020 年） 根據(jù)《廣東省高等學(xué)校信息化建設(shè)參考標(biāo)準(zhǔn)》、《江門職業(yè)技術(shù)學(xué)院中長期 改革和 發(fā)展規(guī) 劃 綱要（ 2020— 2020） 》，制定本規(guī)劃。加強(qiáng)對(duì)實(shí)踐教學(xué)的過程監(jiān)控和質(zhì)量管理，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。 （二）制度保障 健全和完善實(shí)踐教學(xué)管理的各項(xiàng)規(guī)章制度。搭建江門高技能人才綜合服務(wù)平臺(tái)，充分利用實(shí)訓(xùn)基地的先進(jìn)技術(shù)與設(shè)備，為 區(qū)域內(nèi) 職業(yè)院校學(xué)生 實(shí)訓(xùn) 、教師培訓(xùn)，為 行業(yè)、企業(yè)員工培訓(xùn) 、技能鑒定、 科研 開發(fā) 等提供 充足 條件。 五、創(chuàng)新實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)模式 開展多形式多層次的校企、校政、校會(huì)、校團(tuán)合作，建立校、政、企三方合作的運(yùn)行機(jī)制，共建校內(nèi)外生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地 ， 開放辦學(xué)，服務(wù)社會(huì)。 建成 20個(gè) 左右 服務(wù)各專業(yè)群的 校內(nèi) 實(shí)訓(xùn)基地。 充分發(fā)揮校內(nèi)外實(shí)踐教學(xué)基地的作用，充分體現(xiàn)其人才培養(yǎng)功能、社會(huì)服務(wù)功能，促進(jìn)學(xué)院各專業(yè)人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新，工學(xué)結(jié)合開展，增強(qiáng)學(xué)院的社會(huì)服務(wù)能力 。 力爭 建 成 2 個(gè)省級(jí)實(shí)訓(xùn)基地和 1個(gè) 國家級(jí) 實(shí)訓(xùn)基地；每個(gè)專業(yè) （方向）均 建立 一批深度合作、 相對(duì)穩(wěn)定的校外實(shí)習(xí)基地，使校外實(shí)習(xí)基地?cái)?shù)量達(dá)到 400家以上。 擴(kuò)展場地，充實(shí)設(shè)備，完善管理，提高利用率。 四、實(shí)施步驟 具體分兩個(gè)階段： 第一階段： 2020－ 2020年，突出特色創(chuàng)示范。加強(qiáng)對(duì)實(shí)訓(xùn)基地的建設(shè)和管理，提高基地 使 用效益，促進(jìn)學(xué)院人才培養(yǎng)質(zhì)量的不斷提高。 二、指導(dǎo)思想與建設(shè)思路 貫徹落實(shí)教育部《關(guān)于全面提高高等職業(yè)教育教學(xué)質(zhì)量的若干意省級(jí)示范性高等職業(yè)院校建設(shè)方案 40 見》（教高〔 2020〕 16號(hào)）、廣東省教育廳《關(guān)于實(shí)施高等職業(yè)教育發(fā)展壯大工程的意見》等文件精神，堅(jiān)持以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向，根據(jù)學(xué)院專業(yè)建設(shè)的發(fā)展要求 ，突出重點(diǎn)，兼顧一般，打造相關(guān)專業(yè)共享的公共實(shí)訓(xùn) 中心平臺(tái) ，打造集教學(xué)、培訓(xùn)、鑒定、生產(chǎn)、科研、信息服務(wù)等功能為一體，特色鮮明的高技能綜合服務(wù)平臺(tái)。 “十一五 ”期間，平均每年對(duì)社會(huì)培訓(xùn) 13000 人次，共開展 12020 人次的技能鑒定。 江門市第三國家職業(yè)技能鑒定所 設(shè)在我院 ，開 設(shè)的鑒定工種有數(shù)控銑工、數(shù)控車工、染色師等共 51個(gè)。校內(nèi)基地已成為 “廣東省中小企業(yè)培訓(xùn)示范基地 ”、 “廣東省模具人才培訓(xùn)基地 ”、 “江門市農(nóng)村勞動(dòng)人口轉(zhuǎn)移培訓(xùn)基地 ”。 建有 校園網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)、衛(wèi)星電視接收和雙向視頻會(huì)議系統(tǒng)， 7 個(gè)語音室， 34 間多媒體教室。 一、基本狀況 學(xué)院現(xiàn)有 15 個(gè)校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地（含 2 個(gè) 在建生產(chǎn)性基地）， 105 間實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室（車間）。 10年內(nèi)投入專項(xiàng)資金 1070萬元 左右 ，用于高層次和急需人才的引進(jìn)，聘請(qǐng)企業(yè)（行業(yè)）中專業(yè)人才、能工巧匠等兼職教師，以及教師的進(jìn)修、培訓(xùn)。 （三）環(huán)境保障 關(guān)心教師身心健康，提高教師待遇，及時(shí)了解各類人員的思想、工作、學(xué)習(xí)、生活等方面的情況，努力 為教師創(chuàng)造良好的工作、生活環(huán)境，營造 “事業(yè)留人、待遇留人、感情留人、環(huán)境留人 ”的良好氛圍。嚴(yán)格崗位考核，優(yōu)化和激活人力資源。及時(shí)協(xié)調(diào)解決師資隊(duì)伍建設(shè)中的突出問題，落實(shí)人事職能部門和各系部責(zé)任， 切實(shí)抓好 師資隊(duì)伍建設(shè)的各項(xiàng) 規(guī)章 制度 ，保證各項(xiàng) 措施 落實(shí)到位 。采取多種形式引進(jìn)和聘用人才，建立校外兼職教師人才庫。抓好老教師傳幫帶，提高教師的教學(xué)和科研水平。同時(shí)，組織中青年教師參加各類在職培訓(xùn)，選拔優(yōu)秀中青年教師到國內(nèi)外高等院校進(jìn)修學(xué)習(xí)。 （四）加大內(nèi)培外引力度，提升師資的整體素質(zhì) 加強(qiáng)教師培訓(xùn)工 作。 （二） 健全和完善規(guī)章制度，為師資隊(duì)伍建設(shè)提供制度保證 進(jìn)一步完善師資隊(duì)伍管理制度，在制度層面為培養(yǎng)造就中青年骨干教師、專業(yè)帶頭人、教學(xué)名師、優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)以及 “雙師 ”素質(zhì)教師提供保障。 教學(xué)團(tuán)隊(duì)：精心打造 10 個(gè)院級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)，力爭 4 個(gè)以上教學(xué)團(tuán)隊(duì)成為省級(jí)優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)，爭取 2 個(gè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)成為國家級(jí)優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)。 專兼職結(jié)構(gòu)：校外兼職、兼課教師占學(xué)院教師總數(shù) 50%左右。 學(xué)歷結(jié)構(gòu)：專任教師具有碩士研究生及以上學(xué)歷（學(xué)位）達(dá)到70%，其中青年教師（ 40 周歲以下）中具有研究生學(xué)歷（學(xué)位）達(dá)到80%。 職稱結(jié)構(gòu) :副高職稱以上教師占專任教師 37%左右，中級(jí)職稱教師占專任教師 45%左右。 第二階段（ 2020—2020年），達(dá)到如下建設(shè)目標(biāo)： 師資規(guī)模：專任教師 666人，兼職教師 1080人，生師比 18：1。 教學(xué)團(tuán)隊(duì)：精心打造 7個(gè)院級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)，力爭 2個(gè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)成為省級(jí)優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)，力爭 1個(gè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)成為國家級(jí)優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì) 。 專兼職結(jié)構(gòu)：校外兼職、兼課教師占學(xué)院教師總數(shù) 50%左右 。 “雙師 ”結(jié)構(gòu)：教學(xué)團(tuán)隊(duì)中來自行業(yè)、企業(yè)的專任教師占 25%左右 ,專任教師中 “雙師 ”教師占 45%左右 。 （二）隊(duì)伍建設(shè) 第一階段（ 2020—2020年），達(dá)到如下建設(shè)目標(biāo)： 師資規(guī)模：專任教師 616人，兼職教師 800人，生師比 18： 1，各項(xiàng)指標(biāo)達(dá) 到或超過省級(jí)示范性高等職業(yè)院校的標(biāo)準(zhǔn)。 三、建設(shè)目標(biāo) 以專業(yè)帶頭人、骨干教師和教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)為重點(diǎn)，以建設(shè)高水平的教師隊(duì)伍為目標(biāo)，以提高教師職教能力為突破口，以 “內(nèi)培外引 ”為主要手段，以營造教師成長的良好環(huán)境為基礎(chǔ)，建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、專兼結(jié)合、充滿活力的高素質(zhì)教師隊(duì)伍。通過內(nèi)培外引，教師隊(duì)伍不斷壯大，師資結(jié)構(gòu)得到優(yōu)化，整體素質(zhì)明顯提高。近三年共安排 79 名教師到企業(yè)掛職，支持教師參加 “雙師 ”培訓(xùn)或非教學(xué)系列的職業(yè)資格考評(píng)， “雙師素質(zhì) ”教師達(dá) 135 人。 一、基本狀況 2020 年至 2020 年，學(xué)院高職在校生規(guī)模由 1650 人增加到 9803人，與此相適應(yīng)的師資隊(duì)伍建設(shè)也上了一個(gè)新的臺(tái)階 。 （三）經(jīng)費(fèi)保障 加大對(duì)專業(yè)與課程建設(shè)的經(jīng)費(fèi)投入，并重點(diǎn)向特色專業(yè)和精品課程傾斜，切實(shí)解決好相關(guān)配套設(shè)施建設(shè)問題； 鼓勵(lì)各系部通過校企合作建設(shè)、合作開發(fā)等方式，廣泛利用各種社會(huì)資源開展專業(yè)與課程建省級(jí)示范性高等職業(yè)院校建設(shè)方案 32 設(shè)，創(chuàng)造更好的專業(yè)與課程建設(shè)條件；對(duì)專業(yè)與課程建設(shè)經(jīng)費(fèi)采取動(dòng)態(tài)管理、滾動(dòng)投入、績效考核的方式進(jìn)行管理，提高經(jīng)費(fèi)使用效益。 五 、保障措施 （一）組織保障 進(jìn)一步完善學(xué)院專業(yè)、課程建設(shè)的行政組織機(jī)構(gòu)，加強(qiáng)對(duì)專業(yè)建設(shè)與課程建設(shè)的組織領(lǐng)導(dǎo)；完善學(xué)院專業(yè)建設(shè)委員會(huì)制度，加強(qiáng)對(duì)專業(yè)建設(shè)、課程建設(shè)的指導(dǎo)；培養(yǎng)、引進(jìn)、遴選、充實(shí)各專業(yè)帶頭人，精品課程建設(shè)負(fù)責(zé)人，打造優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)， 充分發(fā)揮他們?cè)趯I(yè)建設(shè)與課程建設(shè)中的核心作用。建立健全以技能鑒定為主的實(shí)踐考評(píng)體系，積極探索社會(huì)參與教學(xué)評(píng)價(jià)的有效機(jī)制；完善“學(xué)分制”、“主省級(jí)示范性高等職業(yè)院校建設(shè)方案 31 輔修制”、“雙證書制”等，擴(kuò)大學(xué)生技能鑒定和職業(yè)資格證書考試的種類，提高考證層次。 不斷加大共享型教學(xué)資源庫的建 設(shè)力度。 建立健全有利于促進(jìn)課程開發(fā)、課程改革的管理制度和保障機(jī)制，為優(yōu)勢課程的快速成長提供一個(gè)良好的制度環(huán)境。 以精品課程建設(shè)為抓手，開展課程整體設(shè)計(jì)和單元設(shè)計(jì)的創(chuàng)新工作，輻射帶動(dòng)專業(yè)主干課程、專業(yè)核心課程的教學(xué)改革，轉(zhuǎn)變教學(xué)模式，創(chuàng)新工學(xué)結(jié)合的課程教學(xué)模式。 力爭建成 100門左右院級(jí)優(yōu)質(zhì)核心課程（其中 2020年前 80門左右）， 10 門省級(jí)（其中 2020 年前 6 門）， 4 門（其中 2020 年前 2門）國家級(jí)精品課程；校企合作開發(fā)課程 80門（其中 2020年前 40門），校企合作開發(fā)并公開出版校本特色教材 40本（其中 2020年前 20本）左右。 制定符合職業(yè)崗位核心能力培養(yǎng)要求的各專業(yè)主干課程、核心課程的課程標(biāo)準(zhǔn)。 創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式 鼓勵(lì)各系部加強(qiáng)與行業(yè)、企業(yè)、協(xié)會(huì)、商會(huì)及政府溝通聯(lián)系，廣泛開展校企合作，針對(duì)不同專業(yè)的實(shí)際，積極探索工學(xué)交替，頂崗實(shí)習(xí)，產(chǎn)學(xué)研結(jié)合，高、中職銜接等多樣化人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新等，全力提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。 省級(jí)示范性高等職業(yè)院校建設(shè)方案 29 專業(yè)群建設(shè) 以重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)為核心，按職業(yè)技術(shù)門類組建專業(yè)群。到 2020年，力爭建成 9個(gè)特色專業(yè)，其中省級(jí)特色專業(yè) 2個(gè)，國家級(jí)特色專業(yè) 1個(gè)，院級(jí)特色專業(yè) 5個(gè)。 特色專業(yè)建設(shè) 以江門產(chǎn)業(yè)和社會(huì)發(fā)展要求為依據(jù)，在努力辦好各專業(yè)的基礎(chǔ)上，重點(diǎn)培育一批特色專業(yè)。 表 2. 2020年以前專業(yè)發(fā)展規(guī)劃一覽表 所屬系 現(xiàn)有專業(yè) 2020—2020年 擬建新專業(yè) 2020—2020年 擬建新專業(yè) 主要服務(wù)行業(yè) 擬培育特色專業(yè)數(shù) 2020年專業(yè)總數(shù) 材料技術(shù)系 染整技術(shù) ★ 、應(yīng)用化工技術(shù) ▲、 復(fù)合材料加工與應(yīng)用技術(shù) 高分子材料加工、 工業(yè)分析與檢測 紡織印染、化工涂料、制鞋與箱包 2 6 機(jī)電技術(shù)系 模具設(shè)計(jì)與制造 ★ 、汽車檢測與維修技術(shù) 計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)與制造、機(jī)電一體化技術(shù)、機(jī)械設(shè)計(jì)與制造 微電機(jī)設(shè)計(jì)與制造 ▲、城市軌道交通車輛 焊接技術(shù)與自動(dòng)化 ▲、汽車整形技術(shù) 汽車、摩托車制造，南車車輛維修基地、造船基地、五金機(jī)電 3 11 電子與信息技術(shù)系 應(yīng)用電子技術(shù) ★ 、 電子工藝與管理、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、 計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)、計(jì)算機(jī)信息管理 光電源技術(shù)▲、智能產(chǎn)品開發(fā) 電子儀器儀表與 維護(hù)、軟件技術(shù)、 電子信息產(chǎn)業(yè)、家用電器制造、計(jì)算機(jī)軟件開發(fā)、 LED產(chǎn)業(yè)、工業(yè)企業(yè)自動(dòng)化 2 11 經(jīng)濟(jì) 物流管理 ★ 、工程造 集裝箱運(yùn)輸管 景區(qū)開發(fā)與管 旅游休閑產(chǎn) 3 12 省級(jí)示范性高等職業(yè)院校建設(shè)方案 28 管理系 價(jià)、工商企業(yè)管理、會(huì)計(jì)電算化 ★ 、旅游管理 ▲、金融管理與實(shí)務(wù)、國際商務(wù) 理、 理、連鎖經(jīng)營管理、工業(yè)與民用建筑設(shè)計(jì)▲ 業(yè)、物流業(yè)、建筑業(yè)、金融業(yè)、外貿(mào)業(yè) 藝術(shù)設(shè)計(jì)系 藝術(shù)設(shè)計(jì)、電腦藝術(shù)設(shè)計(jì)、 珠寶首飾工藝及鑒定 、美術(shù)教育、 動(dòng)漫與游戲制作 ▲，產(chǎn)品造型設(shè)計(jì) ▲ 環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì) 珠寶首飾基地、動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)基地、人居城市建設(shè)、仿古家具業(yè)、服裝行業(yè) 2 9 教育與教育技術(shù)系 初等教育 ★ 、康復(fù)治療技術(shù)、文秘、 語文教育 思想政治教育 學(xué)前教育 社會(huì)體育 社區(qū)服務(wù)、文化娛樂、教育行業(yè) 1 8 外語系 英語教育 ★ 、應(yīng)用英語 商務(wù)英語 ▲ 國際商務(wù)活動(dòng)、旅游業(yè)、外貿(mào)業(yè) 1 4 合計(jì) 32 （其中 9個(gè)特色專業(yè)） 10 10 14 51 注：表中帶 “★ ”的專業(yè)為現(xiàn)在正在培育的特色專業(yè)，帶 “▲”的專業(yè)為擬培育的特色專業(yè)。 表 1. 2020年現(xiàn)有專業(yè)（方向）情況一覽表 序號(hào) 系部名稱 專業(yè)名稱 專業(yè)方向 1 材料技 術(shù)系 應(yīng)用化工技術(shù) 納米材料技術(shù) 復(fù)合材料加工與應(yīng)用技術(shù) 功能紙技術(shù)，皮革工程，汽車密封材料技術(shù)，電路板材料 染整技術(shù) 染整工藝，染整精細(xì)化工 , 服裝（牛仔）風(fēng)格與染整設(shè)計(jì) 2 機(jī)電技 術(shù)系 機(jī)械設(shè)計(jì)與制造 數(shù)控加工與維護(hù)，五金衛(wèi)浴及工藝禮品設(shè)計(jì) 模具設(shè)計(jì)與制造 模具設(shè)計(jì)與制造 計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)與制造 計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)與制造 機(jī)電一體化技術(shù) 機(jī)電一體化技術(shù) 汽車檢測與維修技術(shù) 汽車檢測與維修技術(shù)，汽車電器設(shè)備檢測與維修技術(shù) 摩托車設(shè)計(jì)與制造 3 電子與信息技術(shù)系 計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù) NITPro軟件工程，計(jì)機(jī)維護(hù)與管理 計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù) 計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，電子商務(wù)網(wǎng)站設(shè)計(jì)與維護(hù) ，企業(yè)內(nèi)網(wǎng)管理與設(shè)計(jì) 計(jì)算機(jī)信息管理 計(jì)算機(jī)信息管理 應(yīng)用電子技術(shù) 電路設(shè)計(jì)與制版技術(shù)，電聲產(chǎn)品的設(shè)計(jì)與制造技術(shù)，電子產(chǎn)品維護(hù)與元器件購銷，智能電子