【正文】 通過(guò)制定職業(yè)行動(dòng)領(lǐng)域工作任務(wù)分析表，開展建筑裝飾工程技術(shù)專業(yè)職業(yè)行動(dòng)領(lǐng)域工作任務(wù)與職業(yè)能力分析工作。 建筑裝飾工程技術(shù)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)是培養(yǎng)掌握以建筑裝飾工程設(shè)計(jì)、施工、生產(chǎn)管理為核心的基本理論知識(shí)，具有建 筑裝飾繪圖、建筑裝飾工程招投標(biāo)、建筑裝飾工程預(yù)算、施工技術(shù)工藝、施工管理等方面職業(yè)能力，在建筑裝飾行業(yè)企業(yè)從事設(shè)計(jì)繪圖、施工組織與管理、施工技術(shù)指導(dǎo)、施工預(yù)算、材料管理等職業(yè)崗位群的高素質(zhì)技能型人才。并具體 構(gòu)建了“ 1+1+1”的課程體系，創(chuàng)新“基本技能 +項(xiàng)目導(dǎo)向 +實(shí)踐 技能 +頂崗實(shí)習(xí)”教學(xué)模式 。 新制定的人才培養(yǎng)方案 ,主要把工學(xué)結(jié)合作為高等職業(yè)教育人才培養(yǎng)模式改革的重要切入點(diǎn)，并且引導(dǎo)課程設(shè)置、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法改革的具體內(nèi)容。等教學(xué)工作 獎(jiǎng)勵(lì) 辦法，鼓勵(lì)教師參與課程設(shè)計(jì)、教學(xué)改革工作。 所以適當(dāng)?shù)募?lì)機(jī)制可以提高教師的工作熱情，享受教學(xué)改革的帶來(lái)的成果。在加強(qiáng)實(shí)時(shí)實(shí)地監(jiān)控的同時(shí)，隨著各類虛擬實(shí)訓(xùn)實(shí)踐手段的完善，對(duì)虛擬實(shí)訓(xùn)實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)的監(jiān)控手段應(yīng)隨之完善，以保障教學(xué)環(huán)節(jié)的落實(shí)，保證培養(yǎng)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。在建立起符合本 專業(yè) 實(shí)際的、科學(xué)合理的教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)指標(biāo)的基礎(chǔ)上，努力形成評(píng)價(jià)結(jié)果成為學(xué)校相關(guān)決策與考核重要參數(shù)的機(jī)制。要建立起符合本 專業(yè) 實(shí)際的、科學(xué)合理的教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)指標(biāo)，盡可能減少評(píng)價(jià)過(guò)程中的人為 因素。 當(dāng)前， 以工作過(guò)程為核心、 開放式 的建筑裝飾工程技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案還處于起步階段，對(duì)適應(yīng)開放式高職教育需要的教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系的構(gòu)建也還處于探索之中，尚需要進(jìn)一步完善。具體由五個(gè)教學(xué)文件組成（ 見附件三 ） 。結(jié)合 建筑裝飾工程技術(shù)專業(yè)實(shí)施人才培養(yǎng)方案， 如何構(gòu)建適應(yīng)其要求的教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系， 是教學(xué)質(zhì)量成敗的關(guān)鍵 。 三、質(zhì)量管理 與 評(píng)價(jià)體系 職業(yè)教育 實(shí)施教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控，其終極目的是不斷提高教學(xué)質(zhì)量，并最終實(shí)現(xiàn)高等教育的可持續(xù)發(fā)展。 二、機(jī)構(gòu)設(shè)置 為了配合實(shí)施建筑裝飾工程技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案，環(huán)境藝術(shù)學(xué)院 教務(wù)科下設(shè)了督導(dǎo)檢查組、頂崗實(shí)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組、精品課程開發(fā)組、信息資料室等必要的機(jī)構(gòu)，負(fù)責(zé)管理、統(tǒng)籌、反饋 專業(yè)人才培養(yǎng)方案 實(shí)施后出現(xiàn)的一些現(xiàn)象和問(wèn)題。 3．學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)文件 環(huán)境藝術(shù)學(xué)院 學(xué)生實(shí)習(xí)管理辦法 、 環(huán)境藝術(shù)學(xué)院 實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師工作準(zhǔn)則 。 7．教室管理 出臺(tái)了 環(huán)境藝術(shù)學(xué)院 教室管理規(guī) 定 等文件 8．外聘教師管理 （ 1） 環(huán)境藝術(shù)學(xué)院 外聘教師資源庫(kù) ； （ 2） 環(huán)境藝術(shù)學(xué)院 外聘教師管理制度 。 5．教學(xué)質(zhì)量管理與評(píng)價(jià) （ 1） 環(huán)境藝術(shù)學(xué)院 教學(xué)質(zhì)量管理與評(píng)價(jià) ； （ 2） 環(huán)境藝術(shù)學(xué)院 教學(xué)常規(guī)檢查制度 ； （ 3） 環(huán)境藝術(shù)學(xué)院 教學(xué)重大事故重大差錯(cuò)認(rèn)定與處理 。 3．教學(xué)運(yùn)行管理 （ 1） 教師任課資格審核（ 附件 1 黑龍江建筑職業(yè)技術(shù)學(xué)院教師任課資格審核表 、 黑龍江建筑職業(yè)技術(shù)學(xué)院教師任課資格審核匯總表 、 黑龍江建筑職業(yè)技術(shù)學(xué)院聘請(qǐng)?jiān)和饧嬲n教師審批表 、 黑龍江建筑職業(yè)技術(shù)學(xué)院外聘教師任課資 格審核匯總表 、 黑龍江建筑職業(yè)技術(shù)學(xué)院 外聘教師協(xié)議書 ） ； （ 2） 環(huán)境藝術(shù)學(xué)院 課程安排說(shuō)明 ；（ 3） 環(huán)境藝術(shù)學(xué)院 教學(xué)督導(dǎo) 工作職責(zé) 。分別是 （ 1）第一冊(cè)人才培養(yǎng)方案 （ 見附件一 ） ；（ 2）第二冊(cè)課程標(biāo)準(zhǔn) （ 見附件二 ） ；（ 3）第三冊(cè)教學(xué) 大綱；（ 4）第四冊(cè)課程 情境設(shè)計(jì)；（ 5） 第五冊(cè)實(shí)訓(xùn)、實(shí)習(xí)指導(dǎo)手冊(cè)；（ 6）第六冊(cè)課程教案；（ 7）第七冊(cè)授課計(jì)劃 。 在教學(xué)管理方面完成了八個(gè)方面的教學(xué)文件的編制工作。 一、 教學(xué) 管理體制 通過(guò)示范專業(yè)建設(shè)，實(shí)施人才培養(yǎng)方案，進(jìn)一步完善了教學(xué)管理制度的實(shí) 36 施細(xì)則。 第三部分 制度保障與條件 保質(zhì)保量完成示范建設(shè)的承諾，必須有強(qiáng)有 力的制度保障作為前提條件。三年來(lái)，由建筑裝飾工程技術(shù)專業(yè)專業(yè)帶頭人 王兆明 、骨干教師 曹莉梅、劉恒亞 主持設(shè)計(jì)的室內(nèi)工程設(shè)計(jì)項(xiàng)目取得了良好的社會(huì)效益。如 2020 年 5 月在哈爾濱市舉辦的 “哈爾濱國(guó)際家具展” ， 2020 年 6 月在哈爾濱市舉辦“哈爾濱室內(nèi)設(shè)計(jì)國(guó)際論壇”，建筑裝飾工程技術(shù)專業(yè)的部分學(xué)生參與了大會(huì)的前期設(shè)計(jì)、布展工作，以及全程接待、 服務(wù)工作。 八、社會(huì)服務(wù) 基于 開放式辦學(xué) 理念，建筑裝飾工程技術(shù)專業(yè)在社會(huì)服務(wù)方面做了很多 有益的工作。 示范性建設(shè) 顯著成果 之一 ， 就是 畢業(yè)生素質(zhì)較高。 從就業(yè)質(zhì)量上看， 建筑裝飾 行業(yè)是一個(gè)技術(shù)人才流動(dòng)較大的行業(yè)，很多學(xué) 34 生在企業(yè)工作一年左右，有去更好企業(yè)的愿望。 建筑裝飾工程技術(shù)專業(yè)校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地統(tǒng)計(jì)表 表 8 序號(hào) 實(shí)訓(xùn)室名稱 二級(jí)實(shí)訓(xùn)室名稱 面積 ㎡ 1 建筑裝飾技術(shù)技 能實(shí)訓(xùn)室 1．手繪基本技能實(shí)訓(xùn)室一室 2．手繪基本技能實(shí)訓(xùn)室二室 3．手繪建筑制圖實(shí)訓(xùn)室 4．手繪備品室 5．手繪藝術(shù)工作室 2 建筑裝飾設(shè)計(jì)技 術(shù)實(shí)訓(xùn)室 1．建筑裝飾設(shè)計(jì)實(shí)訓(xùn)室一室 69． 5 2．建筑裝飾設(shè)計(jì)實(shí)訓(xùn)室 二 室 69． 5 3．建筑裝飾設(shè)計(jì)實(shí)訓(xùn)室 三 室 69． 5 4．建筑裝飾設(shè)計(jì)實(shí)訓(xùn)室 四 室 69． 5 5．建筑裝飾設(shè)計(jì)實(shí)訓(xùn)室 五 室 69． 5 6．建筑裝飾設(shè)計(jì)實(shí)訓(xùn)室 七 室 97． 5 7．建筑裝飾設(shè)計(jì)實(shí)訓(xùn)室 八 室 205． 17 32 續(xù)表 序號(hào) 實(shí)訓(xùn)室名稱 二級(jí)實(shí)訓(xùn)室名稱 面積 ㎡ 8．建筑裝飾設(shè)計(jì)工作室 43． 7 9． 3D 表現(xiàn)工作室 25 3 建筑裝飾施工組 織實(shí)訓(xùn)室 建筑裝飾標(biāo)書編制實(shí)訓(xùn)室 139． 00 建筑裝飾施工技術(shù)工作室 43． 7 4 建筑裝飾 施工實(shí)訓(xùn)室 1．木工基本技能實(shí)訓(xùn)室 151． 2 2．抹灰工基本技能實(shí)訓(xùn)室 151． 2 3．油工基本技能實(shí)訓(xùn)室 151． 2 4．水暖電工基本技能實(shí)訓(xùn)室 151． 2 5．建筑裝飾施工工具室 58． 63 6．建筑裝飾施工材料室 88． 87 5 建筑裝飾施工工 藝樣板實(shí)訓(xùn)室 1．建筑構(gòu)造工藝樣板實(shí)訓(xùn)室一室 88． 87 2．建筑構(gòu)造工藝樣板實(shí)訓(xùn)室二室 119． 11 3．裝飾構(gòu)造工藝樣板實(shí)訓(xùn)室一室 151． 2 4．裝飾構(gòu)造工藝樣板實(shí)訓(xùn)室二室 151． 2 6 室內(nèi)環(huán)境質(zhì)量 檢測(cè)室 1．建筑裝飾材料識(shí)別實(shí)訓(xùn)室 148． 26 2．室內(nèi)空氣質(zhì)量檢測(cè)實(shí)訓(xùn)室 89． 1 3．教師休息室 27． 3 7 室內(nèi)陳設(shè)設(shè)計(jì)實(shí) 訓(xùn)室 1．花藝設(shè)計(jì)實(shí)訓(xùn)室 139． 00 2．布藝設(shè)計(jì)實(shí)訓(xùn)室 89． 10 3．陳設(shè)藝術(shù)設(shè)計(jì)工作室 43． 7 33 2020 年 2020 年 校外實(shí)習(xí)基地建設(shè)一覽表 表 9 序號(hào) 實(shí)習(xí)基地名稱 簽約時(shí)間 公司地點(diǎn) 1 哈爾濱恒亞建筑裝飾設(shè) 計(jì)有限公司 2020． 3． 10 哈爾濱市紅旗大街 2 哈爾濱梧桐建筑裝飾公 司 2020． 5． 18 哈爾濱市 南崗區(qū)黃河路 122號(hào) B 座三樓 3 黑龍江省國(guó)美建筑裝飾 工程有限公司 2020． 10． 15 哈爾濱市 阿什河街３２號(hào) 4 哈爾濱天振信息技術(shù)有 限公司 2020． 11． 2 哈爾濱市利民開發(fā)區(qū)學(xué)院路 5 天津市塘沽區(qū)最佳拍擋 設(shè)計(jì)事務(wù)所 2020． 6． 12 天津市塘沽區(qū) 6 大連鑫誠(chéng)裝飾裝修有限 公司 2020． 9． 19 大連市中山區(qū)五五路 30號(hào)名仕國(guó)際大廈 4F 7 中建一局集團(tuán)裝飾工程 有限公司 2020． 10． 20 北京市西四環(huán)南路 52號(hào) 中建一局大廈 A 座 8 層 8 天津開發(fā)區(qū)金泰達(dá)建 筑裝飾有限公司 2020． 11． 12 天津市開發(fā)區(qū) 9 天津世達(dá)建筑工程有限 公司 2020． 11． 19 天津開發(fā)區(qū)第二大街 10 號(hào)137 門 1001 室 10 天津博培建筑裝飾工程 有限公司 2020． 1． 12 天津市塘沽區(qū) 11 山東中直建筑裝飾有限 公司 2020． 3． 10 12 中建八局第一建設(shè)有限 公司裝飾公司 2020． 3． 14 七、就業(yè)率和就業(yè)質(zhì)量 2020 年 — 2020 年，隨著建筑裝飾工程技術(shù)專業(yè)示范建設(shè)的深入，教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提升，省內(nèi)外校外實(shí)習(xí)基地的擴(kuò)充， 建筑裝飾工程技術(shù)專業(yè) 三年平均一次就 業(yè)率達(dá) %，比 2020 年一次就業(yè)率提高了近 2 個(gè)百分點(diǎn)。 （八） 拓展校外實(shí)訓(xùn)基地 經(jīng)過(guò)三年的努力，建筑裝飾工程技術(shù)專業(yè)的 校外實(shí)訓(xùn)基地在原有 10 家企業(yè)的基礎(chǔ)上增加到 21 個(gè)，涵蓋 黑龍江省內(nèi)外 建筑裝飾行業(yè)知名的企業(yè) ， 并拓展省外實(shí)訓(xùn)基地。 使用 效果： 構(gòu)建軟裝飾設(shè)計(jì)平臺(tái)，通過(guò) 在實(shí)訓(xùn)室中開展教學(xué)， 學(xué)生的軟裝飾實(shí)用設(shè)計(jì)作品， 已 直接為建筑裝飾工程服務(wù)， 通過(guò)教學(xué)檢驗(yàn)，該實(shí)訓(xùn)室設(shè)計(jì)合理，已達(dá)到預(yù)期使用效果。 （ 七 ）室內(nèi)陳設(shè)設(shè)計(jì)實(shí)訓(xùn)室 31 為培養(yǎng)學(xué)生裝飾工程后期室內(nèi)景觀布置能力，新建室內(nèi)陳設(shè)設(shè)計(jì)實(shí)訓(xùn)室，對(duì)學(xué)生 進(jìn)行室內(nèi)軟裝飾設(shè)計(jì)技能的實(shí)訓(xùn) ， 也 為建筑裝飾工程后期服務(wù)。 使用 效果： 構(gòu)建建筑裝飾材料識(shí)別、 室內(nèi)環(huán)境質(zhì)量檢測(cè)技術(shù)平臺(tái)， 已經(jīng)開始為教學(xué)服務(wù)，通過(guò)教學(xué)檢驗(yàn)，該實(shí)訓(xùn)室設(shè)計(jì)合理，已達(dá)到預(yù)期使用效果。對(duì)學(xué)生進(jìn)行建筑裝飾材料識(shí)別，室內(nèi)環(huán)境質(zhì)量監(jiān)控、檢測(cè)、治理技能實(shí)訓(xùn)。 使用 效果：構(gòu)建建筑裝飾施工工藝樣板公共展示平臺(tái)， 現(xiàn)已為建筑裝飾工程技術(shù) 專業(yè) 、室內(nèi)設(shè)計(jì)技術(shù)專業(yè) 學(xué)生 教學(xué)服務(wù)，學(xué)生在該實(shí)訓(xùn)室中 了解建筑裝飾構(gòu)造和裝飾 構(gòu)造及施工工藝 ， 通過(guò)教學(xué)檢驗(yàn)，該實(shí)訓(xùn)室設(shè)計(jì)合理，已達(dá)到預(yù)期使用效果。 （ 五 ）建筑裝飾施工工藝樣板實(shí)訓(xùn)室 新 建建筑裝飾施工工藝樣板實(shí)訓(xùn)室，對(duì)學(xué)生進(jìn)行建筑裝飾成品效果、建筑構(gòu)造設(shè)計(jì)能力、 裝飾構(gòu)造 設(shè)計(jì)能力進(jìn)行 實(shí)訓(xùn)。 使用 效果：構(gòu)建建筑裝飾 木工 、抹灰 工 、 油工 、 水暖電工 工種 施工 實(shí)訓(xùn) 平臺(tái)， 已經(jīng)開始 為校內(nèi)外學(xué)生、企業(yè)、社會(huì) 學(xué)習(xí)服務(wù)。 對(duì)學(xué)生進(jìn)行 建筑裝飾工程施工各工種技能、管理技能的實(shí)訓(xùn)； 同時(shí) 也為社會(huì)培訓(xùn)建筑裝飾工程 技術(shù)工人 。 使用 效果：構(gòu)建建筑裝飾施工管理技術(shù)平臺(tái)， 已 為學(xué)生 和 企業(yè)裝飾工程預(yù)決算、施工組織、內(nèi)業(yè)技術(shù)管理 課 程 服務(wù)， 該實(shí)訓(xùn)室使用方便，設(shè)計(jì)合理，已達(dá)到預(yù)期使用效果。 （三）建筑裝飾施工組織實(shí)訓(xùn)室 為培養(yǎng)學(xué)生施工管理、招投標(biāo)能力 以及裝飾工程內(nèi)業(yè)管理能力，完成了 建筑裝飾施工組織實(shí)訓(xùn)室 建設(shè)工作 ，對(duì)學(xué)生進(jìn)行建筑裝飾預(yù)算、裝飾施工組織與管理 、裝飾工程內(nèi)業(yè)能力的 實(shí)訓(xùn)。 （ 二 ）建筑裝飾設(shè)計(jì)技術(shù)實(shí)訓(xùn)室 為培養(yǎng)繪制建筑裝飾施工圖，達(dá)到懂設(shè)計(jì)，能熟讀建筑裝飾工程效果圖和施工圖的能力，整合原計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)室和專業(yè)教室， 新 建成建筑裝飾設(shè)計(jì)技術(shù)實(shí)訓(xùn)室， 現(xiàn) 實(shí)訓(xùn)室能滿足 180 人同時(shí)學(xué)生進(jìn)行建筑裝飾設(shè)計(jì)技能實(shí)訓(xùn)。 使用 效果：構(gòu)建建筑裝飾基本技能實(shí)訓(xùn)室，搭建建筑手繪技術(shù)平臺(tái)， 創(chuàng)建手繪藝術(shù)設(shè)計(jì)工作室， 通過(guò)手繪 藝術(shù) 表現(xiàn)為 社會(huì) 服務(wù)，并開 發(fā)學(xué)習(xí) 包，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)為國(guó)內(nèi)的建筑手繪表現(xiàn)圖愛(ài)好者提供最新最好的學(xué)習(xí)資料；依托《建筑表現(xiàn)圖手繪技法》課程，開發(fā)工學(xué)結(jié)合《建筑表現(xiàn)圖手繪技法》教材。 建筑裝飾基本技能實(shí)訓(xùn)室 室內(nèi)陳設(shè)設(shè)計(jì)實(shí)訓(xùn)室 建筑裝飾施工組織實(shí)訓(xùn)室 建筑裝飾施工實(shí)訓(xùn)室 建筑裝飾施工工藝樣板實(shí)訓(xùn)室 室內(nèi)環(huán)境質(zhì)量檢測(cè)室 建筑 裝飾工程技術(shù)專業(yè)校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地 建筑環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)中心 建筑裝飾工程實(shí)訓(xùn)中心 圖 6 建筑裝飾工程技術(shù)專業(yè)校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地組成圖 建筑裝飾設(shè)計(jì)技術(shù)實(shí)訓(xùn)室 29 （一）建筑裝飾基本技能實(shí)訓(xùn)室 為滿足建筑裝飾基本能力訓(xùn)練，整合原繪畫實(shí)訓(xùn)室，改建成建筑裝飾基本技能實(shí)訓(xùn)室，整合后的實(shí)訓(xùn)室能達(dá)到與手繪技能相關(guān)的全部實(shí)訓(xùn)課程培養(yǎng)能力要求（ 見表 8）。 建筑環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)中心包括：建筑裝飾基本技能 實(shí)訓(xùn)室，對(duì)學(xué)生進(jìn)行專業(yè)基本能力的實(shí)訓(xùn)；建筑裝飾設(shè)計(jì)技術(shù)實(shí)訓(xùn)室，對(duì)學(xué)生進(jìn)行建筑裝飾設(shè)計(jì)及計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)能力的實(shí)訓(xùn)；室內(nèi)陳設(shè)設(shè)計(jì)實(shí)訓(xùn)室，對(duì)學(xué)生進(jìn)行室內(nèi)軟裝飾設(shè)計(jì)能力的實(shí)訓(xùn)。實(shí)訓(xùn)基地由建筑裝飾工程實(shí)訓(xùn)中心和建筑環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)中心組成，共 7 個(gè)實(shí)訓(xùn)室 （ 如圖 6） 。職業(yè)崗位證書分別是由建設(shè)廳頒發(fā)的造價(jià)員、安全員、內(nèi)業(yè)員等資格證書，也有學(xué)生取得了三證書。畢業(yè)生在達(dá)到較強(qiáng)的實(shí)際工作能力和職業(yè)素養(yǎng)，能適應(yīng)本專業(yè)相關(guān)崗位的工作的人才培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)后，參與建設(shè)廳或有關(guān)行業(yè)的一種以上的從業(yè)資格認(rèn)證或技術(shù)等級(jí)證書。 設(shè)立了 外聘教師資源庫(kù) ，內(nèi)設(shè) 個(gè)人資料表、資源庫(kù)統(tǒng)計(jì)表 ，入庫(kù) 外聘教師89 人；設(shè)立了建筑 裝飾 工程技術(shù) 專業(yè)指導(dǎo)委員會(huì)成員庫(kù) ，內(nèi)設(shè) 個(gè)人資料表 等 。 27 青年教師培訓(xùn)檔案目錄 表 7 序號(hào) 建設(shè)成果 時(shí)間 備注 1 企業(yè)培訓(xùn)申請(qǐng)書 原件 2