【正文】 工作 序號(hào) 建設(shè)成果 時(shí)間 個(gè)人成果 個(gè)人規(guī)劃與總結(jié) 1 個(gè)人專(zhuān)業(yè)發(fā)展規(guī)劃 個(gè)人專(zhuān)業(yè)發(fā)展 規(guī)劃 2 個(gè)人成果介紹 個(gè)人專(zhuān)業(yè)成果 介紹 3 個(gè)人工作總結(jié) 個(gè)人工作總結(jié) 負(fù)責(zé)裝飾專(zhuān)業(yè)建設(shè)方案年度90%軟件工程建設(shè)工作 4 負(fù)責(zé)部分實(shí)訓(xùn)室的圖紙?jiān)O(shè)計(jì)工作； ～ 1．實(shí)訓(xùn)室建設(shè) 2．精品課程建設(shè) 3． 教學(xué)文件建設(shè) 4． 教學(xué)隊(duì)伍建設(shè) 5．科研規(guī)劃與研究 5 負(fù)責(zé)精品課程的設(shè)計(jì)和申報(bào)工作； ～ 6 負(fù)責(zé)項(xiàng)目導(dǎo)向 “ 1+1” 課程體系、配套的教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)大綱等的編制工作。 9 組織專(zhuān)業(yè)教師研討 手繪表現(xiàn)圖技法、 建筑 裝飾材料識(shí)別與選購(gòu)、 建筑 裝飾工程施工圖設(shè)計(jì)、建筑裝飾裝修工程設(shè)計(jì)標(biāo)編制、建筑裝飾裝 修工程經(jīng)濟(jì)標(biāo)編制、建筑裝飾裝修工程技術(shù)標(biāo)編制、建筑裝飾裝修工程施工管理、建筑裝飾裝修工程施工工藝 8門(mén) 工學(xué)結(jié)合優(yōu)質(zhì) 核心課程建設(shè)的基本思路。 13 繼續(xù)完成教師隊(duì)伍人才梯隊(duì)的建設(shè)工作； 14 組織專(zhuān)業(yè)教師研討 、 制定 8 門(mén)工學(xué)結(jié)合優(yōu)質(zhì) 核心課程建設(shè)標(biāo)準(zhǔn) 15 負(fù)責(zé)實(shí)訓(xùn)室的設(shè)備審核、安裝管理工作； 16 參與 2020 年科研課題的研究工作。 （ 3）中青年骨干教師培養(yǎng)總結(jié) 18 與骨干教師共同開(kāi)展應(yīng)用型科研的研究工作； 19 制定培養(yǎng)王華欣、孔曉泊高級(jí)工程師計(jì)劃； 20 負(fù)責(zé)個(gè)人專(zhuān)業(yè)發(fā)展方向規(guī)劃； 21 為申請(qǐng)科研工作把關(guān)； 22 2020年科研課題的申報(bào)總結(jié)工作。 30 開(kāi)展 課題 《網(wǎng)絡(luò)教學(xué)對(duì)建筑藝術(shù)類(lèi)專(zhuān)業(yè)教學(xué)的影響與對(duì)策研究》的研究工作； 課題 《網(wǎng)絡(luò)教學(xué)對(duì)建筑藝術(shù)類(lèi)專(zhuān)業(yè)教學(xué)的影響與對(duì)策研究》全部資料 31 發(fā)表課題 《網(wǎng)絡(luò)教學(xué)對(duì)建筑藝術(shù)類(lèi)專(zhuān)業(yè)教學(xué)的影響與對(duì)策研究》研究論文； 32 開(kāi)展課題 《網(wǎng)絡(luò)教學(xué)對(duì)建筑藝術(shù)類(lèi)專(zhuān)業(yè)教學(xué)的影響與對(duì)策研究》 的結(jié)題報(bào)告 編寫(xiě)工作； 33 做好課題結(jié)題工作。 （ 、） 38 參加國(guó)內(nèi)專(zhuān)業(yè)會(huì)議、精選最新專(zhuān)業(yè)資料； 39 在專(zhuān)業(yè)或教學(xué)刊物發(fā)表科研成果論文； 40 給教師和學(xué)生傳達(dá)年會(huì)最新 裝飾技術(shù)信息。 43 組織環(huán)境藝術(shù)系“手繪表現(xiàn)圖大賽”。表 6 為 培養(yǎng)骨干教師檔案目錄 。 ～ 16 劉恒亞 參與建筑裝飾設(shè)計(jì)技術(shù)實(shí)訓(xùn)室平面布置的圖紙?jiān)O(shè)計(jì)工作； 17 王華欣負(fù)責(zé) 建筑裝飾施工組織實(shí)訓(xùn)室建設(shè)的技術(shù)問(wèn)題； 18 王華欣負(fù)責(zé) 建筑裝飾施工組織實(shí)訓(xùn)室建設(shè)現(xiàn)場(chǎng)工作； 19 孔曉泊負(fù)責(zé) 建筑裝飾施工實(shí)訓(xùn)室建設(shè)的技術(shù)問(wèn)題；； 20 孔曉泊負(fù)責(zé) 建筑裝飾施工實(shí)訓(xùn)室建設(shè)現(xiàn)場(chǎng)工作； 21 曹莉梅負(fù)責(zé) 室內(nèi)陳設(shè)設(shè)計(jì)實(shí)訓(xùn)室建設(shè)的技術(shù)問(wèn)題； 22 曹莉梅負(fù)責(zé) 室內(nèi)陳設(shè)設(shè)計(jì)實(shí)訓(xùn)室建設(shè)現(xiàn)場(chǎng)工作； 23 劉恒亞 參與建筑裝飾設(shè)計(jì)技術(shù)實(shí)訓(xùn)室建設(shè)的技術(shù)問(wèn)題。表 7 為 青年教師培訓(xùn)檔案目錄。組建由裝飾公司等企業(yè)中、高級(jí)技術(shù)設(shè)計(jì)、管理和施工人員組成的約 89 人的兼職教師隊(duì)伍，其中有 20 名中、高級(jí)專(zhuān)業(yè)技師組成的工種實(shí)訓(xùn)兼職教師。 五、雙證書(shū) 雙證書(shū)是落實(shí) “ 就業(yè)導(dǎo)向 ” 課程觀下課程體系設(shè)計(jì)重要的一個(gè)環(huán)節(jié)， 落實(shí)雙證結(jié)合，確保學(xué)生獲得一門(mén)以上的與專(zhuān)業(yè)相應(yīng)的職業(yè)資格證書(shū)。建筑裝飾工程技術(shù)專(zhuān)業(yè)在 2020 年至 2020 年三年中，每年的職業(yè)崗位證書(shū)獲取率都在 95%以上。 六、實(shí)訓(xùn)條件 根據(jù)示范專(zhuān)業(yè)的建設(shè)文件的承諾，建 筑裝飾工程技術(shù)專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)方案的需要， 為適應(yīng)新的實(shí)踐教學(xué)體系和行業(yè)崗位技能要求，按建筑企業(yè)行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)建 28 設(shè)國(guó)內(nèi)一流的建筑裝飾工程實(shí)訓(xùn)基地。 建筑裝飾工程技術(shù)專(zhuān)業(yè)校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地的設(shè)計(jì)是基于 開(kāi)放式辦學(xué) 理念 ， 已與 2家建筑裝飾企業(yè)簽署進(jìn)駐實(shí)訓(xùn)室 建設(shè) 的協(xié)議，企業(yè)參與 教學(xué) 工 作、參與 教學(xué) 管理 、 融入 企業(yè) 文化為主要內(nèi)涵的 “ 融入式 ” 校企合作辦學(xué)管理平臺(tái)， 建成達(dá)到提升專(zhuān)業(yè)實(shí)訓(xùn)平臺(tái)、覆蓋專(zhuān)業(yè)群，服務(wù)于社會(huì)的目的。 建筑裝飾工程實(shí)訓(xùn)中心包括：建筑裝飾施工組織實(shí)訓(xùn)室，對(duì)學(xué)生進(jìn)行建筑裝飾預(yù)算、裝飾施工組織、建筑裝飾工程內(nèi)業(yè) 能力的 實(shí)訓(xùn)；建筑裝飾施工實(shí)訓(xùn)室，對(duì)學(xué)生進(jìn)行建筑裝飾工程施工各工種技能、管理技能的實(shí)訓(xùn)；建筑裝飾施工工藝樣板實(shí)訓(xùn)室，對(duì)學(xué)生進(jìn)行建筑裝飾成品效果、建筑與裝飾構(gòu)造設(shè)計(jì) 能力的 實(shí)訓(xùn)；室內(nèi)環(huán)境質(zhì)量檢測(cè)室，對(duì)學(xué)生進(jìn)行建筑裝飾材料的識(shí)別與選購(gòu)能力，建筑室 內(nèi)環(huán)境質(zhì)量監(jiān)控、檢測(cè)能力的實(shí)訓(xùn)。 實(shí)訓(xùn)室 可 滿足 120 人同時(shí)進(jìn)行 與 手繪技能相關(guān)的課程實(shí)訓(xùn)。通過(guò)教學(xué)使用檢驗(yàn)，該實(shí)訓(xùn)室已達(dá)到預(yù)期使用效果。 使用 效果：構(gòu)建建筑裝飾設(shè)計(jì)技術(shù)實(shí)訓(xùn)室，搭建建筑裝飾設(shè)計(jì)平臺(tái)， 引進(jìn)建筑裝飾企業(yè)進(jìn)駐實(shí)訓(xùn)工作室， 企業(yè)與學(xué)校共建平臺(tái)， 共同制定教學(xué)計(jì)劃，參與教學(xué)， 學(xué)生接觸 的設(shè)計(jì)任務(wù)都是企業(yè)帶來(lái)的實(shí)際 工程項(xiàng)目，其設(shè)計(jì)成果直接為社會(huì)服務(wù) ，并已取得了良好的教學(xué)效果，并已達(dá)到預(yù)期使用效果。 現(xiàn) 實(shí)訓(xùn)室能滿足 50 人同時(shí)學(xué)生進(jìn)行 建筑裝飾施工組織實(shí)訓(xùn)。 30 （ 四 ）建筑裝飾施工實(shí)訓(xùn)室 為訓(xùn)練學(xué)生崗位單項(xiàng)技能，新建 1．木工基本技能實(shí)訓(xùn)室 ； 2． 抹灰 工基本技能實(shí)訓(xùn)室 ； 3．油工基本技能實(shí)訓(xùn)室 ； 4．水暖電工基本技能實(shí)訓(xùn)室 。 可同時(shí)滿足 40 人同時(shí)工種操作的要求。通過(guò)教學(xué)檢驗(yàn)，該實(shí)訓(xùn)室設(shè)計(jì)合理，已達(dá)到預(yù)期使用效果。 實(shí)訓(xùn)室 可 滿足 80 人同時(shí)進(jìn)行 建筑構(gòu)造設(shè)計(jì)能力、 裝飾構(gòu)造 設(shè)計(jì)能力等 相關(guān)的課程實(shí)訓(xùn)。 （ 六 ）室內(nèi)環(huán)境質(zhì)量檢測(cè)室 為培養(yǎng)學(xué)生識(shí)別建筑裝飾材料及室內(nèi)空氣檢測(cè)治理技術(shù)，新建成由 建筑裝飾材料識(shí)別實(shí)訓(xùn)室、室內(nèi)空氣質(zhì)量檢測(cè)實(shí)訓(xùn)室 組成的 室內(nèi)環(huán)境質(zhì)量檢測(cè)室。 實(shí)訓(xùn)室 可 滿足 40 人同時(shí)進(jìn)行 建筑裝飾材料識(shí)別，室內(nèi)環(huán)境質(zhì)量監(jiān)控、檢測(cè)、治理 能力等 相關(guān)的課程實(shí)訓(xùn)。今后將 為社會(huì) 了 解裝飾材料，檢測(cè)室內(nèi)環(huán)境質(zhì)量服務(wù)。 實(shí)訓(xùn)室可 滿足 40 人同時(shí)進(jìn)行 室內(nèi)軟裝飾設(shè)計(jì) 能力等 相關(guān)的課程實(shí)訓(xùn)。 今后將全力打造 省內(nèi)第一，國(guó)內(nèi)領(lǐng)先的軟裝飾設(shè)計(jì)、制作平臺(tái)。 三年 中簽署的 校外實(shí)訓(xùn)基地 企業(yè)（ 見(jiàn)表 9）。 其中在 省內(nèi)外校外實(shí)習(xí)基地 實(shí)習(xí)并就業(yè)的學(xué)生有 64 人。從目前的就業(yè)跟蹤反饋信息看，90%的學(xué)生可以在企業(yè)工作半年以上，選擇離開(kāi)企業(yè)的學(xué)生也是在有更適合自己的企業(yè)后選擇跳槽的。 建筑裝飾工程技術(shù)專(zhuān)業(yè)依托于學(xué)校工學(xué)結(jié)合“ 2+1”人才培養(yǎng)模式，開(kāi)發(fā)的 “三線合一，五位一體”的人才培養(yǎng)模式 ， 保證了培養(yǎng)學(xué)生的質(zhì)量， 畢業(yè)生品質(zhì)好、技能精贏得了企業(yè)的認(rèn)可，學(xué)校與眾多企業(yè)建立了長(zhǎng)期穩(wěn)定的用工關(guān)系， 很多 企業(yè) 愿意接受建筑裝飾工程技術(shù)專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)生 。 近三年來(lái)，建筑裝飾工程技術(shù)專(zhuān)業(yè)學(xué)生參與了許多室內(nèi)空間的設(shè)計(jì)工作，還參與社會(huì)、行業(yè)協(xié)會(huì)舉辦的各種會(huì)議的服務(wù)工作。 教師參與社會(huì)服務(wù)的工作主要體現(xiàn)在參與室內(nèi)裝飾工程設(shè)計(jì)項(xiàng)目。主要完成的工程項(xiàng)目有： 《哈爾濱陽(yáng)光花園浴場(chǎng)》室內(nèi)裝飾設(shè)計(jì)工作，中國(guó)建筑學(xué)會(huì)室內(nèi)設(shè)計(jì)分會(huì)會(huì)刊《室內(nèi)設(shè)計(jì)與裝修》評(píng)為 ID+C2020 年度中國(guó)十佳室內(nèi)設(shè)計(jì)作品； 《哈爾濱女王 SPA 夢(mèng)幻生活館》室內(nèi)裝飾設(shè)計(jì)工作，收錄《 2020 年亞太室內(nèi)設(shè)計(jì)大獎(jiǎng)作品選》、收錄《中國(guó)室內(nèi)設(shè)計(jì)大獎(jiǎng)賽優(yōu)秀作品集 — 公共建筑類(lèi)》 IDA 香港室 內(nèi)設(shè)計(jì)協(xié)會(huì)亞太室內(nèi)設(shè)計(jì)大賽 冠軍獎(jiǎng)； 《哈爾濱明月泉洗浴廣場(chǎng)》室內(nèi)裝飾設(shè)計(jì)工作，中國(guó)建筑學(xué)會(huì)室內(nèi)設(shè)計(jì)分會(huì) 榮譽(yù)獎(jiǎng)； 35 《哈爾濱報(bào)業(yè)大廈》室內(nèi)裝飾設(shè)計(jì)工作，中國(guó)建筑學(xué)會(huì)室內(nèi)設(shè)計(jì)分會(huì) 榮譽(yù)獎(jiǎng)； 《哈爾濱國(guó)際飯店》室內(nèi)裝飾設(shè)計(jì)工作，中國(guó)建筑學(xué)會(huì)室內(nèi)設(shè)計(jì)分會(huì) 佳作獎(jiǎng)； 《哈爾濱精華書(shū)店》室內(nèi)裝飾設(shè)計(jì)工作，中國(guó)建筑學(xué)會(huì)室內(nèi)設(shè)計(jì)分會(huì) 佳作獎(jiǎng)； 《哈爾濱女王 SPA 夢(mèng)幻生活館》室內(nèi)裝飾設(shè)計(jì)工作，中國(guó)建筑學(xué)會(huì)室內(nèi)設(shè)計(jì)分會(huì) 二等獎(jiǎng)； 《哈爾濱太陽(yáng)島月亮灣培訓(xùn)中心》室內(nèi)裝飾設(shè)計(jì)工作 ，中國(guó)建筑學(xué)會(huì)室內(nèi)設(shè)計(jì)分會(huì) 榮譽(yù)獎(jiǎng)； 《哈爾濱采 珍 集餐飲有限公司》室內(nèi)裝飾設(shè)計(jì)工作； 《哈爾濱明月餐飲酒店》室內(nèi)裝飾設(shè)計(jì)工作 ； 11．完成《哈爾濱紅事會(huì)酒店》室內(nèi)裝飾設(shè)計(jì) 工作 ； 12．完成《哈爾濱名島 海鮮 酒店》室內(nèi)裝飾設(shè)計(jì) 工作 ； 13．完成《哈爾濱名島海鮮 酒店》室內(nèi)裝飾設(shè)計(jì) 工作； 14． 完成《 大連千島海鮮 》 花藝與陳設(shè) 設(shè)計(jì) 工作； 15． 完成《 錦州大連灣 》 花藝與陳設(shè) 設(shè)計(jì) 工作； 16． 完成《 綏化東亞美食 》 花藝與陳設(shè) 設(shè)計(jì) 工作 。隨著建筑裝飾工程技術(shù)專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)方案啟動(dòng)使用，制度建設(shè)也隨之開(kāi)始完善、建立。 修改出臺(tái)了 一大批管理制度和實(shí)施細(xì)則，為人才培養(yǎng)方案的實(shí)施保駕護(hù)航。 （一）教學(xué)管理方面 1．人才培養(yǎng)方案 完成了七冊(cè)教學(xué)文件的編制工作。 2．專(zhuān)業(yè)課程建設(shè) 完成了“十一五”規(guī)劃設(shè)計(jì)，分別為： （ 1）環(huán)境藝術(shù)學(xué)院“十一五”專(zhuān)業(yè)建設(shè)規(guī)劃；（ 2）環(huán)境藝術(shù)學(xué)院科研發(fā)展五年規(guī)劃；（ 3）環(huán)境藝術(shù)學(xué)院師資隊(duì)伍建設(shè)規(guī)劃；（ 4）環(huán)境藝術(shù)學(xué)院精品課、名師、教學(xué)團(tuán)隊(duì)三級(jí)建設(shè)規(guī)劃。 4．考務(wù)管理 （ 1） 環(huán)境藝術(shù)學(xué)院 考務(wù)工作管理辦法 ； （ 2） 環(huán)境藝術(shù)學(xué)院 關(guān)于課程編碼的方法與說(shuō)明 。 6．學(xué)籍管理 （ 1） 環(huán)境藝術(shù)學(xué)院 教學(xué)事故認(rèn)定辦法 ； （ 2） 環(huán)境藝術(shù)學(xué)院 學(xué)生管理規(guī)定（學(xué)籍 37 管理部分） 。 8．頂崗實(shí)習(xí) 黑龍江建筑職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)管理辦法 9．學(xué)分制管理 黑龍江建筑職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)分制管理實(shí)施方案 （二）畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)與服務(wù) 1．學(xué)生畢業(yè)、就業(yè)指導(dǎo)文件 環(huán)境藝術(shù)學(xué)院 2020 屆畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)手冊(cè) 2．畢業(yè)生就業(yè)（跟蹤）檔案 畢業(yè)生就業(yè)跟蹤調(diào)查表 、 畢業(yè)生就業(yè)需求信息表 、 企業(yè)實(shí)習(xí)鑒定 、 實(shí)習(xí)生跟蹤調(diào)查表 。 校企合作協(xié)議 。 其中督導(dǎo)檢查組主要負(fù)責(zé)教學(xué)質(zhì)量的檢查、學(xué)生座談、教學(xué)意見(jiàn)反饋等方面的工作；頂崗實(shí)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組主要負(fù)責(zé)學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)工作的整體安排、 企業(yè)實(shí)習(xí) 情況 以及就業(yè)推薦工作；精品課程開(kāi)發(fā)組主要工作任務(wù)是合理利用開(kāi)發(fā)教學(xué) 38 資源，開(kāi)發(fā)新的課程，以及負(fù)責(zé)三級(jí)精品課程的規(guī)劃和開(kāi)發(fā)工作；信息資 料室主要負(fù)責(zé)教學(xué)信息資料的收集工作，并負(fù)責(zé)將專(zhuān)業(yè)最前沿的技術(shù)成果收集、歸檔、借閱等工作。 為 適應(yīng)高等職業(yè)教育特點(diǎn)的教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系也在逐步完善。 為配合建筑裝飾工程技術(shù)專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)方案實(shí)施，特修改制定了教學(xué)質(zhì)量管理及監(jiān)控與評(píng)價(jià)體系。分別是：（文件一）環(huán)境藝術(shù) 學(xué)院 教學(xué)質(zhì)量管理與評(píng)價(jià)辦法；（文件二） 環(huán)境藝術(shù) 學(xué)院教學(xué)常規(guī)檢查制度 ； （文件三）環(huán)境藝術(shù) 學(xué)院 教學(xué)事故認(rèn)定及處理辦法 ； （文件四） 環(huán)境藝術(shù) 學(xué)院 頂崗實(shí)習(xí)管理?xiàng)l例 ； （文件五） 環(huán)境藝術(shù) 學(xué)院 教學(xué)督導(dǎo)工作職責(zé) 。 今后將著眼 從以下幾個(gè)方面加以進(jìn)一步完善： 1．應(yīng)進(jìn)一步完善教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)體系。 2．應(yīng)進(jìn)一步發(fā)揮教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控的指揮功能。 3．進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)實(shí)訓(xùn)實(shí)踐環(huán)節(jié)的監(jiān)控。 39 五 、激勵(lì)機(jī)制 完成與實(shí)施建筑裝飾工程技術(shù)專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)方案， 是一個(gè)相當(dāng)有難度的教學(xué)設(shè)計(jì)工作，多數(shù)教師是專(zhuān)業(yè)上的專(zhuān)家，但不見(jiàn)得是人才培養(yǎng)方案、課程教學(xué)方面設(shè)計(jì)的專(zhuān)家。 在學(xué)校實(shí)施一系列獎(jiǎng)勵(lì)政策的基礎(chǔ)上，環(huán)境藝術(shù)學(xué)院也制定了： 1．環(huán)境藝術(shù)學(xué)院教學(xué)津貼實(shí)施細(xì)則 ； 2．環(huán)境藝術(shù)學(xué)院專(zhuān)業(yè)與課程建設(shè)獎(jiǎng)勵(lì)實(shí)施辦法 。 40 附件一： 建筑裝飾工程技術(shù) 專(zhuān)業(yè) 人才培養(yǎng) 實(shí)施 方案 建筑裝飾工程技術(shù) 專(zhuān)業(yè) 編 制 41 建筑裝飾工程技術(shù) 專(zhuān)業(yè) 人才培養(yǎng) 實(shí)施 方案 建筑裝飾工程技術(shù)專(zhuān)業(yè)編制 42 出版說(shuō)明 為適應(yīng)我國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)對(duì)高職人才培養(yǎng)的新要求，全面貫徹教育部、財(cái)政部《關(guān)于實(shí)施國(guó)家示范性高等職業(yè)院校加快高等職業(yè)教育改革與發(fā)展的意見(jiàn)》、教育部《關(guān)于全面提高高等職業(yè)教育教學(xué)質(zhì)量的若干意見(jiàn)》、教育部、財(cái)政部《關(guān)于確定 2020 年度“國(guó)家示范性高等職業(yè)院校建設(shè)計(jì)劃”立項(xiàng)建設(shè)單位的通知》等文件精神，完成建筑裝飾工程技術(shù)專(zhuān)業(yè)國(guó)家示范性高等職業(yè)院校建設(shè)工作，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量全面提高，特制定了建筑裝飾工程技術(shù)專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)方案。 在學(xué)院實(shí)施校企深度融合的“ 2+1”人才培養(yǎng)模式基礎(chǔ)上， 創(chuàng)新 了適合建筑裝飾工程技術(shù)專(zhuān)業(yè)的 “ 三線合一， 五位一體 ” 的人才培養(yǎng)模式 。 課程標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)主要圍繞課程的知識(shí)點(diǎn)，技術(shù)點(diǎn)，技能點(diǎn)的廣度、深度來(lái)設(shè)計(jì)課程內(nèi)容。學(xué)生 畢業(yè)后主要從事建筑裝飾行業(yè) 設(shè)計(jì)員、施工員、材料 員、造價(jià)員、內(nèi)業(yè)員等崗位。并在 課程體系建設(shè)中突出了： （ 1）知識(shí)教學(xué)系統(tǒng) ： 基礎(chǔ)知識(shí) 教學(xué) —