【摘要】在經(jīng)營(yíng)環(huán)境快速變遷的今天,主管人員正面臨著嚴(yán)苛的挑戰(zhàn),企業(yè)需要善于多面向思考,且管理能力優(yōu)異的經(jīng)理人來(lái)掌舵,而此類人才的培育更需要系統(tǒng)性、計(jì)劃性的進(jìn)行。許多人力資源主管在規(guī)劃中高階主管的培訓(xùn)時(shí)常常面臨以下問(wèn)題:·何掌握每位主管需要強(qiáng)化的能力及培訓(xùn)需求?·如何激發(fā)主管學(xué)習(xí)的意愿(動(dòng)機(jī))?·如何評(píng)估主管學(xué)習(xí)后的行為是否改善?為了有效解決以
2025-04-10 06:14
【摘要】在經(jīng)營(yíng)環(huán)境快速變遷的今天,主管人員正面臨著嚴(yán)苛的挑戰(zhàn),企業(yè)需要善于多面向思考,且管理能力優(yōu)異的經(jīng)理人來(lái)掌舵,而此類人才的培育更需要系統(tǒng)性、計(jì)劃性的進(jìn)行。許多人力資源主管在規(guī)劃中高階主管的培訓(xùn)時(shí)常常面臨以下問(wèn)題:·何掌握每位主管需要強(qiáng)化的能力及培訓(xùn)需求?·如何激發(fā)主管學(xué)習(xí)的意愿(動(dòng)機(jī))?·如何評(píng)估主管學(xué)習(xí)后的行為是否改
2025-08-12 15:07
【摘要】天馬行空官方博客:;QQ:1318241189;QQ群:175569632在經(jīng)營(yíng)環(huán)境快速變遷的今天,主管人員正面臨著嚴(yán)苛的挑戰(zhàn),企業(yè)需要善于多面向思考,且管理能力優(yōu)異的經(jīng)理人來(lái)掌舵,而此類人才的培育更需要系統(tǒng)性、計(jì)劃性的進(jìn)行。許多人力資源主管在規(guī)劃中高階主管的培訓(xùn)時(shí)常常面臨以下問(wèn)題:·何掌握每位主管需要強(qiáng)化的能力及培訓(xùn)需求?·如何激發(fā)主管學(xué)習(xí)的意愿
2024-09-02 04:46
【摘要】“主管管理才能評(píng)鑒量表”之建立—以H公司為例?鄧國(guó)宏國(guó)立中央大學(xué)人力資源管理研究所研究生林文政國(guó)立中央大學(xué)人力資源管理研究所副教授?壹、前言在經(jīng)濟(jì)發(fā)展的過(guò)程中,金融體系一向扮演非常重要的角色。而銀行是在金融體系中最為重要的成員,藉由儲(chǔ)蓄、匯集資金,以發(fā)揮有效利用及分配資金之功能,使實(shí)體經(jīng)濟(jì)活動(dòng)能夠正常運(yùn)作。近年來(lái),由于經(jīng)營(yíng)環(huán)境的改變,先是外國(guó)銀
2025-08-01 12:22
【摘要】李大志海納百川,取則行遠(yuǎn)第一單元經(jīng)理人的角色定位《管理能力自我認(rèn)識(shí)測(cè)評(píng)問(wèn)卷》?一、概述一個(gè)人可能知道自己要做什么,但是不一定覺得自己能夠做到。只有對(duì)所從事的任務(wù)充滿創(chuàng)高,才能真正完成任務(wù)。自信心是一名領(lǐng)導(dǎo)者實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值的重要因素,自信心則來(lái)源于對(duì)自己管理能力的明確認(rèn)識(shí)。通過(guò)對(duì)各級(jí)管理人員的研
2025-04-08 13:35
【摘要】21/22“主管管理才能評(píng)鑒量表”之建立—以H公司為例?鄧國(guó)宏國(guó)立中央大學(xué)人力資源管理研究所研究生林文政國(guó)立中央大學(xué)人力資源管理研究所副教授?壹、前言在經(jīng)濟(jì)發(fā)展的過(guò)程中,金融體系一向扮演非常重要的角色。而銀行是在金融體系中最為重要的成員,藉由儲(chǔ)蓄、匯集資金,以發(fā)揮有效利用及分配資金之功能,使實(shí)體經(jīng)濟(jì)活動(dòng)能夠正常運(yùn)作。近年來(lái),由于經(jīng)營(yíng)
2025-08-01 16:52
【摘要】21/22“主管管理才能評(píng)鑒量表”之建立—以H公司為例?壹、前言在經(jīng)濟(jì)發(fā)展的過(guò)程中,金融體系一向扮演非常重要的角色。而銀行是在金融體系中最為重要的成員,藉由儲(chǔ)蓄、匯集資金,以發(fā)揮有效利用及分配資金之功能,使實(shí)體經(jīng)濟(jì)活動(dòng)能夠正常運(yùn)作。近年來(lái),由于經(jīng)營(yíng)環(huán)境的改變,先是外國(guó)銀行分支機(jī)構(gòu)的獲準(zhǔn)在臺(tái)設(shè)立,加上財(cái)政部于民國(guó)80年核準(zhǔn)國(guó)內(nèi)民營(yíng)銀行之設(shè)立,使得原有銀行業(yè)寡占市場(chǎng)
2025-05-14 22:30
【摘要】21/22“團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)者核心才能”評(píng)鑒量表之建立——以K公司為例?蔡明穎國(guó)立中央大學(xué)人力資源管理研究所研究生林文政國(guó)立中央大學(xué)人力資源管理研究所副教授?壹、前言?自1980年代中期以來(lái),隨著品管圈(QC)、全面品質(zhì)管理(TQM)等日式管理原則在全球引起廣泛重視后,團(tuán)隊(duì)的建立與運(yùn)作己成為企業(yè)組織中不可忽視的課題之一。有一些
2025-07-21 19:22
【摘要】1醫(yī)院評(píng)鑑管理組準(zhǔn)備會(huì)議一、評(píng)鑑項(xiàng)目二、教戰(zhàn)守則三、資料準(zhǔn)備四、聯(lián)絡(luò)人五、分工六、討論2一、評(píng)鑑項(xiàng)目章節(jié)及項(xiàng)次管理組醫(yī)療組護(hù)理組第一章醫(yī)院經(jīng)營(yíng)策略及社區(qū)功能35第二章合理的醫(yī)院經(jīng)營(yíng)管理59第三章病人權(quán)利及病人安全54第四章完備的
2024-10-22 12:46
【摘要】IVT-REJX-50蘇州工業(yè)園區(qū)職業(yè)技術(shù)學(xué)院畢畢業(yè)業(yè)項(xiàng)項(xiàng)目目20xx屆20xx年5月07日項(xiàng)目類別:畢業(yè)設(shè)計(jì)
2025-05-25 14:16
【摘要】“團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)者核心才能”評(píng)鑒量表之建立——以K公司為例?蔡明穎國(guó)立中央大學(xué)人力資源管理研究所研究生林文政國(guó)立中央大學(xué)人力資源管理研究所副教授?壹、前言?自1980年代中期以來(lái),隨著品管圈(QC)、全面品質(zhì)管理(TQM)等日式管理原則在全球引起廣泛重視后,團(tuán)隊(duì)的建立與運(yùn)作己成為企業(yè)組織中不可忽視的課題之一。有一些美日企業(yè)成功運(yùn)用團(tuán)隊(duì)而
2025-07-21 19:30
【摘要】學(xué)校評(píng)鑑與教學(xué)評(píng)鑑臺(tái)北科技大學(xué)技術(shù)及職業(yè)教育研究所曾淑惠中華民國(guó)九十三年十一月二十三日2022/8/152臺(tái)北科大技職所曾淑惠大綱PartI從學(xué)校評(píng)鑑看教學(xué)評(píng)鑑PartIII教學(xué)評(píng)鑑實(shí)務(wù)PartII教學(xué)評(píng)鑑理論2022/8/153PartI從學(xué)校評(píng)鑑看教學(xué)評(píng)鑑
2025-07-21 21:34
【摘要】目錄第一章管理者的基本認(rèn)識(shí)第二章有效發(fā)揮組織效能第三章計(jì)劃與執(zhí)行第四章控制與問(wèn)題掌握第五章部屬的培育與教導(dǎo)第六章溝通與協(xié)調(diào)第七章掌握人性的管理第八章領(lǐng)導(dǎo)力的發(fā)揮第一章 管理者的基本認(rèn)知一、管理的意義二、管理者的角色與功能三、描述你心中所期待的上司四、描述你心中所
2025-06-25 19:18
【摘要】 中國(guó)3000萬(wàn)經(jīng)理人首選培訓(xùn)網(wǎng)站供貨商質(zhì)量等級(jí)評(píng)鑒管理規(guī)范1目的評(píng)鑒供貨商交貨材料之質(zhì)量水平,提供給采購(gòu)作為對(duì)廠商考核及下單之參考.透過(guò)評(píng)估供貨商交貨之質(zhì)量來(lái)確定對(duì)供貨商實(shí)施稽核與輔導(dǎo)及優(yōu)勝劣汰.2適用范圍適用于公司供貨商質(zhì)量等級(jí)評(píng)鑒.3權(quán)責(zé)品保部:負(fù)責(zé)供貨商質(zhì)量評(píng)鑒采購(gòu)部:配合供貨商質(zhì)量評(píng)鑒工作4作業(yè)流程評(píng)鑒流程圖,.
2025-08-13 10:45
【摘要】MTP管理才能發(fā)展培訓(xùn)目錄第一章管理者的基本認(rèn)識(shí)第二章有效發(fā)揮組織效能第三章計(jì)劃與執(zhí)行第四章控制與問(wèn)題掌握第五章部屬的培育與教導(dǎo)第六章溝通與協(xié)調(diào)第七章掌握人性的管理第八章領(lǐng)導(dǎo)力的發(fā)揮第一章 管理者的基本認(rèn)知一、管理的意義二、管理者的角色與功能
2025-07-02 08:38