六年級(jí)(上)語文課外閱讀專項(xiàng)訓(xùn)練(二)(參考版)
2025-04-09 06:26本頁面
【正文】 這一自然段對(duì)表現(xiàn)梁思禮的愛國之心有什么用處？ 這一自然段介紹了梁思禮回國參加建設(shè)，卻在政治運(yùn)動(dòng)中受到不公正待遇的情況，用這樣的背景來襯托梁思禮的回答，使我們更能感受到他對(duì)祖國的愛與忠誠。讀讀文中畫橫線的句子，說說梁思禮為什么覺得自豪？ 因?yàn)榱核级Y研究導(dǎo)彈是為了保衛(wèi)祖國，而他的同學(xué)研究導(dǎo)彈卻可能被別的國家用來壓制中國，梁思禮為自己的愛國行為感到自豪。 “擲地有聲”這個(gè)詞語表現(xiàn)了梁思禮的 自豪 的心情。③使人精神上受到挫折或打擊。“刺激”在詞典中有三種解釋：①聲、光、熱等引起生物體活動(dòng)或變化。我研究出的導(dǎo)彈,卻是保衛(wèi)祖國。在新中國的建設(shè)中，梁思禮作出了巨大的貢獻(xiàn)，卻在歷次政治運(yùn)動(dòng)中遭遇不公正待遇，受了很多委屈。別的不公正待遇是什么呢？梁思禮先生1941年（17歲）赴美求學(xué)。訪談中,小崔問梁思禮先生:“別的不公正待遇你都不計(jì)較,但這件事對(duì)你一定有很大的刺激吧?”在頒獎(jiǎng)現(xiàn)場(chǎng)，當(dāng)頒獎(jiǎng)嘉賓宣讀完頒獎(jiǎng)詞，如果請(qǐng)你作為少先隊(duì)代表向代為領(lǐng)獎(jiǎng)的黃建琴奶奶獻(xiàn)花你會(huì)怎么做，怎么說？示例： 我會(huì)先向黃建琴奶奶敬少先隊(duì)禮，說：“黃奶奶您好！我代表全體少先隊(duì)員向林俊德爺爺致敬！林俊德爺爺無私奉獻(xiàn)的精神，淡泊名利、忘我工作的品質(zhì)永遠(yuǎn)值得我們學(xué)習(xí)！” 三、閱讀芳草園。劍河風(fēng)急云片闊，將軍金甲夜不脫。 D情真意切，引人共鳴“大漠，烽煙，馬蘭。 B歌詞優(yōu)美，耐人尋味 C畫龍點(diǎn)睛，深化主題（ √ ）5結(jié)尾引用《馬蘭謠》，最主要的作用是（ AC ）(多選)A照應(yīng)標(biāo)題，點(diǎn)明題意（ √ ）（3）表現(xiàn)了馬蘭花在艱苦環(huán)境下頑強(qiáng)生長的特點(diǎn)。（1）表現(xiàn)了林俊德對(duì)馬蘭那片土地的眷戀與熱愛。 在談及戈壁唯人的得失問題時(shí)，林俊德抱以怎樣的態(tài)度？ 林俊德對(duì)于犧牲個(gè)人利益并不后悔，他為自己能為國家和人民盡了力，用實(shí)實(shí)在在的行動(dòng)為振興中華作了貢獻(xiàn)而自豪。 林俊德在生命的最后時(shí)刻讓人扶著自己走向辦公桌去工作。坐落在那里的中國核試驗(yàn)基地，就是以這種野花來命名的。而在羅布泊這片寫滿傳奇的大漠戈壁上那曲人人皆知的《馬蘭謠》卻將永遠(yuǎn)傳唱——“一代代的追尋者，青絲化作西行雪；一輩輩的科技人，深情鑄成邊關(guān)戀。他說得最多的一句話就是‘我們搞核試驗(yàn)的就是一不怕苦，二不怕死’。她幾度哽咽地說：“他（林俊德）工作起來就像著了迷似的。因?yàn)樾拍顖?jiān)定所以步履堅(jiān)實(shí)。林俊德曾說他們做出了不少犧牲：幾十年過著枯深貧乏的文化、物質(zhì)生活，許多夫妻兩地分居一二十年，許多人在父母臨終前來不及回去看一眼，孩子得不到良好的教育……不過，他們并不為此后悔而是為之自豪。林俊德是我國爆炸力學(xué)與核試驗(yàn)工程領(lǐng)域的著名專家，他扎根邊疆52年，把青春和生命融入大漠戈壁，把全部心血和智慧奉獻(xiàn)給國防事業(yè)，參加了我國全部核試驗(yàn)任務(wù)，曾獲國家、軍隊(duì)科技進(jìn)步獎(jiǎng)和發(fā)明獎(jiǎng)30多項(xiàng)。此刻已是21時(shí)15分，這顆赤子之心便匆匆停止了跳動(dòng)，距最后一次離開辦公電腦只有5個(gè)小時(shí)。 二、閱讀綜合訓(xùn)練。他（ 迷惘 ）地（ 撞 ）進(jìn)了自己的家，一切都在淚光里（ 浮動(dòng) ）。 作者用烈焰焚心、冰壓心頭來形容季羨林此時(shí)的心情，寫出了他內(nèi)心的悲痛，同時(shí)升華了文章的主題。這句話表達(dá)了作者對(duì)母親的 深切思念 之情。棺材裝走了母親，也裝走了季羨林的希望和幻影。他迷惘地撞進(jìn)了
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