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正文內(nèi)容

六年級(上)語文課外閱讀專項(xiàng)訓(xùn)練(二)(參考版)

2025-04-09 06:26本頁面
  

【正文】 這一自然段對表現(xiàn)梁思禮的愛國之心有什么用處? 這一自然段介紹了梁思禮回國參加建設(shè),卻在政治運(yùn)動中受到不公正待遇的情況,用這樣的背景來襯托梁思禮的回答,使我們更能感受到他對祖國的愛與忠誠。讀讀文中畫橫線的句子,說說梁思禮為什么覺得自豪? 因?yàn)榱核级Y研究導(dǎo)彈是為了保衛(wèi)祖國,而他的同學(xué)研究導(dǎo)彈卻可能被別的國家用來壓制中國,梁思禮為自己的愛國行為感到自豪。 “擲地有聲”這個詞語表現(xiàn)了梁思禮的 自豪 的心情。③使人精神上受到挫折或打擊?!按碳ぁ痹谠~典中有三種解釋:①聲、光、熱等引起生物體活動或變化。我研究出的導(dǎo)彈,卻是保衛(wèi)祖國。在新中國的建設(shè)中,梁思禮作出了巨大的貢獻(xiàn),卻在歷次政治運(yùn)動中遭遇不公正待遇,受了很多委屈。別的不公正待遇是什么呢?梁思禮先生1941年(17歲)赴美求學(xué)。訪談中,小崔問梁思禮先生:“別的不公正待遇你都不計(jì)較,但這件事對你一定有很大的刺激吧?”在頒獎現(xiàn)場,當(dāng)頒獎嘉賓宣讀完頒獎詞,如果請你作為少先隊(duì)代表向代為領(lǐng)獎的黃建琴奶奶獻(xiàn)花你會怎么做,怎么說?示例: 我會先向黃建琴奶奶敬少先隊(duì)禮,說:“黃奶奶您好!我代表全體少先隊(duì)員向林俊德爺爺致敬!林俊德爺爺無私奉獻(xiàn)的精神,淡泊名利、忘我工作的品質(zhì)永遠(yuǎn)值得我們學(xué)習(xí)!” 三、閱讀芳草園。劍河風(fēng)急云片闊,將軍金甲夜不脫。 D情真意切,引人共鳴“大漠,烽煙,馬蘭。 B歌詞優(yōu)美,耐人尋味 C畫龍點(diǎn)睛,深化主題( √ )5結(jié)尾引用《馬蘭謠》,最主要的作用是( AC )(多選)A照應(yīng)標(biāo)題,點(diǎn)明題意( √ )(3)表現(xiàn)了馬蘭花在艱苦環(huán)境下頑強(qiáng)生長的特點(diǎn)。(1)表現(xiàn)了林俊德對馬蘭那片土地的眷戀與熱愛。 在談及戈壁唯人的得失問題時,林俊德抱以怎樣的態(tài)度? 林俊德對于犧牲個人利益并不后悔,他為自己能為國家和人民盡了力,用實(shí)實(shí)在在的行動為振興中華作了貢獻(xiàn)而自豪。 林俊德在生命的最后時刻讓人扶著自己走向辦公桌去工作。坐落在那里的中國核試驗(yàn)基地,就是以這種野花來命名的。而在羅布泊這片寫滿傳奇的大漠戈壁上那曲人人皆知的《馬蘭謠》卻將永遠(yuǎn)傳唱——“一代代的追尋者,青絲化作西行雪;一輩輩的科技人,深情鑄成邊關(guān)戀。他說得最多的一句話就是‘我們搞核試驗(yàn)的就是一不怕苦,二不怕死’。她幾度哽咽地說:“他(林俊德)工作起來就像著了迷似的。因?yàn)樾拍顖?jiān)定所以步履堅(jiān)實(shí)。林俊德曾說他們做出了不少犧牲:幾十年過著枯深貧乏的文化、物質(zhì)生活,許多夫妻兩地分居一二十年,許多人在父母臨終前來不及回去看一眼,孩子得不到良好的教育……不過,他們并不為此后悔而是為之自豪。林俊德是我國爆炸力學(xué)與核試驗(yàn)工程領(lǐng)域的著名專家,他扎根邊疆52年,把青春和生命融入大漠戈壁,把全部心血和智慧奉獻(xiàn)給國防事業(yè),參加了我國全部核試驗(yàn)任務(wù),曾獲國家、軍隊(duì)科技進(jìn)步獎和發(fā)明獎30多項(xiàng)。此刻已是21時15分,這顆赤子之心便匆匆停止了跳動,距最后一次離開辦公電腦只有5個小時。 二、閱讀綜合訓(xùn)練。他( 迷惘 )地( 撞 )進(jìn)了自己的家,一切都在淚光里( 浮動 )。 作者用烈焰焚心、冰壓心頭來形容季羨林此時的心情,寫出了他內(nèi)心的悲痛,同時升華了文章的主題。這句話表達(dá)了作者對母親的 深切思念 之情。棺材裝走了母親,也裝走了季羨林的希望和幻影。他迷惘地撞進(jìn)了
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