【摘要】六下語文第一單元檢測卷班級姓名得分第一部分:基礎知識積累與運用(50分)一、看拼音寫詞語。(13分)nuóyízhēngróngyóusīchāyāngkūwěijīyèxì
2025-04-09 06:26
【摘要】六下語文古詩文單元檢測卷班級姓名得分一、默寫《七步詩》(4分),并填空:(合計16分) , ?! ?,
2025-04-05 00:41
【摘要】六年級語文第一單元試題一、積累運用(51分),把漢字正確規(guī)范地寫在括號內。(5分)yūpúfúm?isāo()泥()草()()動jiáshǔkuíkànmàn()蝶()俯()(
2024-11-26 04:04
【摘要】課題第一單元復習教學目標知識與能力:復習本單元生字詞語,進一步理解課文內容。體會含義深刻的句子的意思,理解段與段之間內容上的聯(lián)系。過程與方法:朗讀、復習、交流。情感態(tài)度與價值觀:復習課文所表現(xiàn)的啟示,體會文章表達的思想感情。教學重點復習本單元生字詞語,進一步理解課文內容。體會含義深刻的句子的意思,理解段與段之間內容上的聯(lián)系。教學難點復習課文所表現(xiàn)
2025-05-14 23:38
【摘要】六年級數學負數單元檢測卷一、知識游樂宮里填一填。1、+(),-85讀作()。2、請你把這些數填入相應的圈里。-、56、+198、0、-22、、+17、-正數
2024-12-02 10:33
【摘要】第一篇:_語文六下期末檢測卷 六下語文期末測試卷 7分 1、zàoxíng()優(yōu)美的新教學樓終于jùngōng()了,校友們xìngzhìb?b?()地從四面八方趕來,參加l?ngzh?ng()...
2024-11-04 14:07
【摘要】六年級下冊第一單元教材分析執(zhí)筆:丁淑蓮討論人:王玉榮張明梅侯建華馬晶生活中平凡的故事常常給我們很多啟迪,閱讀它們,感悟它們,能讓我們在人生道路上足跡更踏實,步伐更穩(wěn)健。本單元圍繞“人生感悟”選編的5篇課文,從不同角度闡明了人生的哲理?!段难晕膬蓜t》通過學弈和兩小兒辯日的故事,表達了學習應該專心致志和看待事物可以有不同角度的道理?,F(xiàn)代散文大家朱自清的《匆匆》表達了作者對時光飛逝
2025-04-19 22:16
【摘要】 六下專項復習檢測卷生字一.看拼音寫詞語。wāngyángxīrǎnggǔntàngtiěliàn()()()()luǎnshíwèihé
2025-06-12 22:44
【摘要】個性化添改第一單元負數第一課時(認識負數)教學時間:年月日教學內容:教材第2~4頁。教學目標:1、引導學生在熟悉的生活情境中初步認識負數,了解負數的作用,感受運用負數的需要和方便。2、能正確地讀、寫正數和負數,知道0既不是正數又不是負數。3、使學生體驗數學與生活的密切聯(lián)系,激發(fā)學生學習數學的興趣。教學重難點:重點:初步認識正
2025-04-19 23:25
【摘要】六年科學下冊第一單元復習題綱一、填空:1、放大鏡又叫(凸透鏡),凸透鏡具有(放大物體圖像)的功能,用放大鏡觀察物體能看到更多的細節(jié)。2、放大鏡鏡片的特點是(透明和中間較厚、邊緣?。?。3、放大鏡正確使用方法有(移動放大鏡)和(移動被觀察的物體)。4、人類最早使用的凸透鏡就是用(透明水晶)琢磨而成。在13世紀,英國一位主教(格羅斯泰斯特)最早提出放大裝置的應用,他的學生(培根
【摘要】課程:語文教師:馬蓮花班級:六一班時間:15至14學年第二學期同心縣第一小學活頁教案(單元備課)單元名稱
2025-05-15 00:02
【摘要】第一篇:六下第一單元教案 長江之歌 教學要求: 1、學會本課生字,理解由生字組成的詞語。 2、通過理解詩歌語言和吟誦詩句,激發(fā)學生對祖國大好河山的熱愛之情,培養(yǎng)他們的審美情趣。 3、能正確、...
2024-11-09 14:25
【摘要】第一篇:六下第一單元教案 六年級下冊第一單元教材分析 執(zhí)筆:丁淑蓮討論人:王玉榮張明梅侯建華馬晶 生活中平凡的故事常常給我們很多啟迪,閱讀它們,感悟它們,能讓我們在人生道路上足跡更踏實,步伐更穩(wěn)...
2024-10-21 07:29
【摘要】第一單元測試卷(司徒青云版)2021-3月同學們這階段你學得怎么樣呢?讓我們通過這份試卷來檢測一下吧!一、看拼音寫詞語。zàopiāomiǎoshìcháyìyangdùncu?干()()(
2024-12-15 06:08
【摘要】六年影響一生,習慣成就未來。余慶縣太平小學集體備課教案年級六學科語文主備人陳芳執(zhí)教人單元內容18、《跨越百年的美麗》、19、《千年夢圓在今朝》、20、《真理誕生于一百個問號之后》、21、《我最好的老師》?!翱谡Z交際”“習作”和“回顧拓展”單元目標,理解每課出現(xiàn)的生詞。2學生通過讀書和交流收集到的資料,讀懂課文內容。