【文章內(nèi)容簡介】 課外閱讀答案、河上賽龍船、勝利者領(lǐng)賞等三個(gè)場面。、廣、盛況。（1）“撐”的速度沒有“劃”的速度快，且“撐”這個(gè)動(dòng)作發(fā)出者應(yīng)是站在船上，而龍舟競賽的槳手是坐在船上，因此用“撐”這個(gè)動(dòng)詞不恰當(dāng)。（2）“搖擺”的幅度大，且沒有節(jié)奏感，“揮動(dòng)”有節(jié)奏感，用這個(gè)動(dòng)詞寫帶頭人的動(dòng)作符合他的身份特征。六下語文第三單元檢測卷班級(jí) 姓名 得分 第一部分：基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用（44分）一、看拼音寫詞語。（，）shū j237。 h225。n h jiān ru236。 chōu t236。 kǒng b249。 cū b224。o m243。 guǐ （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）f233。i p224。ng k249。 x237。ng c225。n b224。o fěi t jū li wō t243。u bō xuē（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）xīng w224。ng ji233。 ji249。 āi sī lu224。n p233。ng p233。ng chuī sh236。 yu225。n（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 二、本單元詞語補(bǔ)充完整。（2分）（ ）簡政 （ ）其所 重于（ ） 輕于（ ）三、認(rèn)一認(rèn)，連一連。（3個(gè)詞1分，共5分）站 憬 突 索 陷 燃憧 命 阻 急 點(diǎn) 入性 地 焦 擊 審 椅陳 壁 極 擊 轉(zhuǎn) 騰騰隔 設(shè) 思 其 熱 閱四、按課文內(nèi)容填空。（17分）（　　　 ）我們是為人民服務(wù)的，（　　　 ），我們（　　　 ）有缺點(diǎn)，（ 　　 ）不怕別人批評(píng)指出。（　　　 ）是什么人，誰向我們指出（　　　 ）行。（　　 ?。┠阏f得對(duì)，我們（　　　 ）改正。你說的辦法對(duì)人民有好處，我們（　　　 ）照你的辦。（ ）這一條意見，就是黨外人士（ ）先生提出來的；他提得好，（ ），我們就采用了。只要我們?yōu)槿嗣竦睦妫? ），為人民的利益（ ），我們這個(gè)隊(duì)伍就一定會(huì)（ ）。我們都是來自（ ），為了一個(gè)（ ），走到一起來了。我們還要和（ ）走這一條路。我們今天已經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)著有（ ）人口的根據(jù)地，但是還不夠，還要更大些，才能取得（ ）。我們的同志在困難的時(shí)候，要（ ），要（ ），要（ ）。中國人民正在受難，我們（ ）解救他們，我們要（ ）。要奮斗就會(huì)有（　　　 ），死人的事是經(jīng)常發(fā)生的。但是我們想到（ ），想到（ ），我們?yōu)槿嗣穸?，就是? ）。不過，我們應(yīng)當(dāng)盡量地減少那些（ ）。我們的干部要（ ），一切革命隊(duì)伍的人都要（ ），（ ），（ ）。五、日積月累。（）囚 歌 （作者：葉挺） ， ， ： ！ ， —— ！ ， ， ， ！六、讀課文，寫出與下面的句子相照應(yīng)的句子，并寫下來。（3分）1927年4月28日，我永遠(yuǎn)忘不了那一天。____________________________________________________________________我蹲在旁邊，看他把書和有字的紙片投到火爐里去。____________________________________________________________________七、選擇表現(xiàn)《十六年前的回憶》一文主題的正確答案，打上“√”。（2分）歌頌了李大釗同志忠于革命事業(yè)，堅(jiān)貞不屈的偉大精神。（ ）抒發(fā)了作者對(duì)父親深切懷念之情。（ ）歌頌了李大釗同志忠于革命事業(yè)，堅(jiān)貞不屈的偉大精神，揭露了反動(dòng)軍閥兇狠殘暴的本質(zhì)，抒發(fā)了作者對(duì)父親深切的懷念之情。（ ）第二部分：閱讀積累與運(yùn)用（26分）一、課內(nèi)閱讀。（12分）“沒有什么，不要怕。星兒，跟我到外面看看去?！备赣H不慌不忙地從抽屜里取出一支閃亮的小手槍，就向外走。從“沒有什么”、“不慌不忙”這兩個(gè)詞語中可以看出父親______________________________________________________（2分）在法庭上，我們跟父親見了面。父親仍舊穿著他那件灰布舊棉袍，可是沒戴眼鏡。我看到了他那亂蓬蓬的長頭發(fā)下面的平靜而慈祥的臉。從這句話中可以看出父親雖 ，但 。“沒戴眼鏡”“亂蓬蓬的長頭發(fā)”說明敵人對(duì)父親 ，“平靜”說明父親經(jīng)歷殘酷的折磨后 ，“慈祥”充分體現(xiàn)了父親 。人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛。　　固： 或： 于： 　　這句話的意思是：______________________________________________________二、課外閱讀（14分）就在扎一瞬間，①他發(fā)現(xiàn)那個(gè)同志的臉色好像舒展開來，眼睛里那死灰般顏色忽然不見了，發(fā)射出一種喜悅的光。②那個(gè)同志合攏了夾著火柴的黨證，雙手捧起，像擎著一只注滿水的碗一樣，小心地放在盧進(jìn)勇的手里，緊緊地把它握在一起，兩眼直直的盯著盧進(jìn)勇的臉。③“記住，這，這是，大家的！”他驀然抽回手去，深深地吸了口氣，用盡所有的力氣舉起手來，直指著正北方：“好，好同志……你……你把他帶給……”話舊在這里停住了。盧進(jìn)勇覺得自己的臂彎猛的沉了下去！他的眼睛模糊了。遠(yuǎn)處的樹，近處的草，那濕漉漉的衣服，那雙緊閉的眼睛……一切向整個(gè)草地一樣，霧蒙蒙的：只有那只手是清晰的，它高高的擎著，像一支路標(biāo)，筆直的指向長征部隊(duì)前進(jìn)的方向……1．標(biāo)序號(hào)的句子描寫方法各是什么？（3分）① ② ③ 2．語段表現(xiàn)的重要人物是： （1分）3．“記住，這，這是，大家的！”這里的“大家”指的是：（ ）（1分） 4．加點(diǎn)詞指代的內(nèi)容是什么？（2分）這： 它： 5．畫線句子的修辭手法是什么？表達(dá)作用又是什么？（3分） 6．無名戰(zhàn)士犧牲時(shí)，作者寫盧進(jìn)勇“眼睛模糊了”，“只有那只手是清晰的”既說“模糊”又說“清晰”，應(yīng)怎么理解？選出分析正確一項(xiàng)：（ ）（2分）A：因?yàn)楸R進(jìn)勇為犧牲的戰(zhàn)友流淚，所以遠(yuǎn)處的景物“模糊”，只能“清晰”看見近處的手。B．這是夸張的寫法，只有這樣寫，才能突出無名戰(zhàn)士的“那只手”C．“模糊”是寫失去了戰(zhàn)友的悲痛；“清晰”是寫對(duì)烈士精神的敬仰。D．這樣寫，能給人一槍烈的感受，起教育人的作用。7．以上文字表現(xiàn)了無名戰(zhàn)士的什么精神？（ ）（2分）A. 用自己的行動(dòng)鼓舞大家前進(jìn)的獻(xiàn)身精神。B. 一心想著部隊(duì)，對(duì)革命事業(yè)無心忠誠的崇高精神。C. 至死不渝的完成當(dāng)交給的任務(wù)的可貴精神。D. 愛護(hù)集體財(cái)物，嚴(yán)肅認(rèn)真的精神。第三部分：習(xí)作（30分）重寫第三單元的作文。