【正文】 25 / 25。3. 先各派一代表猜拳，勝方可以撕掉對方任何一格報紙。一百零三． 金雞獨立目的：打破僵局時間：20~30分鐘材料：舊報紙、筆內(nèi)容:1. 組員分為男女兩組。3. 若指環(huán)掉在地上，不可用手去拿，必須用牙簽挑起，才可繼續(xù)。一百零二． 指尖流轉(zhuǎn)目的：鍛煉合作精神時間：20~30分鐘:材料：指環(huán)兩個，牙簽每人一支內(nèi)容：1. 兩組相對而坐，各人手中一支牙簽，為首者各有一枚指環(huán)。3. 口令發(fā)出后，各隊首位組員從起點跑向水杯，用吸管飲水，喝完后速跑回?fù)Q另一人，最先喝完的那一隊算勝方。一百零一． 喝汽水目的：鍛煉合作精神與氣量時間：15~20分鐘材料：每人一杯水、吸管內(nèi)容：1. 組員平均分兩隊。3. 口令一下，各人各自想辦法單手剝皮吃香蕉，最先吃完者得獎。一百． 獨臂神功目的：鍛煉合作精神時間：20~30分鐘材料：香蕉若干條內(nèi)容：1. 分給組員各一根香蕉。5. 若組員動作太慢或沒有默契，給站立者搶走座位；他兩旁的組員便要決定誰人代替他的位置。若右面是空位。4. 方法如下：若左面是空位A． 組員可以一起向左移坐。2. 請其中一位組員站在中央，設(shè)法搶座位。備注：1. 托球要順著編號輪流，否則即為犯規(guī)。九十八． 托球接力目的：合作精神時間：20~30分鐘材料：球一個內(nèi)容：1. 將組員平均分為兩組，手拉手圍成一個圓圈，順時針方向報數(shù)，1號手持球站在中央。4. 每次勝利得一分，最后得分最多為勝方。3. 各組各自推測，派出代表后，組長才宣布要較量的項目。九十七． 全能競賽目的：合作競技游戲時間：20~30分鐘內(nèi)容：1. 每組3~5人?！?. 接不下去的組員要退出，剩下最后一位是得勝者。如此類推。2. 繼續(xù)下一位組員便要說：“兩只青蛙”、“兩張嘴”、“四只眼睛”、“八條腿”、“撲通！撲通！“、”跳下水“。九十五． 青蛙跳水目的：留意別人的說話及反應(yīng)時間：20`30分鐘內(nèi)容：1. 組員圍圈坐，組長開始說：“一只青蛙”，第二人：“一張嘴”，第三人：“兩只眼睛”，第四人：“四條腿”，第五人：“撲通！”。7. 輪流完成任務(wù)表，一起分享經(jīng)驗。例如：由出發(fā)點開始上一層樓梯再回來、攜帶兩張椅子走50公尺，環(huán)繞會場一周等。過程中不可插手做自己恩賜以外的事。4. 各組在5分鐘內(nèi)分配恩賜，每人起碼必須具有一項恩賜。搬運的恩賜：1或2人。2. 把“恩賜表”分發(fā)給每一組，3. 恩賜表：說話的恩賜：1人。4. 亦可計時，最快完成拼圖的一組獲勝。2. 在10分鐘內(nèi)，每組齊心將圖拼出。3. 其他幾套拼圖照樣準(zhǔn)備，在每套信封上注明組別。九十三． 凹凹凸凸目的：互相合作，了解自己的長處及短處時間：20~30分鐘材料：數(shù)套自制拼圖、信封、紙、筆事前準(zhǔn)備：1. 自制數(shù)套拼圖，用海報或雜志圖片，貼在硬卡紙上，然后剪成20至30塊有凹凸形狀的小塊。4. 最后分類“最具有創(chuàng)意產(chǎn)品”和“最佳推銷員”等獎項。2. 每組用15分鐘，按需要使用分配得到的材料，創(chuàng)作一件適用于任何家居的用品。九十二． 設(shè)計大師目的：發(fā)揮創(chuàng)作力及體驗群體的重要性時間：20~30分鐘材料：每組分配一套用具，包括剪刀、彩筆及一堆沒有關(guān)系的小物件，如：蘋果、火柴、牙簽、橡皮圈、硬卡紙等內(nèi)容：1. 每組4人。4. 人數(shù)愈多，難度愈大，亦需要更多默契，各人所使出的氣力與方向必須一致。2. 兩人同心運力，一起站起來。3. 在5~10分鐘內(nèi)，各人用雙手摩擦冰塊使它融化。每組分配一袋冰和一個水桶膠盒。九十． 融雪競賽目的：營造氣氛、打破僵局:時間：10~20分鐘材料：每組一袋冰、一個水桶膠盒。備注：字句要簡短，動作宜活潑幽默。3. 大家寫好后，組長請5位組員負(fù)責(zé)宣讀一類紙。第4張紙：動作，例如“睡覺”。第2張紙：地點，例如“在水中”。八十九． 趣味介紹目的：營造氣氛，打破僵局時間：20~30分鐘材料：紙、筆內(nèi)容：1. 組員圍圈坐下，每人5張紙。6. 把敵人全數(shù)捕獲的一方，或有隊員成功沖入敵軍監(jiān)獄的，便是勝利隊。4. 若被敵人捕獲，就成為俘虜被囚禁監(jiān)內(nèi)，需待同伴到來相救才能出監(jiān)獄。2. 各在陣地劃出一角，作為監(jiān)獄。4. 被A捉到的B，要在線內(nèi)幫A去捉其他的B。A要設(shè)法捉到B。一人（A）站在兩線中間，其他各人（眾B）分站兩條線外。2. 組長說“一見鐘情”時，兩人面對面；“翻臉無情”——背對背；“不解風(fēng)情”——女向男而男背向女。6. 小組討論：A． 你能集中精神聆聽別人說話嗎？為什么？B． 一面要組織思想，一面又要聆聽，你感覺困難嗎？聽后會不會隨即忘記？抑或腦袋已被自己的思想占據(jù)，接收不到別人的信息？C． 除了聆聽對方說話，你有沒有留意他的神情、語調(diào)、動作？那些神態(tài)表達(dá)了什么？D． 當(dāng)你發(fā)表意見時，是否覺得別人很難了解你的意思？別人在重述你的話時，是否表達(dá)得更精簡？4. 觀察者在旁安靜聆聽，若發(fā)覺聽者復(fù)述錯漏，可更正或補(bǔ)充。2. 講者選擇一個題目，例如：“我如何使用空余時間”、“假如我是總統(tǒng)”等，發(fā)表意見2~5分鐘。八十五． 聆聽三角目的：提高組員的敏感性及練習(xí)聆聽的技巧時間：30~40分鐘內(nèi)容：1. 三人一組。4. 默哀一分鐘，揣摩自己內(nèi)心的感受，想想自己現(xiàn)在對這些人有沒有新的感覺。2. 嘗試幻想：現(xiàn)在這些人都因著不同的原因要永遠(yuǎn)離開你，例如：移民、隱居、意外離世等。5. 得紙最多的人，表示他被最多人欣賞，可致送一份禮物以示鼓勵。例如：“多謝秀秀，當(dāng)我不懂得帶領(lǐng)小組敬拜時，你花時間與我一起預(yù)備，使我感到支持及鼓勵。2. 組長在白板或壁報紙上寫出以下的句子：“多謝———，當(dāng)我————時，你——————，使我感到——。”4. 如果被問的人忍不住笑了，他就要站在中央，再逗另一人笑。2. 這人要走到圈內(nèi)的其中一人面前，設(shè)法逗他笑：“HONEY，如果你愛我，請你為我笑一下。八十二． 如果你愛我目的：打破隔膜時間：15~20分鐘內(nèi)容：1. 組員圍圈坐下。7. 獲得最多手巾的一組便得勝。5. 將偷來的手巾也塞在衣領(lǐng)后面。3. 兩人挽手，不能動及分開。八十一． 看看我的背面目的：合作性反應(yīng)時間：20~30分鐘材料：每人一份手巾或紙巾內(nèi)容：1. 兩人一組，每人一條手巾。備注：組長可以請組員一起從一方走向一方，但不可弄斷衛(wèi)生紙。5. 如果衛(wèi)生紙斷開，要取下已捆好的紙，重新開始。不能露出衣物，紙不可斷開。2. 組長將衛(wèi)生紙發(fā)給排在第1位的組員。備注：帶領(lǐng)者可以做一些特異動作。3. 若組員跟不上動作，便要退出。七十九． 模仿大賽目的：考驗?zāi)７聞e人的能力時間：20~40分鐘內(nèi)容：1. 組員圍圈坐下，由一位組員開始做一個動作。4. 限時15分鐘，剩下最多氣球的一組得勝。3. 組長一聲令下，組員在15分鐘內(nèi)，用盡任何方法去弄破另外一組顏色的氣球。七十八． 氣球大對抗目的：合作性時間：20~30分鐘材料：紅、蘭兩包不同顏色的氣球內(nèi)容：1. 組員分為紅蘭兩組。3. 態(tài)度要嚴(yán)肅，不可寫下開玩笑的事件。七十七． 秘密大公開目的：加深互相信任時間：20~30分鐘材料：每人一份同式樣的紙、筆內(nèi)容：1. 各組員以不記名方式，寫下一件個人秘密，每人抽取一張讀出來，并分享假如自己也有此秘密的話，有何感受，如何處理。4. 大家輪流完畢，討論感覺。例如：秩序性太低，自主性太低，攻擊性太高等。例如：成就、順從、秩序、表現(xiàn)、自主、親和、省察、求助、支配、謙遜、慈善、變異、堅強(qiáng)、異性戀、攻擊等。七十六． 人格特質(zhì)回響目的：關(guān)心自己，提出自己擁有但不太喜歡的人格特質(zhì)，并聆聽他人所提供的改變建議時間：20~40分鐘材料：紙、筆內(nèi)容：1. 組員圍圈坐下。6. 結(jié)束復(fù)述實習(xí)，開始關(guān)注復(fù)述本身的討論。4. 大家繼續(xù)討論問題。2. 討論一個切身問題。（10分鐘）3. 回到大團(tuán)體中，每人分享自己成長過程中具有正面或負(fù)面影響的一段經(jīng)驗。七十四． 南北臺目的：建立關(guān)系，加強(qiáng)自我表現(xiàn)時間：30~50分鐘內(nèi)容：1. 找一位與自己最不相象的組員。（5分鐘）4. 討論完后，回到大團(tuán)體中再分享彼此感覺。2. 大家找一位不熟悉的人，以擊掌方式溝通。D． 盡力施展體能時的感受。B． 被人壓倒的感受。2分鐘內(nèi)還不能壓下對方就算平手。七十二． 比武擂臺目的：消除組員間對立的社會面具，促進(jìn)人際關(guān)系。2. 討論是否達(dá)到發(fā)泄情緒的效用。6. 每人輪流尋找傾訴對象。4. 找出一位符合條件（或是條件最接近）的傾訴對象，向他述說心聲。2. 寫出目前所遭遇的三件不如意的事情，并寫出心目中的傾訴對象。C． 手拉手（10分鐘）：兩人面對面，手拉手，閉眼靜默數(shù)分鐘后，彼此述說感受。2. 程序：A． 背靠背（10分鐘）：兩人一組，靜默幾分鐘后，兩人輪流告訴對方自己的感受，及感覺到的對方的情緒和感覺。七十． 傾心吐意目的：探究自己與他人的感情時間：40分鐘內(nèi)容：1. 將個人此時此地的感受說出來。3. 組員分享被描繪的感受。2. 用隱喻表繪團(tuán)體中的每一個人，例如以某種動物、家具、汽車、植物等，例如：“我覺得你好象一部摩托車”。4. 請一位想得到禮物的組員站出來，大家開始送禮物給他，他可把禮物一一記錄在“受禮物單”里。2. 各人寫下每位組員的姓名（自己除外），在每個名字后面，寫下你想送給他的禮物。組長把這次討論內(nèi)容記錄在前次記錄的旁邊。3. 接著組長可約略說一番話：人的一生中都有幾位互相信任的知己朋友，若現(xiàn)在這位同伴成為你的知己，你想了解他什么呢？要維持知己關(guān)系，你覺得什么最重要？再用5分鐘討論這問題。六十七． 認(rèn)識你真好目的：建立關(guān)系時間：30~45分鐘材料：黑板或紙、筆內(nèi)容：1. 兩人自由組合配對，用5分鐘的時間了解對方，不拘形式。這是一個愈玩愈精彩的游戲。備注：如果行得太快把紙條撕破，必須同斷處再打結(jié)，重新比賽。