【摘要】農(nóng)村留守兒童家庭教育問(wèn)題研究隨著農(nóng)業(yè)生產(chǎn)機(jī)器化的不斷普及,農(nóng)村剩余勞動(dòng)力不斷涌入全國(guó)各地的大中小型城市,其中以已婚人員進(jìn)城務(wù)工人數(shù)居多,他們一般都會(huì)將孩子留給父母幫助照看。久而久之,就產(chǎn)生了一個(gè)新名詞——“留守兒童”,而這一群體的教育問(wèn)題,尤其是家庭教育已經(jīng)成為了社會(huì)廣泛關(guān)注的熱點(diǎn)話題?,F(xiàn)將自己研究的農(nóng)村留守兒童家庭教育問(wèn)題與大家分享。1、農(nóng)村留守兒童的界定根據(jù)學(xué)術(shù)界和官方
2025-03-30 01:13
【摘要】農(nóng)村留守兒童家庭教育問(wèn)題及其對(duì)策研究——以荊州市公安縣蘇家渡小學(xué)為例摘要:探討農(nóng)村留守兒童家庭教育問(wèn)題。農(nóng)村留守兒童的家庭教育問(wèn)題是新時(shí)期我國(guó)農(nóng)村教育出現(xiàn)的新問(wèn)題。由于父母親長(zhǎng)期在外務(wù)工,正常的家庭教育活動(dòng)無(wú)法展開(kāi),家庭教育面臨著嚴(yán)重的缺失。本文以湖北省荊州市公安縣班竹當(dāng)鎮(zhèn)蘇家渡小學(xué)為例,在調(diào)查留守兒童家庭教育現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上,指出其存在著父母家庭教育的缺位,監(jiān)護(hù)人素質(zhì)偏低和留守兒童心理
【摘要】留守兒童家庭教育問(wèn)題及對(duì)策分析摘要目前,留守兒童成為我國(guó)農(nóng)村的普遍現(xiàn)象。農(nóng)村留守兒童作為一個(gè)特殊的弱勢(shì)群體,其成長(zhǎng)發(fā)展受到社會(huì)各界密切關(guān)注。在留守兒童的一系列問(wèn)題中,家庭教育是極其重要卻又薄弱的一個(gè)環(huán)節(jié)。在留守家庭中,家庭教育職能弱化,親子情感交流欠缺,教育方向不正確,隔輩監(jiān)護(hù),給留守兒童身心發(fā)展帶來(lái)諸多負(fù)面影響。如:安全問(wèn)題、生活問(wèn)題、心理問(wèn)題、
2025-03-29 02:57
【摘要】 《留守兒童家庭教育問(wèn)題及對(duì)策分析》 農(nóng)村留守兒童家庭教育存在的問(wèn)題及對(duì)策 隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和城鎮(zhèn)化進(jìn)程的加快,越來(lái)越多的青壯年農(nóng)村人口進(jìn)入城市,其中有相當(dāng)一部分沒(méi)有能力和條件將自己的子女安置在...
2024-09-28 15:08
【摘要】第一篇:《留守兒童家庭教育問(wèn)題及對(duì)策分析》 留守兒童家庭教育問(wèn)題及對(duì)策分析 摘要 目前,留守兒童成為我國(guó)農(nóng)村的普遍現(xiàn)象。農(nóng)村留守兒童作為一個(gè)特殊的弱勢(shì)群體,其成長(zhǎng)發(fā)展受到社會(huì)各界密切關(guān)注。在留守...
2024-10-24 19:36
【摘要】第一篇:留守兒童家庭教育問(wèn)題探討 留守兒童家庭教育問(wèn)題探討(下) 作者:時(shí)間:2008-12-09 對(duì)策探討 家庭教育雖然以家庭作為修飾語(yǔ)進(jìn)行限定,其運(yùn)作雖在家庭內(nèi)部,但功夫卻在家庭之外。要?jiǎng)?chuàng)...
2024-10-15 12:12
【摘要】第一篇:留守兒童家庭教育問(wèn)題調(diào)研報(bào)告 留守兒童家庭教育問(wèn)題調(diào)研報(bào)告免費(fèi)文秘網(wǎng)免費(fèi)公文網(wǎng) 留守兒童家庭教育問(wèn)題調(diào)研報(bào)告2010-06-2919:09:02免費(fèi)文秘網(wǎng)免費(fèi)公文網(wǎng)留守兒童家庭教育問(wèn)題調(diào)研...
2024-10-25 11:18
【摘要】第一篇:農(nóng)村留守兒童隔代家庭教育問(wèn)題調(diào)查研究 農(nóng)村留守兒童隔代家庭教育問(wèn)題調(diào)查研究 一、問(wèn)題的提出 當(dāng)代社會(huì),在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)驅(qū)動(dòng)下,青年家長(zhǎng)雙雙外出務(wù)工,謀求經(jīng)濟(jì)利益,而將子女完全交由自己父母教養(yǎng)的...
2024-10-25 07:07
【摘要】.....留守兒童家庭教育問(wèn)題調(diào)研報(bào)告免費(fèi)文秘網(wǎng)免費(fèi)公文網(wǎng) 留守兒童家庭教育問(wèn)題調(diào)研報(bào)告2010-06-2919:09:02免費(fèi)文秘網(wǎng)免費(fèi)公文網(wǎng)留守兒童家庭教育問(wèn)題調(diào)研報(bào)告留守兒童家庭教育問(wèn)題調(diào)研報(bào)告(2) 一、留守兒童家庭教育的現(xiàn)
2025-03-28 06:26
【摘要】成績(jī)?cè)u(píng)卷人姓名向賽蘭學(xué)號(hào)09123051中南民族大學(xué)公共管理學(xué)院課程論文學(xué)院:公共管理學(xué)院學(xué)期:2011—2012學(xué)年第2學(xué)期專(zhuān)業(yè):教育學(xué)班級(jí):二班學(xué)生姓名:向賽蘭學(xué)號(hào):09123051題目: 農(nóng)村留守兒童家庭教育缺失問(wèn)題及其對(duì)策分
【摘要】“農(nóng)村留守兒童教育問(wèn)題研究”課題?(2008-10-1919:38:40)轉(zhuǎn)載▼標(biāo)簽:?雜談分類(lèi):?學(xué)生家長(zhǎng)的體會(huì)文章龍山縣興隆街鄉(xiāng)小學(xué)“農(nóng)村留守兒童教育問(wèn)題研究”課題開(kāi)題報(bào)告一.研究的背景所謂留守兒童,是指父母雙方或一方流動(dòng)到其他地區(qū)工作,孩子留在戶籍所在地不能和父母共同生活在一起的兒童大規(guī)模的人口流動(dòng)形成了一個(gè)特殊群
【摘要】烏沙鎮(zhèn)小學(xué)《農(nóng)村留守兒童家庭教育研究》開(kāi)題報(bào)告一、課題提出的背景在二十一世紀(jì),隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的步伐的加快,給我們的教育工作提供了新的發(fā)展機(jī)遇,也提出了更新、更高的要求,特別是農(nóng)村留守兒童的家庭教育問(wèn)題成為我們面臨的新問(wèn)題。1、留守兒童家長(zhǎng)對(duì)教育認(rèn)識(shí)的膚淺。教育本身是一種高回報(bào)的生產(chǎn)性投資,而大多數(shù)農(nóng)村家長(zhǎng)認(rèn)為教育是一種只賠不賺的消費(fèi)性投資,從而不
2025-03-27 12:09
【摘要】第一篇:留守兒童的家庭教育問(wèn)題調(diào)查報(bào)告 峰巖農(nóng)村留守兒童調(diào)查報(bào)告 為了了解農(nóng)村貧困留守兒童生活學(xué)習(xí)等各方面情況——關(guān)愛(ài)留守兒童的實(shí)驗(yàn)調(diào)查報(bào)告 調(diào)查時(shí)間為2011年12月 調(diào)查地點(diǎn):重慶南川區(qū)峰...
2024-11-09 22:35
【摘要】農(nóng)村留守兒童教育問(wèn)題的研究摘要:當(dāng)前農(nóng)村留守兒童教育存在的突出問(wèn)題:家庭教育的缺失、學(xué)校教育的缺位、社會(huì)教育的缺乏。解決農(nóng)村留守兒童的教育問(wèn)題,要從政府、學(xué)校、家庭、社會(huì)等層面尋找對(duì)策,共同關(guān)注和切實(shí)解決農(nóng)村留守兒童教育問(wèn)題,更好地推動(dòng)社會(huì)主義和諧社會(huì)的建構(gòu)和發(fā)展。關(guān)鍵詞:農(nóng)村;留守兒童;教育黨的十六屆四中全會(huì)提出了構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的目標(biāo),明確指出要
【摘要】鄭州大學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育畢業(yè)論文題目:農(nóng)村留守兒童教育問(wèn)題研究入學(xué)年姓名____常丹丹_______學(xué)號(hào)_____14105930008___專(zhuān)業(yè)_____漢語(yǔ)言文學(xué)____聯(lián)系方式_____18348273795_
2025-06-26 23:39