【正文】 驗收要點： ①提供專業(yè)帶頭人培養(yǎng)計劃； ② 1 人赴 德國 學習西方國家職業(yè)教育課程體系和實訓體系，提供出國學習總結(jié)報告； ③ 2 人次參加高職研討會，提供研討總結(jié)報告； ④提供 1 門學習領(lǐng)域課程開發(fā)調(diào)研報告； ⑤提供 國際貿(mào)易實務(wù) 專業(yè)人才培養(yǎng)方案； ⑥ 提供專業(yè)帶頭人年終總結(jié)工作報告。 2 年內(nèi)，通過聘請、引進、培養(yǎng)等方式，重點培養(yǎng)專業(yè)帶頭人 2 名、骨干教師 8 名，增聘企業(yè)兼職教師 15 名，由兼職教師承擔的專業(yè)課學時比例達到 50%，增強教學科研能力，提高社會服務(wù) 能力 。建立兼職教師檔案庫及考核評價機制，培養(yǎng)“做得好、善表達、會示范”穩(wěn)定的兼職教師隊伍。 5．完善 兼職教師 培養(yǎng)制度 在“雙崗互聘”制度下，計劃 2 年內(nèi)從青島瑞祥抽紗有限公司、青島如隆貿(mào)易進出口有限公司等外經(jīng)貿(mào)行業(yè)企業(yè)再聘請 10 名行業(yè)專家或業(yè)務(wù) 骨干擔任兼職教師，為學生講授實踐技能課、指導實習實訓 和舉辦講座 ， 并 承擔《外貿(mào)綜合實訓》、《進出口業(yè)務(wù)與跟單實務(wù)》、《商務(wù)談判技能實訓》、《客戶開發(fā)技能實訓》、《外貿(mào)跟單實務(wù)》、《外貿(mào)英語函電》等課程的實踐操作部分的教學任務(wù) 。 訓。 擔任《 外貿(mào)跟單 》教學，指導學生實習實承擔精品課、優(yōu)質(zhì)課的課程建設(shè)任務(wù)； 參與教材編寫。 張秀華 經(jīng)濟學 碩士， 講師 。 到天津教育部高職高?；剡M行培訓； 到企業(yè)參加掛職鍛煉； 參加廣交會等大型展會； 參加高職教育研討會； 考取雙證 擔任《 國貿(mào)實務(wù)綜合實訓》 、《 國際貿(mào)易實務(wù)理論與實務(wù) 》教學，指導學生實習實訓。 張泳 經(jīng)濟學碩士 ，講師。 到 上海 教育部高職高?；剡M行培訓 ； 到 青島如隆有限公司參加掛職鍛煉； 隨外貿(mào)企業(yè)參加廣交會等大型展會； 參加高職教育研討會； 擔任《 國際金融 》 《 國貿(mào)實務(wù)綜合實訓 》教學，指導學生實習實訓。 張宗英 經(jīng)濟學碩士， 副教授 師。 教育部高職高專基地進行培訓； 到 海程邦達貨運代理公司掛 職鍛煉； 參加廣交會等大型展會； 參加高職教育研討會； 擔任《 報關(guān)實務(wù) 》、《 國際貿(mào)易綜合實訓 》教學，指導學生實習實訓。 具有報關(guān)員資格， 多次參加 報關(guān)員 職業(yè)資格認證的培訓工作；在核心期刊發(fā)表多篇科研論文。 負責實訓室建設(shè)； 張雪梅 經(jīng)濟學碩士， 講師 。 教育部高職高?；剡M行培訓； 到 青島瑞祥抽紗有限公司 、 青島如隆有限公司等企業(yè)參加掛職鍛煉； 隨外貿(mào)企業(yè)參加廣交會等大型展會； 參加高職教育研討會； 擔任 《 進出口業(yè)務(wù)及單證實務(wù) 》教學，指導學生實習實訓。具有報關(guān)員資格。 程煒杰 經(jīng)濟學碩士， 講師 ， 省級精品課《國際貿(mào)易實務(wù)》主講教師 。 流學習； 考取 雙師證書。多次參加全國經(jīng)貿(mào)教學研討會，多次參加市外貿(mào)公司外銷教育部上海高職高?；剡M行培訓； 到企業(yè)參加掛職鍛煉； 每年參加廣交會等大型展會； 參加高職教育研討會； 參加深圳職業(yè)技術(shù)學院交擔任《 客戶開發(fā)技能實訓 》、《 商務(wù)談判技能實訓 》 、教學，指導學生實習、承擔精品課程建設(shè)任務(wù)； 參與 2 項課題研究。 劉希全 經(jīng)濟學碩士， 講師 ，省級特色專業(yè)國際貿(mào)易實務(wù) 專業(yè)成員。 主持 1 項省級教研課題。 擔任《 國際貿(mào) 易實務(wù) 》、《 國際貿(mào)易實務(wù)模擬操作 》等專業(yè)課程的教學； 1 篇文章被人大復印期刊全文收錄， 在核心期刊發(fā)表多篇科研論文 ， 承擔 青島市 外銷員、貨代員等職業(yè)資格認證的培訓工作 。 北京大學訪問學者。 擔任 項目化教學 課程《 進出口業(yè)務(wù)及單證實務(wù) 》的教學。 具有外銷員職業(yè)資格，具有豐富的外貿(mào)工作經(jīng)驗，常年擔任外貿(mào)公司業(yè)務(wù)顧問。 表 113 專業(yè)帶頭人、“雙師素質(zhì)”骨干教師培養(yǎng)計劃表 類 別 姓名 現(xiàn)有基礎(chǔ) 培養(yǎng)方式 建設(shè)目標 專業(yè)教學 科研 專 業(yè) 帶 頭 人 培 養(yǎng) 劉珉 經(jīng)濟學碩士 ， 副 教授， 2020 年學院第一批國際 貿(mào)易實務(wù) 專業(yè)帶頭人。 3．加大骨干教師培養(yǎng)力度 2 年內(nèi) 培養(yǎng) 8 名“雙師素質(zhì)”骨干教師 。 專業(yè)帶頭人 能夠把握國內(nèi)外高職教育的發(fā)展趨 勢和規(guī)律，確定本專業(yè)中長期發(fā)展思路，推進專業(yè)課程體系建設(shè)與人才培養(yǎng)模式改革，指導專業(yè)教師進行教學、教改，帶動國際貿(mào)易重點專業(yè)和專業(yè)群建設(shè)。 1． 完善雙崗互聘制度 在“雙師型教師建設(shè)基金”的支持下，以職教集團成員企業(yè)為主，鼓勵企業(yè)業(yè)務(wù)人員與專業(yè)教師之間實現(xiàn)“雙崗互聘”，企業(yè)聘請專業(yè)教師掛職、頂崗工作，學院聘請企業(yè)業(yè)務(wù)員進行專業(yè)教學及實習實訓指導。 驗收要點： 精品課程各形成 1套課程授課計劃、電子教案、多媒體課件、習題試題庫、教學案例、教學工作頁、網(wǎng)上答疑和授課視頻等，達到相應(yīng)精品課程申報標準。 驗收要點： ①精品課程各形成 1 套課程授課計劃、電子教案、多媒體課件、習題試題庫、教學案例、教學工作頁、網(wǎng)上答疑和授課視頻等，達到相應(yīng)精品課程申報標準。 網(wǎng)絡(luò)教學資源開發(fā) 預期績效 ： 完成《 報關(guān)實務(wù) 》省級精品課程、《 客戶開發(fā)技能實訓 》、《 商務(wù)談判技能實訓 》 院級精品課程建設(shè)的網(wǎng)絡(luò)教學資源。 驗收要點： ①提供 1 部正式出版教材； 建設(shè)內(nèi)容 資金預算及來源 中央財政投入 地方財政投入 其他 合計 2020 年度 2020 年度 小計 2020 年度 2020年度 小計 2020 年度 2020 年度 小計 人才培養(yǎng)模式、教學模式與課程體系建設(shè) 人才培養(yǎng)模式建設(shè) 9 9 18 2 6 36 教學模式建設(shè) 5 1 1 10 課程體系建設(shè) 1 2 3 1 2 2 4 優(yōu)質(zhì)課程建設(shè) 6 6 12 1 1 2 3 3 6 20 教材建設(shè) 3 3 6 1 1 2 2 2 4 12 網(wǎng)絡(luò)教學資源開發(fā) 3 3 6 1 3 3 6 小計 50 14 17 19 36 100 山東外貿(mào)職業(yè)學院 國際貿(mào)易實務(wù)專業(yè)建設(shè)方案 24 建設(shè) 內(nèi)容 2020 年 12 月 （預期 績效 、驗收要點） 2020 年 12 月 （ 預期績效 、驗收要點） ①提供 1 部正式出版教材； ②提供 1 部校本教材。 課程教材開發(fā)建設(shè) 預期績效 ： 校企合作開發(fā)《 進出口業(yè)務(wù)與制單實務(wù) 》正式出版教材，《 客戶開發(fā)技能實訓 》 《 外貿(mào)跟單實務(wù)》 2 部校本教材。 預期績效 ： 校企合作開發(fā) 《 商務(wù)談判技能實訓 》、 《 外貿(mào)綜合實訓 》 2 門課程的課程標準及教學情境設(shè)計等。 課程 建設(shè) 預期績效： 校企合作開發(fā)《進出口業(yè)務(wù)與制單實務(wù)》、《 客戶開發(fā)技能實訓 》 、《外貿(mào)跟單實務(wù)》 3 門課程的課程標準及教學情境設(shè)計等。 預期績效 ： 實施 “ 課崗對接、專通兼顧 、多層次分方向”課程體系 。 初步制定分層次的畢業(yè)標準。 2020 屆畢業(yè)生 “ 雙證 ”獲取率 100%以上 ， 一次就業(yè)率達 96%以上。 上崗前培訓 在崗業(yè)務(wù)培訓 學生畢業(yè)后充電社會人員終身學習的平臺 教師在線答疑 學生在線學習 畢業(yè)生就業(yè)指導 教學資源庫 網(wǎng)絡(luò)課程 精品課建設(shè) 數(shù)字化校園 山東外貿(mào)職業(yè)學院 國際貿(mào)易實務(wù)專業(yè)建設(shè)方案 23 表 111 人才培養(yǎng)模式和課程體系建設(shè)預算 單位：萬元 表 112 人才培養(yǎng)模式與課程體系改革建設(shè)進度表 建設(shè) 內(nèi)容 2020 年 12 月 （預期 績效 、驗收要點） 2020 年 12 月 （ 預期績效 、驗收要點） 人才培養(yǎng)模式與課程體系改革 預期績效： 完善“四融合、四階遞進、學賽一體”型人才培養(yǎng)模式。也鼓勵學生在完成工作任務(wù)和綜合實訓的同時，自制視頻資源，總結(jié)和交流所取得的學習成果。在教師指導下，學生按計 劃完成若干任務(wù)，達到挖掘?qū)W生自主潛能、強化綜合職業(yè)能力、培養(yǎng)團隊合作精神的目的； 依托校企合作實訓基地，實行工學交替，使學生在課程或?qū)I(yè)實訓上，學會自主學習，提高實戰(zhàn)能力 。 表 19 專業(yè)核心課程精品課建設(shè)規(guī)劃 序號 課程名稱 建設(shè)目標 建設(shè)年度 合作單位負責人 課程負責人 1 報關(guān)實務(wù) 省級精品課 2020 年 海程邦達 更翠枝 張雪梅 2 國際貨運代理實務(wù) 省級精品課 2020 年 高陽物流 王愛香 李凌 3 客戶開發(fā)技能實訓 校級精品課 2020 年 青島如隆 侯松濤 劉希全 4 商務(wù)談判技能實訓 校級精品課 2020 年 綺麗東麗 高紹崗 程煒杰 5 外貿(mào)跟單實務(wù) 校級精品課 2020 年 青島瑞祥 尹會勇 劉珉 6 外貿(mào)綜合實訓 校級精品課 2020 年 新華錦 張健 陳虹 實訓、英語函電、國際貨運代理實務(wù)、進出口業(yè)務(wù)及單證實務(wù) 2．與 項目化課程 建設(shè)配套進行 教材建設(shè) 配合項目化課程改革、建設(shè)，與 行業(yè)企業(yè)共同開發(fā)教材 4 部 。 （ 3） 在項目化課程建設(shè)基礎(chǔ)上，精心打造精品課程。對崗位 課程進行課程整體設(shè)計和 模塊化、項目化 。 在專業(yè)建設(shè)委員會指導下，將行業(yè)、企業(yè)對外經(jīng)貿(mào)崗位人才的具體需求全面納入培養(yǎng)標準，以此制定崗位 課程的教學目標 、教學內(nèi)容、教學方法、考核方式等，形成 與崗位需求無縫對接的專業(yè) 課程標專業(yè)基本技能模塊 專業(yè)核心技能模塊 專業(yè) 拓展 技能模塊 英語精讀（ 14） 英語口語 (14) 英語聽力 (14) 中國文化、經(jīng)濟學基礎(chǔ) 應(yīng)用文寫作、形勢與政策 職業(yè)規(guī)劃與就業(yè)指導 思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ) 毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概 論 通識知識、能力、素質(zhì) 誠實守信、愛崗敬業(yè) 創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)新能力 職業(yè)適應(yīng)能力 職業(yè)遷移能力 終身學習能力 外 語 能力 課程 綜合職業(yè)能力 綜合素質(zhì) 課程 制單員 跟單員 業(yè)務(wù) 員 專業(yè)知識、技能 客戶開發(fā)技能實訓、商務(wù)談判技能實訓、網(wǎng)絡(luò)營銷、英語談判口語、外貿(mào)跟單實務(wù)、外貿(mào)綜合實訓、英語函電、國際貨運代理實務(wù)、進出口業(yè)務(wù)及單證實務(wù) 職業(yè)技能大賽 報關(guān)實務(wù) 國際服務(wù)貿(mào)易 紡織服務(wù)基礎(chǔ) 進出口檢驗檢疫實務(wù) 國際文化貿(mào)易與文化競爭力 國際貿(mào)易地理、國際貿(mào)易入門、外貿(mào)操作基礎(chǔ)知識、商品知識與歸類、國際金融、國際貿(mào)易法 山東外貿(mào)職業(yè)學院 國際貿(mào)易實務(wù)專業(yè)建設(shè)方案 21 準 。 1． 全面施行“做學教一體”的項目化 課程建設(shè) 根據(jù) 外經(jīng)貿(mào) 崗位能力要求 ,在實現(xiàn)“課崗對接”課程體系基礎(chǔ)上， 緊緊圍繞進出口業(yè)務(wù) 職業(yè) 能力 培養(yǎng) 要求 ，重構(gòu) 課程內(nèi)容 內(nèi)容， 全面施行項目化課程教學 。專業(yè)選修課和職業(yè)技能競賽可以給學生提供更多 的選擇，拓寬學生就業(yè)的渠道。 3． 以崗位不同能力要求及學生實際為依據(jù) ，多層次分方向 依據(jù) 不同業(yè)務(wù)崗位對能力的不同要求， 以及學生基礎(chǔ)和接受能力的不同，設(shè)定 分層遞進的 針對貨代和物流業(yè)務(wù)、報關(guān)業(yè)務(wù)、以及服務(wù)貿(mào)易有關(guān)的拓展性技能模塊課程。將誠信為本、溝通合作、遵守規(guī)則的良好道德素質(zhì)教育貫穿課程始終，尤其是加強學生外語能力的提高和計算機應(yīng)用能力的培養(yǎng)，為學生未來的職業(yè)遷移和就業(yè)創(chuàng)業(yè)打下堅實的基礎(chǔ)，培養(yǎng)高端技能型人才。進 出口業(yè)務(wù)及單證實務(wù)（ 1）（ 2） 山東外貿(mào)職業(yè)學院 國際貿(mào)易實務(wù)專業(yè)建設(shè)方案 15 42 單證分類歸檔 國際貿(mào)易法 外貿(mào)業(yè)務(wù)綜合實訓 22 制作商業(yè)發(fā)票 23 制作裝箱單 24 制作報檢單 25 制作核銷單 26 制作 /整理報關(guān)單據(jù) 27 制作投保單 28 制作附屬單據(jù) 29 制作匯票 210 辦理官方文件 、交單 31 審核商業(yè)發(fā)票、裝箱單、運輸單據(jù)、保險單據(jù)、產(chǎn)地證、匯票、其他單據(jù) 外貿(mào)跟單實務(wù) 外貿(mào)操作基礎(chǔ)知識 進出口業(yè)務(wù)及單證實務(wù)（ 1）（ 2） 外貿(mào)跟單實務(wù) 表 17 外貿(mào)單證員工作流程 工作項