【摘要】......4.比練習(xí)一【知識要點(diǎn)】比的意義,比的各部分名稱?!菊n內(nèi)檢測】1、兩個(gè)數(shù)(相除)又叫做兩個(gè)數(shù)的(比)。2、如果A∶B=C,那么A是比的(前項(xiàng)),B是比的(后項(xiàng)),C是比的(比值)。3、4
2025-03-28 05:03
【摘要】比和比的應(yīng)用題重難點(diǎn)專題【課前開心一刻】一位女士由于駕車超速而被警察攔住。警察對她說:“太太,您剛才的車速是60英里每小時(shí)!”這位女士反對說:“不可能的,我才開了7分鐘,還不到一小時(shí),怎么可能走了60英里呢?”“太太,我的意思是您繼像剛才那樣開車,在下一個(gè)小時(shí)里您將駛過60英里.”“這也是不可能的。我只要再行駛10英里就到家了,根本不需要再開過60英里的路程?!旧瞎?jié)課知識點(diǎn)回顧】
【摘要】比和比的應(yīng)用第一節(jié)比的意義【教學(xué)目標(biāo)】1、從生活中常見的實(shí)例入手,理解比的意義,掌握比的各部分的名稱。2、理解分?jǐn)?shù)、除法和比三者之間的關(guān)系,知道它們的聯(lián)系和區(qū)別。3、初步掌握求比值和比的未知項(xiàng)的方法。4.通過比的例子,了解數(shù)學(xué)與生活的相互聯(lián)系,感受數(shù)學(xué)的魅力。【教學(xué)
2024-07-30 20:54
【摘要】第一篇:比和比的應(yīng)用教學(xué)反思 《比和比的應(yīng)用》教學(xué)反思 一節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)及“預(yù)設(shè)之中的知識達(dá)成”,乃是一節(jié)課的“主旋律”;一節(jié)課的動(dòng)態(tài)生成及“預(yù)設(shè)之外的知識生成”,乃是一節(jié)課的“小插曲”。在課堂教...
2024-10-25 10:00
【摘要】《比的應(yīng)用》教案錫市五校邵瑞新教學(xué)內(nèi)容:課本第49頁例2,做一做和P50頁練習(xí)十二1-4題。教學(xué)目標(biāo):教學(xué)重點(diǎn):1、理解按一定比來分配一個(gè)數(shù)的意義。2、掌握按比例分配應(yīng)用題的特征和解題方法。能力訓(xùn)練點(diǎn):1、發(fā)展學(xué)生的思維能力,培養(yǎng)學(xué)生利用所學(xué)知識解決實(shí)際問題
2024-11-28 18:57
【摘要】軸壓比、剪重比、剛度比、周期比、位移比和剛重比高層結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)中經(jīng)常要控制軸壓比、剪重比、剛度比、周期比、位移比和剛重比“六種比值”,1、軸壓比:主要為控制結(jié)構(gòu)的延性,規(guī)范對墻肢和柱均有相應(yīng)限值要求,。2、剪重比:主要為控制各樓層最小地震剪力,確保結(jié)構(gòu)安全性,。3、剛度比:主要為控制結(jié)構(gòu)豎向規(guī)則性,以免豎向剛度突變,形成薄弱層,。4、位移比:主要為控制
2024-08-05 06:53
【摘要】比的應(yīng)用說課稿數(shù)學(xué)教研組2009-12-1006:38:00閱讀708評論0字號:大中小教者:陳富一、說教材我說
2025-05-05 04:25
【摘要】......比和比例講義比和比例知識點(diǎn)比比例意義兩個(gè)數(shù)相除,又叫做兩個(gè)數(shù)的比.如,90÷60=90:60(90比60)表示兩個(gè)比相等的式子叫做比例。如,90:60
2025-03-28 05:02
【摘要】小學(xué)數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)馬郎小學(xué)陳偉人教版六年級數(shù)學(xué)下冊第六單元比和比例比的意義:兩個(gè)數(shù)相除又叫做兩個(gè)數(shù)的比,“:”叫做比號,讀作“比”。比號前面的數(shù)叫做比的前項(xiàng),比號后面的數(shù)叫做比的后項(xiàng)。比的后項(xiàng)不能為0,比的前項(xiàng)除以后項(xiàng)所得的商,叫做比值。比值既可以是整數(shù)
2024-11-25 01:51
【摘要】《比的應(yīng)用》的說課稿 一、分析教材、明確目標(biāo) 《比的應(yīng)用》是人教版六年制小學(xué)數(shù)學(xué)第十一冊的內(nèi)容,是在學(xué)生理解了分?jǐn)?shù)與比的聯(lián)系,掌握簡單分?jǐn)?shù)乘、除法應(yīng)用題數(shù)量關(guān)系的基礎(chǔ)上,把比的知識應(yīng)用于解決相關(guān)的...
2024-12-06 01:12
【摘要】《比的應(yīng)用》教學(xué)設(shè)計(jì)一、教材分析:《比的應(yīng)用》是九年義務(wù)教育六年制人教版小學(xué)數(shù)學(xué)上冊第四單元的教學(xué)內(nèi)容,其訓(xùn)練重點(diǎn)是解答按比例分配的應(yīng)用題,能用比的知識解決生活中的實(shí)際問題。二、教學(xué)目標(biāo):(一)知識教學(xué)點(diǎn):1、理解按一定比來分配一個(gè)數(shù)的意義。2、掌握按比例分配應(yīng)用題的特征和方法。(二)能力訓(xùn)練點(diǎn):1、發(fā)展學(xué)生的思維能力,培養(yǎng)學(xué)生利用所學(xué)知識解決實(shí)際問題的能力。
2025-04-20 04:47
【摘要】比和比例應(yīng)用題(一)例1、某班學(xué)生為汶川失學(xué)兒童捐款640元,女生捐的錢數(shù)與男生捐的錢數(shù)之比為5:3,王晨根據(jù)上面的條件,得到下面四個(gè)結(jié)論,其中錯(cuò)誤的是()A、女生比男生多B、男生比女生少捐款C、男生共捐款240元D、男生比女生捐款少例2、六年級三個(gè)班參加植樹活動(dòng),一班和二班的人數(shù)之比是5:4,二班和三班人數(shù)之比是3:4,一班和二班和三班的人數(shù)連比是多少?
【摘要】《比的應(yīng)用》教學(xué)設(shè)計(jì)梅州市大埔縣田家炳小學(xué)何秀萍知識目標(biāo):結(jié)合生活實(shí)例,使學(xué)生進(jìn)一步掌握按比例分配應(yīng)用題的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和解題思路,能運(yùn)用這個(gè)知識來解決一些日常工作、生活中的實(shí)際問題。能力目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用知識進(jìn)行分析、推理等思維能力和與人交流合作的能力,以及探求解決問題途徑的能力。促進(jìn)個(gè)性化的教學(xué)理解與表達(dá),
2024-11-28 16:07
【摘要】《比的應(yīng)用》教學(xué)反思 《比的應(yīng)用》教學(xué)反思1 比的應(yīng)用“一課是按比例分配應(yīng)用題在實(shí)際生活中的應(yīng)用。長期以來,應(yīng)用題教學(xué)在教材和課堂教學(xué)等方面,其應(yīng)用性未能引起足夠的重視,使得教...
2024-12-06 01:05
【摘要】學(xué)員姓名:劉騎成年級:六年級下第13課時(shí)學(xué)校:新世界教育輔導(dǎo)科目:奧數(shù)教師:劉鵬飛課題比和比例應(yīng)用題授課時(shí)間:6月8上午10:00—12:00備課時(shí)間:6月6日教學(xué)目標(biāo)理解比和比
2025-04-20 04:29