有效教學研究開題報告(參考版)
2025-03-28 03:59本頁面
【正文】 以上是我校實施有效教學研究實驗活動開題報告，請上級審核批準！4。 第三階段：總結(jié)推廣階段（——）在學科帶頭人、骨干教師的實踐探索中和各位專家的引領(lǐng)指導下生成的新模式在全校推廣，全校教師人人參與，力爭學校每位教師人人都能嫻熟應(yīng)用新模式，能向全市推出一大批名師，推動全市的教學改革。我們將繼續(xù)組織課堂教學大賽，以此來激發(fā)廣大教師爭當名師的積極性，并在觀摩教學的同時取長補短，真正提高自己素質(zhì)。各班劃分小組，形成合作競爭機制，激發(fā)學生自主學習熱情，讓學生有目標、有動力，學會求知、學會做人、學會處事，全面素質(zhì)得以提高。將杜郎口中學“以人為本，關(guān)注生命”的理念深入人心，做好教師角色的轉(zhuǎn)變。（三）、實施步驟 第一階段：準備階段（——） 加強理論學習，轉(zhuǎn)變教師觀念通過集體培訓，聘請專家講座等形式進行學習。內(nèi)容：①構(gòu)建適應(yīng)學生“自主”學習的有效課堂教
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