【摘要】函數(shù)圖形變換方法總結(jié):1.掌握函數(shù)平移的規(guī)律,包括一次函數(shù)、反比例函數(shù)和二次函數(shù);2.確定函數(shù)的特征點(diǎn)為基準(zhǔn)移動(dòng)函數(shù),并確定移動(dòng)后的解析式;3.根據(jù)題目要求結(jié)合函數(shù)性質(zhì)解決問(wèn)題。例1.我們規(guī)定:形如的函數(shù)叫做“奇特函數(shù)”.當(dāng)時(shí),“奇特函數(shù)”就是反比例函數(shù).(1)若矩形的兩邊長(zhǎng)分別是2和3,當(dāng)這兩邊長(zhǎng)分別增加x和y后,得到的新矩形的面積為8,求y與x之間的函數(shù)關(guān)系式
2025-03-28 03:19
【摘要】歷年高考新定義函數(shù)問(wèn)題一、利用函數(shù)性質(zhì)解決函數(shù)新定義問(wèn)題1.(2012年高考(福建理))設(shè)函數(shù),則下列結(jié)論錯(cuò)誤的是 ( ?。〢.的值域?yàn)?B.是偶函數(shù)C.不是周期函數(shù) D.不是單調(diào)函數(shù)1【答案】C【解析】A,均正確,C錯(cuò)誤.【考點(diǎn)定位】該題主要考查函數(shù)的概念、定義域、值域、單調(diào)性、周期性、奇偶性,全面掌握很關(guān)鍵.2.(2012年高考(福建理))
2025-03-27 12:17
【摘要】題型六新定義閱讀理解題1.(2016重慶B卷)我們知道,任意一個(gè)正整數(shù)n都可以進(jìn)行這樣的分解:n=p×q(p,q是正整數(shù),且p≤q),在n的所有這種分解中,如果p,q兩因數(shù)之差的絕對(duì)值最小,我們就稱(chēng)p×q是n的最佳分解,并規(guī)定:F(n)=.例如12可以分解成1×12,2×6或3×4,因?yàn)?2-1>6-2>4-3,所以3×4是12
2025-03-29 05:30
【摘要】中考幾何題中的新定義型題集錦在近年的中考試題中,涌現(xiàn)出了許多創(chuàng)意新穎、情境熟悉的幾何新定義型試題,為了便于同學(xué)們了解掌握這方面的信息,現(xiàn)從近年的中考試題中精選數(shù)例,供同學(xué)們參考與借鑒。一、定義一種新的幾何體例1(2001年泰州市)我們把相似形的概念推廣到空間:如果兩個(gè)幾何體大小不一定相等,但形狀完全相同,就把它們叫做相似體,如圖1,甲、乙是兩個(gè)不同的正方體,正方體都是相似體。
2025-06-12 22:02
2025-03-29 23:28
【摘要】題型突破(七)新定義問(wèn)題題型解讀新定義學(xué)習(xí)型閱讀理解題,是指題目中首先給出一個(gè)新概念或新公式,然后通過(guò)閱讀題目提供的材料,理解新定義,再通過(guò)對(duì)新定義的理解來(lái)解決題目中提出的問(wèn)題,其主要目的是通過(guò)對(duì)新定義的理解與運(yùn)用來(lái)考查學(xué)生的自學(xué)能力,便于學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣.解決此類(lèi)題的關(guān)鍵是:(1)深刻理解“新定義”——明確“新定義”
2025-06-20 12:29
【摘要】課題:基于數(shù)列的新定義相關(guān)題型數(shù)列中新定義題型在近幾年來(lái)算是高考中的熱門(mén)考點(diǎn),通常情況下會(huì)結(jié)合之前所學(xué)的函數(shù)、三角等來(lái)考察學(xué)生對(duì)相關(guān)知識(shí)的融會(huì)貫通情況,該類(lèi)題型要求學(xué)生對(duì)之前所學(xué)的知識(shí)掌握要扎實(shí),并能運(yùn)用連貫,并且對(duì)于數(shù)列之前所學(xué)的相關(guān)性質(zhì)也要掌握扎實(shí),同時(shí)也會(huì)引入其他新知識(shí)點(diǎn)?;疽螅簩W(xué)生對(duì)函數(shù)及三角的相關(guān)性質(zhì)要掌握熟練,其次對(duì)于數(shù)列的項(xiàng)數(shù)與各項(xiàng)的關(guān)系等要能熟練掌握。1、數(shù)列
2025-03-28 02:51
【摘要】.....“新定義”型中考試題例析紹興市文理附中馮梅縱觀近幾年全國(guó)各地中考數(shù)學(xué)試題,“新定義”型試題已越來(lái)越受到各地命題者的青睞。在近幾年的紹興中考數(shù)學(xué)試卷中,每年都有一個(gè)有關(guān)“新定義”型的試題,它已成為紹興中考數(shù)學(xué)試題的一大特色
2025-03-27 05:27
2025-06-20 12:27
【摘要】重難點(diǎn)題型(二)新定義問(wèn)題1.(2022·永州)定義[x]為不超過(guò)x的最大整數(shù),如[]=3,[]=0,[-]=-x,下列式子中錯(cuò)誤的是(C)A.[x]=x(x為整數(shù))B.0≤x-[x]<1C.[x+y]≤[x]+[y]D.[n+x]=n+[x](n為整數(shù)
2025-01-12 09:06
【摘要】新課標(biāo)第一網(wǎng)不用注冊(cè),免費(fèi)下載!2013中考全國(guó)100份試卷分類(lèi)匯編材料閱讀題、定義新1、(2013年濰坊市)對(duì)于實(shí)數(shù),我們規(guī)定表示不大于的最大整數(shù),例如,,,若,則的取值可以是().2、(5-&函數(shù)的綜合與創(chuàng)新·2013東營(yíng)中考)若定義:,,例如,,則=()A. B
2025-03-28 04:34
【摘要】Zara:重新定義時(shí)裝服裝的功用早已經(jīng)超越了遮羞與保暖的最基本功能,西諺所云的衣如其人(Youarewhatyouwear)一語(yǔ)道破了有些人(尤其以女性為多)的消費(fèi)結(jié)構(gòu)中服裝的比重如此之高的原因服裝是個(gè)人能夠借以傳達(dá)自身特質(zhì)的第一層介質(zhì),是人的體膚外表最自然的延伸。因此,麥克盧漢也將其界定為26種媒介之一?! ‰m然同屬于服裝行業(yè),但位于金字塔頂端的高級(jí)時(shí)裝行業(yè)與大眾成衣工業(yè)之間似
2025-08-07 09:52
【摘要】難題突破題型(三)新定義問(wèn)題TYPE3題型解讀所謂“新定義”型問(wèn)題,主要是指在問(wèn)題中定義了中學(xué)數(shù)學(xué)中沒(méi)有學(xué)過(guò)的一些概念、新運(yùn)算、新符號(hào),要求學(xué)生讀懂題意幵結(jié)合已有知識(shí)、能力進(jìn)行理解,根據(jù)新定義進(jìn)行運(yùn)算、推理、遷秱的一種題型.“新定義型”問(wèn)題成為近年來(lái)中考數(shù)學(xué)壓軸題的新亮點(diǎn).在復(fù)習(xí)中應(yīng)重視學(xué)生應(yīng)用新的知識(shí)解決問(wèn)題的能力.解決“新定義型”問(wèn)題關(guān)
2025-06-24 04:06
【摘要】第二學(xué)期九年級(jí)語(yǔ)文期末考試試卷一、基礎(chǔ)(25分)1.根據(jù)課文默寫(xiě)古詩(shī)文。(10分)(1)東風(fēng)不與周郎便,口口口口口口口。(杜牧《赤壁》)(1分)(2)不畏浮云遮望眼,口口口口口口口。(王安石《登飛來(lái)峰》)(1分)(3)生,亦我所欲也;義,亦我所欲也。口口口口口口,口口口口口口口。(《孟子》)(2分)(4)令人哀傷的亡國(guó)之音,卻成了尋歡作樂(lè)的樂(lè)曲。杜牧在《泊秦淮》寫(xiě)
2025-03-28 23:37