歷年學(xué)前教育行政及管理考試試題(參考版)
2025-03-27 23:23本頁面
【正文】 專業(yè)整理分享 。P63~65“權(quán)限接受”理論:指揮職能的有效實(shí)施：。P271~273。P130答：在“條例管理”的基礎(chǔ)上，有效的實(shí)施”例外管理”.只有這樣，才能確保園所長(zhǎng)有更多的時(shí)間和精力從事決策性管理，從而把我院過管理的發(fā)展方向。( D)P284 ，判斷被評(píng)價(jià)對(duì)象是否達(dá)到目標(biāo)，稱為( B)P299 ，評(píng)價(jià)中注意判斷其他對(duì)象是否達(dá)到某標(biāo)準(zhǔn)所具備的特征及程度，稱為( A)P298 ，是最基礎(chǔ)的教育，是全面發(fā)展我國(guó)教育事業(yè)和提高全民族素質(zhì)的奠基工程。這體現(xiàn)了教育督導(dǎo)的________原則。( D)P298 。 ( D)P50 ，必然帶來過程管理的( B)P90 “沒有機(jī)構(gòu)就沒有管理，沒有管理就沒有機(jī)構(gòu)”的是( A) ( C)P144 ( ) ，主要解決怎樣督導(dǎo)的問題。要求每位老師制定個(gè)人發(fā)展計(jì)劃，要求每個(gè)人把幼兒園目標(biāo)轉(zhuǎn)換成他們自己可考核的目標(biāo)，“希望用數(shù)字來表達(dá)，希望大家的數(shù)字加起來就是實(shí)現(xiàn)幼兒園的整體目標(biāo)。我以后還會(huì)列出一些明確的活動(dòng)計(jì)劃方案”。在會(huì)議上，她詳細(xì)敘述了這種方法的發(fā)展情況，列舉了在本園使用這種方法的好處，并且要求老師們考慮她的建議。六、材料分析題(本大題共15分)“目標(biāo)管理經(jīng)”某幼兒園園長(zhǎng)最近聽了關(guān)于目標(biāo)管理的講座，很受啟發(fā)和鼓舞。五、論述題(本大題共2小題，每小題10分，共20分)。 （ ） （ ） “支持關(guān)系領(lǐng)導(dǎo)理論”中提出的領(lǐng)導(dǎo)原則是（ ） ：（ ），幼教事業(yè)管理地方化 ，教育部門發(fā)揮主管主導(dǎo)作用，幼教事業(yè)管理社會(huì)化 、集體、個(gè)人一起辦幼教 （ ） 三、名詞解釋(本大題共5小題，每小題3分，共15分)四、簡(jiǎn)答題(本大題共5小題，每小題5分，共25分)。（ ） （ ） （ ） 二、多項(xiàng)選擇題(本大題共5小題，每小題2分，共10分)在每小題列出的五個(gè)備選項(xiàng)中至少有兩個(gè)是符合題目要求的，請(qǐng)將其代碼填寫在題后的括號(hào)內(nèi)。（ ） （ ） 。（ C）P56 一周過去了，一些教師的心情仍然不能平靜。專家及領(lǐng)導(dǎo)稱贊她們“素質(zhì)好”“創(chuàng)造性地實(shí)現(xiàn)了教育活動(dòng)的目標(biāo)”。園長(zhǎng)進(jìn)一步提出要求：全體教師要樹立幼兒園工作的整體性觀念，支持并且協(xié)助兩位青年教師完成任務(wù)。很快，便有2/3以上的教師
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