華中師范大學(xué)心理學(xué)考研歷真題(參考版)
2025-03-27 23:11本頁(yè)面
【正文】 論述題(20分*2 情緒與認(rèn)知的關(guān)系，舉例說明 用巴甫洛夫的神經(jīng)類型說明氣質(zhì)的生理機(jī)制10 / 10?！ ∷蛊柭亩蛩卣f指液態(tài)智力和晶態(tài)智力?！ 榱吮阌谟洃浂鴮⑿畔⒓庸そM織的技巧為記憶術(shù)。(25分南京師范大學(xué)2005年實(shí)驗(yàn)心理學(xué)考研試卷一、判斷題(2分*5 各種感覺的韋伯分?jǐn)?shù)在中等強(qiáng)度范圍內(nèi)才正確。媽媽和后爸對(duì)他很嚴(yán)厲，但經(jīng)常不管他．行為主義的治療者和人本主義的治療者各自會(huì)從哪些方面，以什么角度(或觀點(diǎn)來看待阿強(qiáng)的問題的原因?并請(qǐng)嘗試從其中一個(gè)理論流派的立場(chǎng)對(duì)阿強(qiáng)的問題原因做出分析． 2．總體說來，新弗洛伊德主義者是在弗洛伊德的基礎(chǔ)上發(fā)展他們的理論的．新弗洛伊德主義者之間也存在不少分歧，但他們對(duì)經(jīng)典精神分析理論有一些共同的不滿．請(qǐng)敘述這些不滿和批評(píng)，并就新舊弗洛伊德主義的這些分歧談?wù)勀阕约旱目捶?。阿?qiáng)的問題包括經(jīng)常性的說謊，逃學(xué)去打游戲機(jī)，以暴力方式攻擊同學(xué)，不認(rèn)真學(xué)習(xí)，經(jīng)常性地不完成課業(yè)。簡(jiǎn)述題(對(duì)問題進(jìn)行扼要回答，每小題5分，共25分1．有人批評(píng)弗洛伊德的理論概念缺乏可驗(yàn)證性．舉例說明這種批評(píng)的正確2．霍尼(Horney，Karen指人們跟他人互動(dòng)時(shí)表現(xiàn)出三種風(fēng)格。請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一項(xiàng)研究檢驗(yàn)這一觀點(diǎn)．(要求說明研究的基本思路、被試、研究工具或材料、研究步驟、結(jié)果的統(tǒng)計(jì)處理方法 考試科目：人格與社會(huì)心理學(xué) (注意：請(qǐng)?jiān)诖痤}紙上作答。(8分四、案例分析：(8分試舉一個(gè)你所知道的“追星”案例，從發(fā)展心理學(xué)角度分析偶像崇拜現(xiàn)象并提出你的建議。(12分．2。青少年的情緒發(fā)展有哪些特點(diǎn)?9．哪些措施有利于控制兒童的攻擊性?10。兒童的知覺的發(fā)展有何特點(diǎn)?7。以一個(gè)概念(或規(guī)則的教案為例，用3種不同方法設(shè)計(jì)測(cè)驗(yàn)工程，來檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)概念(或規(guī)則的掌握水平。2．簡(jiǎn)述學(xué)習(xí)、成熟、發(fā)展的區(qū)別與聯(lián)系。形式訓(xùn)練說9．具體運(yùn)算階段10．同化11．他律道德階段12．習(xí)慣化13．系列交叉研究’二、簡(jiǎn)答(每小題6分，共60分1。6分）招生專業(yè)：發(fā)展與教育心理學(xué)研究方向：發(fā)展與教育心理學(xué)所有方向一、名詞解釋(每小題3分，共39分1．廣義知識(shí)2．習(xí)得性失助3．學(xué)習(xí)定勢(shì)4。這樣，任何一個(gè)聽覺刺激，即被試聽到的H或S，與視覺刺激就會(huì)形成9種關(guān)系：總體一致聽到的字母和視覺刺激的總體特征一致，比如聽到的是H，看到的也是大H）總體無關(guān)聽到的字母和視覺刺激的總體特征無關(guān)，比如聽到的是H，看到的是大口）總體沖突聽到的字母和視覺刺激的總體特征沖突，比如聽到的是H，看到的是大S）然后在上述每一種條件下，又存在三種關(guān)系，即：局部一致聽到的字母和視覺刺激的局部特征一致，比如聽到的是H，看到的也是小H）局部無關(guān)聽到的字母和視覺刺激的局部特征無關(guān)，比如聽到的是H，看到的是小口）局部沖突聽到的字母和視覺刺激的局部特征沖突，比如聽到的是H，看到的是小S）1．請(qǐng)對(duì)該實(shí)驗(yàn)結(jié)果做出分析，說明是先知覺總體還是先知覺局部？5分）2．如果是在視覺刺激呈現(xiàn)80ms的時(shí)候，總體特征和局部特征都已經(jīng)知覺到了，可能會(huì)出現(xiàn)什么樣的實(shí)驗(yàn)結(jié)果。實(shí)驗(yàn)時(shí)，先呈現(xiàn)一個(gè)視覺刺激，時(shí)間持續(xù)80 ms，在視覺刺激呈現(xiàn)40 ms后，被試通過耳機(jī)可以聽到H或S的聲音，聽覺刺激持續(xù)300ms，被試的任務(wù)在于判斷他聽到的是哪個(gè)字母，按鍵做出相應(yīng)的反應(yīng)，記錄反應(yīng)時(shí)。實(shí)驗(yàn)采用STROOP作業(yè)的變式——視聽干涉。例如，一個(gè)大的字母H可以由一些小的字母S組成如圖），這樣大的字母H就是整體或總體特征，而小的字母S就是局部特征。請(qǐng)說明如何用兩種不同方法進(jìn)行分層隨機(jī)抽樣，并計(jì)算出應(yīng)抽取的各種智商水平的被試人數(shù)。為了保證樣本的代表性，決定采取按被試智商水平分層隨機(jī)抽樣。1）該研究最可能的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)類型，為什么？3分）2）根據(jù)表中實(shí)驗(yàn)結(jié)果按單字類型高頻和低頻）分別作圖，并對(duì)有關(guān)效應(yīng)分析和說明。某生在此測(cè)驗(yàn)中得分為80,，,試對(duì)他的真分?jǐn)?shù)作區(qū)間估計(jì)。2．試述經(jīng)驗(yàn)主義與理性主義哲學(xué)理念在心理學(xué)理論中的體現(xiàn)10分）。7．艾理斯Albert Ellis）理性—情緒療法RET）要義。5．Kohlberg認(rèn)為道德發(fā)展要經(jīng)過哪三個(gè)水平，舉例說明各水平上的特征。2．根據(jù)Guilford的觀點(diǎn)，發(fā)散性思維的創(chuàng)造性包含哪些維度？即心理學(xué)家編制創(chuàng)造力測(cè)驗(yàn)時(shí)，在結(jié)構(gòu)上通常包括哪些方面？3．關(guān)于功能固著的實(shí)驗(yàn)研究簡(jiǎn)介。二、名詞解釋(用中文解答(每小題2分，共20分：1．Psychophysics2．Gestalt psychology3．Gray matter and white matter4．Parapsychology5．M252。9．根據(jù)Weiner的歸因理論，具有不穩(wěn)定特征的歸因包括努力、運(yùn)氣、和他人反應(yīng)。7．為克服比率智商的局限，心理學(xué)家提出了離差智商的概念并編制了另一種著名的智力測(cè)驗(yàn)量表。5．按照色光混合的規(guī)律，紅色光與藍(lán)色光混合而，紅色光與綠色光混合而成。3．人類可見光譜的范圍為，其計(jì)算單位我們現(xiàn)在通常翻譯為。ller倡導(dǎo)學(xué)說，以此學(xué)說解釋由感官產(chǎn)生不同感覺之現(xiàn)象，為科學(xué)心理學(xué)的誕生起了一定的促進(jìn)作用。你認(rèn)為該研究者根據(jù)
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