【摘要】高一數(shù)學(xué)(上)知識改變命運創(chuàng)造未來函數(shù)表達式【教學(xué)目標】1.讓學(xué)生充分掌握求函數(shù)解析式的方法2.學(xué)生能夠獨立解題【重點難點】求函數(shù)表達式的方法【教學(xué)內(nèi)容】求函數(shù)解析式的常用方法一、待
2025-03-27 12:18
【摘要】 二次函數(shù)表達式三種形式一.選擇題(共12小題)1.(2015?永春縣校級質(zhì)檢)把二次函數(shù)y=x2﹣4x+5化成y=a(x﹣h)2+k(a≠0)的形式,結(jié)果正確的是( )A.y=(x﹣2)2+5 B.y=(x﹣2)2+1 C.y=(x﹣2)2+9 D.y=(x﹣1)2+1 2.(2014?山東模擬)將y=(2x﹣
2025-03-27 06:27
【摘要】1.把二次函數(shù)y=x2﹣4x+5化成y=a(x﹣h)2+k(a≠0)的形式,結(jié)果正確的是( ?。〢.y=(x﹣2)2+5 B.y=(x﹣2)2+1 C.y=(x﹣2)2+9 D.y=(x﹣1)2+12.將y=(2x﹣1)?(x+2)+1化成y=a(x+m)2+n的形式為( )A. B.C. D.3.與y=2(x﹣1)2+3形狀相同的拋物線為(?。〢.y=1
【摘要】xyO________)(_______)15(cos,2cos)(sin)(???xffxxfxf?則滿足已知函數(shù)______)(,1)12()(2????xfxxfxf則滿足函數(shù)換元法_______)(,1)1(22????xfxxxxf則若湊整法待定系數(shù)法_____
2024-11-14 01:04
【摘要】個性化教學(xué)輔導(dǎo)教案教案課題函數(shù)的單調(diào)性教師姓名學(xué)生姓名××××上課日期學(xué)科數(shù)學(xué)適用年級高一教材版本人教版A學(xué)習(xí)目標1.掌握用定義法求函數(shù)的單調(diào)性2.掌握函數(shù)最值的求法重難點重點:函數(shù)的單調(diào)性及其幾何意義,函數(shù)的最大(?。┲导捌鋷缀我饬x.難點:利用函數(shù)的單調(diào)性定義
2025-07-03 19:52
【摘要】§臨川區(qū)云山中學(xué)付志華學(xué)習(xí)目標(1)了解兩個條件確定一個一次函數(shù);一個條件確定一個正比例函數(shù).(2)能由兩個條件求出一次函數(shù)的表達式,一個條件求出正比例函
2024-10-21 21:39
【摘要】1.確定一次函數(shù)的表達式景泰六中吳冠鈺一、學(xué)生起點分析本節(jié)課之前,學(xué)生已初步掌握了函數(shù)的概念、一次函數(shù)的圖象及性質(zhì),并了解了函數(shù)的三種表達方式:圖象法、列表法、解析式法。在此基礎(chǔ)上引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)圖象等信息列出一次函數(shù)表達式的方法,并進一步感受數(shù)形結(jié)合的思想方法.二、教學(xué)任務(wù)分析
2024-11-25 01:44
【摘要】一.選擇題:1.已知拋物線的頂點為(1,2),且通過(1,10),則這條拋物線的表達式為()A.y=3-2B.y=3+2C.y=3-2D.y=-3-22.已知二次函數(shù)的圖象過點(1,-1),(2,-4),(0,4)三點,那么它的對稱軸是直線()A.B.C.D.3.一個二次函數(shù)
2025-03-28 06:36
【摘要】確定一次函數(shù)解析式OEFAyx學(xué)習(xí)目標:1.已知直線上兩個點,會確定一次函數(shù)解析式2.體會數(shù)形結(jié)合思想在一次函數(shù)中的應(yīng)用OEFAyx已知一次函數(shù)圖象過點(2,4)與(-2,-2),求這個一次函數(shù)的解析式.
2024-08-28 11:37
【摘要】用待定系數(shù)法確定一次函數(shù)表達式學(xué)習(xí)目標:1、使學(xué)生通過實際問題,感受待定系數(shù)法的意義;2、并學(xué)會使用待定系數(shù)法求簡單的函數(shù)關(guān)系式。學(xué)習(xí)重點:使學(xué)生能應(yīng)用待定系數(shù)法求一次函數(shù)的解析式。學(xué)習(xí)難點:靈活運用有關(guān)知識解決相關(guān)問題。學(xué)習(xí)流程:一、知識鏈接=2x和y=-x+3的圖象2.你在作這兩個函數(shù)圖象時,分別描了幾個點?二、自主探究
2025-07-03 23:47
【摘要】確定一次函數(shù)表達式一、教學(xué)目標???(1)知識與技能目標???1.了解兩個條件確定一次函數(shù)。???2.能根據(jù)所給信息確定一次函數(shù)的表達式。???3.能利用所學(xué)知識解決實際問題。(2)過程與方法目標???經(jīng)歷對正
2025-01-19 06:40
【摘要】第1頁共4頁九年級數(shù)學(xué)反比例函數(shù)表達式、圖象及性質(zhì)基礎(chǔ)題北師版一、單選題(共10道,每道10分),是反比例函數(shù)的是()A.B.C.D.M(-2,3)在雙曲線上,則下列各點一定在該雙曲線上的是()A.(3,-2)B.(-2,-3)C.(2,
2025-08-16 21:25
【摘要】XJ版九年級下*不共線三點確定二次函數(shù)的表達式第1章二次函數(shù)4提示:點擊進入習(xí)題答案顯示671235見習(xí)題AA見習(xí)題BCD8C提示:點擊進入習(xí)題答案顯示10119B見習(xí)題
2024-12-30 01:48
【摘要】合肥學(xué)院計算機科學(xué)與技術(shù)系課程設(shè)計報告2012~2013學(xué)年第2學(xué)期課程數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)與算法課程設(shè)計名稱算數(shù)表達式的求解學(xué)生姓名周麗娟學(xué)號1104012013專業(yè)班級11計本3班指導(dǎo)教師李紅2013年3月【問題描述】(算數(shù)表達式的求解)給定一個
2025-07-27 12:21
【摘要】當(dāng)我們要表達甲是乙的幾倍時,通常用下面三個句型來表示:1.“倍數(shù)+形容詞(或副詞)的比較級+than+從句”表示“A比B大(長、高、寬等)多少倍”Thisropeistwicelongerthanthat(比那根繩長兩倍)。Thecarrunstwicefasterthanthat(是那輛卡車的三倍)。2.“倍數(shù)+as+形容詞或副詞的原級+as+從
2025-03-27 07:17