八年級下第一單元教學設計(參考版)
2025-03-27 02:13本頁面
【正文】 （6）情感態(tài)度的升華。（4）學習興趣的增強。（2）完成作業(yè)的情況。第13課時綜合一單元的內(nèi)容和涉及的人物，進行學習總結，分析自己在學習中的得與失，對自我正確反思和分析，以便在接下來的學習和生活中更多地獲得成功的體驗。 搜集一部分名主持人的主持節(jié)目課堂學習教學步驟教師活動學生活動備注1導入，引導自學”自學口語交際“當一次主持人2交流談自學體會3播放視頻觀看央視“挑戰(zhàn)主持人”或其他著名主持所主持的欄目4引導、點撥結合電視加深主持人要求的體會，交流體會5創(chuàng)設情境角色扮演，同學互評教學反思課后學習：完成一次虛擬的節(jié)目主持，將串連詞在班級交流第112課時 寫作第10課時：學習目標：學會寫清楚一件事的起因、經(jīng)過、結果課堂學習：教學步驟教師活動學生活動備注1組織學生自學自學“寫清楚一件事的起因、經(jīng)過、結果”2寫作指導口頭完成習題二，口頭講述“一個有關我的故事”教學反思課后學習：準備一個有關自己的故事第11課時：教學步驟教師活動學生活動備注1提供參考題目：“一個有關我的故事”、或“我們班的新鮮事”等學生討論自定也可以2明確寫作要求寫作3組織學生自改自己修改教學反思課后學習：進一步自改作文。能夠發(fā)揮自身特長主持大方自然。教學步驟教師活動學生活動備注1復習《長征》導入學生暢談學過《長征》后的感受2師生共讀《長征》學生感情朗讀《長征》3明確任務：運用網(wǎng)絡資源，通過自主探究，進一步了解長征，頌揚長征。課前學習： 搜集有關的長征的網(wǎng)址網(wǎng)絡教學環(huán)境：供一人一機的網(wǎng)絡教學環(huán)境，多媒體教室。2．能完成相關專題作業(yè)。小組的分工，進行選題4巡回指導閱讀課文，結合自身的理解，進行劇本的再加工教學反思課后學習：小組進行表演的彩排，分工合作第7課時 《長征》節(jié)選學習目標：通過自身的表演，進一步體會紅軍指戰(zhàn)員豐富的內(nèi)心世界課前學習：反復閱讀課文，小組分工合作進行彩排。2．了解課文按時間變化和地點轉移安排材料的特點3．體會重要語句的含義，賞析、背誦精彩的語段課堂學習：一、整體感知課文：教學步驟教師活動學生活動備注1導入：給課文新建一個標題閱讀、思考2組織交流評價發(fā)表見解3創(chuàng)設情境：假如半夜你只能在一座高山上休息，路只有一尺來寬，一翻身就會掉下懸崖
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