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名師工作室建設(shè)方案5篇(參考版)

2024-10-26 15:07本頁面
  

【正文】 對成績突出的 “名師工作室 ”、領(lǐng)銜 名師、成員給予表彰;在職稱評聘、提拔使用、崗位調(diào)配方面予以優(yōu)先安排。通過查閱資料、調(diào)查訪談、成果檢驗(yàn)等方式,每年進(jìn)行一次過程性評價(jià),每個(gè)工作周期末作一次終結(jié)性評價(jià)。 完成教育局、進(jìn)修學(xué)校交給的其他有關(guān)業(yè)務(wù)指導(dǎo)或培訓(xùn)任務(wù)。 每個(gè)工作室每學(xué)期至少命制一份月考或期中期末考或畢業(yè)班模擬考試卷,引領(lǐng)規(guī)范 各學(xué)科各階段考試試卷命題工作。 帶頭參加市級以上的課題研究,每學(xué)年撰寫 1—2篇有質(zhì)量的論文,在正式刊物上發(fā)表,或參加縣級以上匯編。 五、任務(wù)要求 工作室每學(xué)年至少組織 2 次全體成員到基層學(xué)校開展送教下鄉(xiāng)活動(dòng)。 建好一個(gè)網(wǎng)頁。積極開展學(xué)術(shù)研究,每年舉辦一次縣級主題展示活動(dòng),以研討會(huì)、報(bào)告會(huì)、名師論壇、講座、公開教學(xué)、送教下鄉(xiāng)、現(xiàn)場指導(dǎo)等形式在縣市范圍內(nèi)介紹、推廣。每學(xué)年對應(yīng)掛鉤一所薄弱?;?者一個(gè)教研組,工作室成員通過蹲點(diǎn)調(diào)研、上示范課、專題講座、教學(xué)研討等形式,促進(jìn)學(xué)科備課組、教研組建設(shè)。中學(xué)以《課堂教學(xué)有效性研究》為總課題,小學(xué)以省基礎(chǔ)教育研究課題《新課程教學(xué)設(shè)計(jì)理論與實(shí)踐研究》為抓手,針對教育教學(xué)實(shí)踐中的重點(diǎn)、熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題進(jìn)行深入研究,并取得相應(yīng)成果。引領(lǐng)工作室成員課堂教學(xué)出質(zhì)量,課題研究出成果,使自身成為學(xué)有專長、術(shù)有專攻的知名教師,并在一個(gè)工作周期內(nèi),通過傳、幫、帶培養(yǎng)出一定數(shù)量的骨干教師。 成員參加名師工作室 活動(dòng),其差旅費(fèi)由所在單位予以報(bào)銷。 優(yōu)先安排工作室成員參加省級以上的業(yè)務(wù)進(jìn)修或培訓(xùn),優(yōu)先安排外出交流學(xué)習(xí)和考察。工作室一般以領(lǐng)銜名師姓名或?qū)I(yè)特色命名,實(shí)行領(lǐng)銜名師負(fù)責(zé)制。 具備基本的信息技術(shù)知識和網(wǎng)絡(luò)操作能力,年齡一般不超過 50歲。 二、團(tuán)隊(duì)組建 成員條件 具有較強(qiáng)的專業(yè)引領(lǐng)、培訓(xùn)指導(dǎo)和組織協(xié)調(diào)能力,有較鮮明的教育教學(xué)風(fēng)格或特色,業(yè)績突出,在全縣乃至全市有一定的知名度。 一、組織領(lǐng)導(dǎo) 成立由教育局領(lǐng)導(dǎo)、相關(guān)科室負(fù)責(zé)人、縣進(jìn)修學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)組成的 “名師工作室領(lǐng)導(dǎo)小組 ”,下設(shè)辦公室,掛 靠在縣教師進(jìn)修學(xué)校。 篇五:中小學(xué)名師工作室建設(shè)實(shí)施方案 為充分發(fā)揮名師的示范、引領(lǐng)和輻射作用,加快我縣中小學(xué)優(yōu)秀教學(xué)教研人才的專業(yè)成長,促進(jìn)骨干教師隊(duì)伍建設(shè),在全縣范圍內(nèi)遴選一批具有較高理論水準(zhǔn)和教學(xué)水平,具有一定影響,具有較大發(fā)展?jié)摿Φ闹行W(xué)教學(xué)名師,組建 “華安縣中小學(xué)名師工作室 ”。 專家名師上一節(jié)公開課 300 元;一次業(yè)務(wù)能力培訓(xùn) 300 元。 指導(dǎo)教師上一節(jié)公開課 150 元;一次業(yè)務(wù)能力培訓(xùn) 150 元。 名師工作室的專家名師及指導(dǎo)教師在研修期間若調(diào)離福泉市教育系統(tǒng),或脫離學(xué)?;蚪萄幸痪€教學(xué)崗位,或在任職范圍內(nèi)發(fā)生重大責(zé)任事故,或受到法紀(jì)處分,則自動(dòng)脫離工作室,取消專家名師或指導(dǎo)教師資格,并按簽訂的責(zé)任書履行違約責(zé)任。年度考核為不合格的,并限期進(jìn)行整改;工作室取得重 大科研成果或表現(xiàn)特別優(yōu)秀的,給予適當(dāng)?shù)谋碚锚?jiǎng)勵(lì)。有計(jì)劃地安排工作室成員外出培訓(xùn)、觀摩、考察學(xué)習(xí),聘請市級以上知名專家到工作室指導(dǎo)。業(yè)務(wù)檔案包括:工作室教研活動(dòng)記錄表、示范課、觀摩課、專題講座具體情況,指導(dǎo)培養(yǎng)青年教師成績,學(xué)術(shù)論文、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)刊載,課題立項(xiàng)等。依托學(xué)校網(wǎng)站,建立專欄,定期集中開展教學(xué)實(shí)踐 研討活動(dòng),同時(shí)在網(wǎng)上進(jìn)行讀書、教學(xué)感悟等各種研修的交流活動(dòng)。通過同課異構(gòu)、推門課、磨課研討等形式,讓青年教師有更多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),教學(xué)水平進(jìn)一步提高,實(shí)現(xiàn)快速成長。定期就當(dāng)前教學(xué)中的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題進(jìn)行課例研討、評課沙龍等活動(dòng),形成一些解決問題的策略和方法。工作室名師和指導(dǎo)教師要多深入課堂教學(xué)第一線,開展聽課、評課等教學(xué)觀摩活動(dòng),并在活動(dòng)中起到指導(dǎo)作用,及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、積累材料。工作室名師將向成員推薦教育必讀書目和選讀書目,每位成員依據(jù)自己的情況制定相應(yīng)的讀書計(jì)劃,并寫出讀書心得,及時(shí)更新教育教學(xué)理念和專業(yè)知識結(jié)構(gòu),改進(jìn)教學(xué)行為,提升教學(xué)品質(zhì)。工作室成員根據(jù)個(gè)人的實(shí)際情況,科學(xué)制定出本人的三年發(fā)展規(guī)劃,明確今后自己專業(yè)發(fā)展的目標(biāo)和步驟。 積極完成市教育局和學(xué)校交辦的其他任務(wù)。 資源共享:依托學(xué)校網(wǎng)站,結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)和目標(biāo)要求,建立名師工作室專欄,實(shí)現(xiàn)名師工作室教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)成果共享,開展學(xué)科課程教學(xué)改革在線研討和互動(dòng)交流,工作室成員每月至少上稿 1篇。 輻射帶動(dòng):起到引領(lǐng)全校學(xué)科課程教學(xué)改革的作用。每學(xué)年參與一項(xiàng)教育教學(xué)或?qū)W校管理專題研究,并撰寫經(jīng)驗(yàn)、教育教學(xué)研究成果,以論文、研討會(huì)、報(bào)告會(huì)、名 師論壇、公開教學(xué)、專題講座、媒體報(bào)道、現(xiàn)場指導(dǎo)等形式向外輻射、示范,鼓勵(lì)著書立說。名師工作室每學(xué)期至少開展三次教學(xué)研究活動(dòng),每位名師、指導(dǎo)教師每學(xué)期至少承擔(dān)一次校級以上的引領(lǐng)課,青年教師開展一次研討課、展示課,一套較高質(zhì)量的檢測卷,積極開展課堂診斷、問題研究、專題講座等活動(dòng),更新教育教學(xué)觀念,提高中青年教師課堂駕馭能力。 名師室青年教師 : 邱德香羅祖麗彭倩馬玉梅 潘文師楊航 周尚濤 六、名師室專家教師和指導(dǎo)教師工作職責(zé) : 確定方案、計(jì)劃:確定本工作室研究發(fā)展方向,制訂名師工作室的工作目標(biāo)、三年計(jì)劃、年度計(jì)劃及日常管理制度等;完成年度和任期工作總結(jié)。 語文專家名師 :譚清平、 指導(dǎo)教師必須是州級骨干教師以上;但是教師公認(rèn)的教學(xué)業(yè)務(wù)能力強(qiáng)的教師 ,可以不受骨干教師名稱的限制 : 語文指導(dǎo)教師 : 杜江林、鄭國瑛、張曉燕 數(shù)學(xué)指導(dǎo)教師:楊 乾會(huì)、龍成麗、譚俊平 科學(xué)指導(dǎo)教師 :陳英 學(xué)校對以上聘任的教師必須頒發(fā)聘書 ,聘期 :一般情況 ,一學(xué)年聘請一次 。 ⑤ 身體健康,有基本的信息技術(shù)知識和網(wǎng)絡(luò)操作能力,年齡一般不超過 55 周歲。 ③ 有較強(qiáng)的教育研究和教學(xué)實(shí)踐能力,能組織、培養(yǎng)和指導(dǎo)骨干教師進(jìn)行課題研究;有理論聯(lián)系實(shí)際、實(shí)事求是、扎實(shí)穩(wěn)健的工作作風(fēng)。 二、成立 “牛場小學(xué)名師室 ”工作領(lǐng)導(dǎo)小組 組長: 陸仕儔
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