【正文】 謝謝各位領(lǐng)導(dǎo)批評指正。作業(yè)： 市場經(jīng)濟(jì)條件下，許多人都很 “實(shí)際 ”，你認(rèn)為 “為人民服務(wù) ”還能否作為大學(xué)生的人生目的。（ 2）人與自然之間關(guān)系的不和諧與日俱增彰顯協(xié)調(diào)的緊迫 。四、協(xié)調(diào)人與自然的關(guān)系１、協(xié)調(diào)好個(gè)人與自然關(guān)系的重要性與緊迫性（ 1）自然界是人類存在和發(fā)展的前提條件 ；第三、個(gè)人利益與社會(huì)利益關(guān)系中的個(gè)人定位，自覺維護(hù)乃至于服從社會(huì)整體利益，把個(gè)人利益與社會(huì)整體利益統(tǒng)一起來；第一、個(gè)體性與社會(huì)性關(guān)系中的個(gè)人定位，經(jīng)過充分的社會(huì)化洗禮，把人的個(gè)體性與社會(huì)性統(tǒng)一起來；協(xié)調(diào)好個(gè)人和社會(huì)關(guān)系的關(guān)鍵協(xié)調(diào)好個(gè)人與社會(huì)的關(guān)系，才能為每個(gè)個(gè)人人生價(jià)值的實(shí)現(xiàn)創(chuàng)造良好的社會(huì)環(huán)境。老師可在進(jìn)行過程中采訪各組同學(xué)，請他們談全組同學(xué)相互配合，同舟共濟(jì)的感受，體會(huì)什么樣形式的配合最有效率。成功之后將報(bào)紙對折，縮小船的面積，再嘗試讓全組同學(xué)站上去。將參加活動(dòng)的同學(xué)分組，每組人數(shù)基本相等（范圍在 812人）。 正確認(rèn)識(shí)和處理競爭與合作的關(guān)系（ 1）正確認(rèn)識(shí)競爭；（ 2）正確認(rèn)識(shí)合作；（ 3）正確處理好競爭與合作的關(guān)系?！　⑹荆阂粋€(gè)農(nóng)夫的一點(diǎn)點(diǎn)善良，竟然給世界帶來如此重大的變化，善莫大焉。那紳士是誰？上議院議員丘吉爾。他在 1944年受封騎士爵位，且得到諾貝爾獎(jiǎng)。后來農(nóng)夫的小孩從圣瑪利亞醫(yī)學(xué)院畢業(yè)，成為舉世聞名的弗萊明 假如這個(gè)小孩像他父親一樣，他將來一定會(huì)成為一位令你驕傲的人。 ”　　就在這時(shí)，農(nóng)夫的兒子從茅屋外走進(jìn)來，紳士問： “ 這是你的兒子嗎？ ” 農(nóng)夫很驕傲地回答： “ 是。紳士說： “ 我要報(bào)答你，你救了我小孩的生命。于是，他放下農(nóng)具，跑到泥沼，發(fā)現(xiàn)一個(gè)小孩掉到糞池里，弗萊明忙把這個(gè)孩子從死亡的邊緣救了出來。 ，施恩不圖報(bào)，不要總看著回報(bào)，否則受挫。 ，顧及其感受。“艾森豪威爾 ”協(xié)調(diào)個(gè)人與他人關(guān)系的原則（ 4）互助原則助人體會(huì)被他人需要的快樂，體會(huì)到自我的價(jià)值。平等的人際交往不僅可以滿足對方的自尊需要，使雙方交往得以順利進(jìn)行，而且也體現(xiàn)著一個(gè)人的社會(huì)道德水準(zhǔn)。協(xié)調(diào)個(gè)人與他人關(guān)系的原則（ 1）平等原則平等是指人們在社會(huì)上處于同等的地位，在政治、經(jīng)濟(jì)、文化等方面享有同等的權(quán)利。處理好利益關(guān)系。處理個(gè)人與他人關(guān)系的關(guān)鍵；（ 3）合理地調(diào)控情緒；（ 4）積極參加集體活動(dòng)，增進(jìn)人際交往。心理問題的外因：社會(huì)環(huán)境人際交往的壓力 —— 孤獨(dú)感心理問題的外因：社會(huì)環(huán)境學(xué)習(xí)競爭上的壓力 危機(jī)感中學(xué)鶴立雞群遙遙領(lǐng)先老師欣賞家長夸贊同學(xué)羨慕自以為然大學(xué)人才薈萃群星燦爛山外有山天外有天強(qiáng)手如林自覺平淡心理問題的外因：社會(huì)環(huán)境人生生涯規(guī)劃與選擇的迷茫理想與現(xiàn)實(shí)的反差 — 失落感 目標(biāo) “間斷 ”—— 迷茫感擇業(yè)就業(yè)壓力目標(biāo)尚不確定保持心理健康的主要途徑和方法（ 1）樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀 心理問題的內(nèi)因：大學(xué)生的心理特點(diǎn)u 抽象邏輯思維迅速發(fā)展但易帶主觀片面性；u 情緒情感日益豐富但波動(dòng)性較大；u 自我意識(shí)增強(qiáng)但發(fā)展還不成熟；u 獨(dú)立性、閉鎖性與依賴感、歸屬感同時(shí)存在。 正確認(rèn)識(shí)大學(xué)生中產(chǎn)生心理問題的原因 ”農(nóng)夫拿出一包草藥說。小壁虎含淚點(diǎn)點(diǎn)頭。一位農(nóng)夫見了，對小壁虎說： “你這個(gè)可憐的小東西，剛斷了尾巴，是不是很痛啊？ ”小壁虎斷尾巴“身 ”是指人體的生理組織以及身體的機(jī)能； “心 ”是指人的心理或稱精神活動(dòng)，通常用知、情、意來概括。一、協(xié)調(diào)自我身心關(guān)系 身和心的涵義及相互關(guān)系所謂人生環(huán)境，就是人們的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)所賴以展開的各種關(guān)系的總和?！?（漢）王充第三節(jié)第三節(jié) 科學(xué)對待人生環(huán)境科學(xué)對待人生環(huán)境（ 2）走與社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合的道路。 創(chuàng)造有價(jià)值人生的現(xiàn)實(shí)途徑社會(huì)實(shí)踐是人生價(jià)值真正的源頭活水，是實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的必由之路?！　≡捦庹Z：一花一世界，一沙一天堂。列文虎克，他老老實(shí)實(shí)地把手頭上的每一個(gè)玻璃片磨好，用盡畢生的心血，致力于每個(gè)平淡無奇的細(xì)節(jié)的完善，終于他在他的細(xì)節(jié)里看到了他的上帝，科學(xué)也在他的細(xì)節(jié)里看到了自己更廣闊的前景。 從此他聲名大振，只有初中文化的他，被授予了他看來是高深莫測的巴黎科學(xué)院士的頭銜。他是那樣的專注和細(xì)致，鍥而不舍，他的技術(shù)已經(jīng)超過專業(yè)技師了，他磨出的復(fù)合鏡片的放大倍數(shù)，比他們的都要高。他選擇了又費(fèi)時(shí)又費(fèi)工的打磨鏡片當(dāng)自己的業(yè)余愛好。 在荷蘭，有一個(gè)剛初中畢業(yè)的青年農(nóng)民，來到一個(gè)小鎮(zhèn)，找到了一份替鎮(zhèn)政府看門的工作。第四、始終保持自強(qiáng)不息的精神狀態(tài)。第二、通過學(xué)習(xí)、鍛煉等方式和途徑，努力提高自身的綜合素質(zhì)和能力；第一、從個(gè)體自身?xiàng)l件出發(fā)，要正確客觀地認(rèn)識(shí)自己，不夸大或低估自身的能力，不不切實(shí)際地抬高或貶低自己；實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值，確定人生價(jià)值目標(biāo)的個(gè)人條件，主要應(yīng)把握好以下幾點(diǎn)：第三、要與具有客觀真理性的主導(dǎo)價(jià)值目標(biāo)相一致。第二、要與社會(huì)發(fā)展規(guī)律相符合；第一、要從社會(huì)客觀條件出發(fā)，正確把握社會(huì)發(fā)展所提供的條件； 人生價(jià)值實(shí)現(xiàn)的社會(huì)條件；（ 4）堅(jiān)持動(dòng)機(jī)和效果相統(tǒng)一 ；（ 2）堅(jiān)持物質(zhì)貢獻(xiàn)與精神貢獻(xiàn)相統(tǒng)一 他人做出的貢獻(xiàn)。基本尺度是勞動(dòng)根本尺度和基本尺度 一個(gè)人對社會(huì)的價(jià)值首先取決于他的感情、思想和行動(dòng)，對增進(jìn)人類利益起多大作用。一個(gè)人的生活具有什么樣的價(jià)值，（ 1）以對社會(huì)貢獻(xiàn)為標(biāo)準(zhǔn)億美元的事。福特這時(shí)開始幫助他，他萬。啟示：成功的標(biāo)準(zhǔn)跟財(cái)富的絕對值沒有必然的關(guān)系，成功就是一種自我進(jìn)步和自我實(shí)現(xiàn)的狀態(tài)和過程，不斷地實(shí)現(xiàn)既定的目標(biāo)和自己的價(jià)值；做自己想做喜歡做的事情，能自食其力，能對社會(huì)做出一定的貢獻(xiàn) —— 當(dāng)然，也能過自己想過的生活 ! 經(jīng)過 8年的努力，年輕人成功了，他就是著名的伊利諾斯大學(xué)的創(chuàng)始人本 　　　　成功的標(biāo)準(zhǔn)　　福特說： “一個(gè)人果真