師德師風表現自我鑒定(參考版)
2025-02-13 17:32本頁面
【正文】 二是特別有人有了不好的境遇，自己良心上感覺很過意不去，因此有時看到個別教職工違規(guī)了，但又不是主觀原因造成的，或自己認錯態(tài)度比較誠懇的，在處理時就會表現出于心不忍，拉不下臉來，長期下去容易造成喪失原則性。五、外強中干見風使舵心比較脆弱情感容易被同情心左右，有時拉不下臉來，對開展管理工作帶來不利?！耙磺袨榱巳罕?，一切依靠群眾，從群眾中來到群眾中去”的實質表明，堅持任何時候都要以群眾滿意不滿意作為自己得失的衡量標準，而我卻忽略了走群眾路線，這是工作中缺乏耐心的根本原因?？傆X得學校經費緊缺，自己的能力有限，對教師的困難問題無法解決。在學生管理工作中總要求學生遵守《中學生守則》，學生一旦犯錯誤或沒有達到預期的教育效果，就會有恨鐵不成鋼的沖動，甚至有變相體罰學生的行為，缺乏對學生進行理想教育，觸動學生的心靈。三、堅持以學生發(fā)展為本的理念不夠堅強那種一切為了學生，一切為了學生將來發(fā)展的高瞻遠矚的博愛，時常困擾自已。特別是在師德師風集中教育活動中，急需提高教師的思想職業(yè)理想。結加強和改進師德師風建設還沒有做到真用，新課程理論，敬崗創(chuàng)新精神不足，特別是在市場經濟條件和改革開放的浪潮下，師德師風建設遇到干擾，日常管理工作屬于被動狀態(tài)，不能及時地開導師生的拓新思想，激發(fā)教師的工作積極性和主動性。在教學管理理論和教育政策、法規(guī)等理論學習還不夠用心，對案例分析研究膚淺。我梳理歸納把它當作是鞭策我今后生活、工作的一筆可貴的精神財富。這幾天，我的腦海里老是浮現出廣泛征求教師、學生、退休教師和學生家長代表給予我中肯的評價。但我想，身為一校之長，應以身作則，剖析自已的存在問題。師德師風表現自我鑒定5近兩個月來，我置身在濃濃的集中學習分散自學和自我剖析的工作中，那份觸動，從來沒有像現在這樣強烈，這樣深刻。二、在教育教學過程中不斷豐富自身學識，努力提高自身能力、業(yè)務水平，嚴格執(zhí)行師德規(guī)范，有高度的事業(yè)心、責任心、愛崗敬業(yè)?，F在本人對這一學期師德方面的表現進行自我檢查：一、在政治思想方面本人長期堅持學習，努力提高自身的思想政治素質，學習《教育法》、《教師法》，按照《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴格要求自己，奉公守法，遵守社會公德。作為一名教師，本人能認真參加學校組織的政治學習，積極響應黨的號召，堅決執(zhí)行黨的方針、政策，忠于人民的教育事業(yè)，模范遵守《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，愛崗敬業(yè)，關心集體，樂于助人。師德師風表現自我鑒定4在這一學年度的工作中，我能夠貫徹國家的教育方針，遵守規(guī)章制度，嚴格執(zhí)行學校教學計劃，完成教育教學工作任務。三、今后的改進方向及時掌握黨的工作重點方針，提高自己的工作責任心，提高自己的品德，堅持以學生為本，加強心理學和教育學的學習，提高自己的業(yè)務能力。二、本人還存在的問題工作作風不夠扎實，遇到困難不能知難而進，有時有任其自然的松懈思想。自由發(fā)展不等于要忽視個性素質。一個人的品德好壞往往能決定他行事結果的正與負，一個邪惡的天才所造成的災難，總要好幾代人才能扭轉過來。我國古代的教育家早就說過，人者，德為先。因此，新時代的教師在關愛和嚴格要求學生上要提出新的標準。真正使師生關系發(fā)生重大的變化。在班級建設中，虛心聽取學生和家長的意見和建議。平時做到平易近人、嚴中帶慈、公平待人、勤奮好學。教師在傳播知識的過程中，他的性格、品德包括價值觀都會影響到學生的成長。當教師最重要的就是要做到誠信、守禮。在教育教學過程中，利用學科特點加強對學生的思想教育，提高他們的思想政治素質
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