20xx年新課程培訓范文(參考版)
2025-02-13 08:48本頁面
【正文】 我將反思著自己的差距與不足，尋找著自己應該努力的方向，相信本次培訓活動對我今后的教學一定會產生積極而深遠的影響。通過每次課后的交流產生思想碰撞與思考，解決困惑，從中也讓我獲得很多啟發(fā)與收益。教師之間的交流可以使我們的思考更加廣闊，內容更加豐富。讓課堂走進生活，將課堂教學當作學生的生命經歷，自覺地尊重學生，尊重學生的這段經歷，課堂才會顯得樸實而又睿智。課堂教學是一個“仁者見仁，智者見智”的話題，在我看來，不同的教師演繹不同的風采，卻展現(xiàn)著同樣的精彩?！ ∵@次培訓讓我受益匪淺，感謝“國培計劃”這個平臺為我們特別是農村小學教師提供這么好的學習空間，感謝“國培”為我們提供這么難得的學習機會，促使我在教育生涯的軌道上大步前進! 2018年教師教學培訓心得體會 剛剛結束的一星期的實踐活動，領略了指導師和其它學員的課堂教學風采。我們必須是著眼于未來，采取科學的方法應對隨時出現(xiàn)的新問題，努力使自己適應新時代的教育。 百年大計，教育為本。我覺得我要學的東西還很多，和新老師一樣，不能因為自己新而原諒自己教育教學上的不足，因為對學生來說小學教育也只有一次。但在真實的課堂教學中，要因地制宜、因情制宜，隨時調整課前的預設，即時創(chuàng)造、即興修改，創(chuàng)設有利于學生有效學習的課堂情境。韓立福老師為我們講述了課堂預設的基本要點和思路，從而使我認識到預設性是課堂的必然屬性。只有課前精心預設，才能在課堂上動態(tài)生成?！ ≌務勅绾翁幚碚n堂教學預設與生成的關系。給我們展示了如何上好一節(jié)課的全部過程。我們要向40分鐘要質量，追求教學的有效性(即：有效果、有效率、有效益)。 談談對上課的認識。那么新課程背景下的備課也必然發(fā)生巨變，誰來備、備什么、怎樣備，這些都是教師們亟待解決的問題。教師的“教”已不再是單純傳授，講析，而是引導、組織、參與、討論等的綜合。
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