畢業(yè)班座談會班主任發(fā)言稿兩篇(參考版)
2025-02-09 09:24本頁面
【正文】 ?！ 〕珜?dǎo)繼續(xù)開展畢業(yè)班月考活動，目的能對學(xué)生起到很好的激勵(lì)作用。 學(xué)生之間進(jìn)行學(xué)習(xí)方法的交流?！ ∪⒔ㄗh和希望 希望每個(gè)同學(xué)養(yǎng)成一個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，如果在學(xué)習(xí)上遇到什么問題及時(shí)和老師溝通交流，老師愿做你心靈的傾聽者，會盡一切所能幫助你?！ ∫陨线@些就要求我們同學(xué)們自己加強(qiáng)自身管理，不能事事、時(shí)時(shí)都要老師去看著，要自覺?！ ∪昼婎A(yù)備不能及時(shí)坐到位子上安靜等待老師、準(zhǔn)備上課。(讀課文、背筆記、背英語單詞等等)。這也是“送人玫瑰，手有余香”呀!同時(shí)我相信那位同學(xué)一定也和老師一樣對你們充滿感激的! 二、在行為規(guī)范方面的問題 我們六年級某些學(xué)生紀(jì)律性、自覺性不強(qiáng)，有待我們進(jìn)一步加強(qiáng)管理。但我希望在臨近畢業(yè)的三個(gè)月里，這個(gè)計(jì)劃開展得再廣一些、面大一些。在這我有一個(gè)想法，就是希望我的“幫扶”計(jì)劃在班里大面積的實(shí)施。課后復(fù)習(xí)鞏固。但關(guān)鍵一點(diǎn)很重要自己一定要努力、不能自暴自棄，做到堅(jiān)持不懈。我們班有幾位同學(xué)不懂得怎么去學(xué)習(xí)，不知道怎樣去理解和識記重要的知識內(nèi)容，甚至有部分學(xué)生應(yīng)付老師檢查。預(yù)習(xí)的常規(guī)步驟，即讀課文，識字詞，理層次，明意思。還有些同學(xué)根本就沒把預(yù)習(xí)當(dāng)成一項(xiàng)作業(yè)，語文書空白一片。比如說我們語文作業(yè)中的預(yù)習(xí)這項(xiàng)作業(yè)，將近一半的學(xué)生就照抄工具書，(就是你們的《字詞句段篇章》或是《一點(diǎn)通》)?！ W(xué)習(xí)態(tài)度不端正。這兩項(xiàng)作業(yè)有不少同學(xué)是在應(yīng)付，根本不是用心去做的。提高作文最有效的途徑就是多讀、多寫。但一接觸到綜合性比較強(qiáng)的試題，大家的答卷情況就不容樂觀，原因是之前的基礎(chǔ)薄弱，不過同學(xué)們也不要太擔(dān)心，新課上完之后，老師會帶著大家對基礎(chǔ)知識做一個(gè)系統(tǒng)的復(fù)習(xí)，希望同學(xué)們能在老師的要求下，不折不扣地完成自己的任務(wù)。就我語文學(xué)科來講： 學(xué)習(xí)基礎(chǔ)有點(diǎn)薄弱。更讓老師欣慰的是：有幾位同學(xué)一改之前對待學(xué)習(xí)那種懶散的態(tài)度，同時(shí)在各方面都發(fā)生了較大的轉(zhuǎn)變。比如，同學(xué)們的字寫認(rèn)真了，各科作業(yè)都能按照老師的要求去做。通過上學(xué)期的學(xué)習(xí)情況來看，將近80%的同學(xué)都能自覺學(xué)習(xí)。家長朋友們，孩子是我們永遠(yuǎn)的希望，教育孩子是我們共同的責(zé)任，就讓我們攜起手來，一起為孩子的健康成長而努力吧! 祝家長們身體健康!萬事如意!工作快樂! 畢業(yè)班座談會班主任發(fā)言稿二 各位老師、各位同學(xué)： 大家好!今天，我們在一起，共同研究探討本屆畢業(yè)班工作。當(dāng)然，人非圣賢，熟能無過，老師在
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