【正文】 習慣。化學老師李漢福，中學高級教師，是學校書記，教學水平高、學生上課激情足，成績一直名列前茅。多年以來，在我們初中教師的共同努力下，學校取得了優(yōu)異成績：連續(xù)五年在教育教學中位居第二，山區(qū)位居第一。　　對子女身體健康的教育　　讓學生吃好，當然家長也很重視子女生活質量，但由于家長很少與老帥溝通，很多學生在家以買東西吃或買資料為名，要錢來校亂買亂花，我們的家長應該在學生要錢時多問問別的學生，確認一下是否是真有其事，然后在給他們?！边@就是父母榜樣的力量。有些家長不與老師接觸，只是單方面聽學生的評價，可能就會對老師產生誤解。　　作文水平有待加強。課堂上積極參與，舉手發(fā)言?！　‘厴I(yè)班老師坐在一起商量提高學困生成績的對策?！　≌n間操和放學路隊做的還不夠規(guī)范。　　少數(shù)幾位同學在學習上存在一些困難，基礎太差。但其間有存在著一些問題。所以，我們應該多關注他們的思想動向，多了解他們。他后來回憶這件事說：“通過自己的勞動來承擔過失使他懂得什么是責任?？赡苡捎诙鄶?shù)家長不在家，更不用說與老帥溝通，從而增加了班主任的管理難度，我希望這部分家長與我一起共同教育孩子，使他們健康成長，當然我列舉的是一些不良習慣，由于個別學生有這樣的毛病不是很多，但我的耐心和誠心還是感動了這些學生。首先我代表九(四)班全體師生對家長們的到來表示熱烈歡迎，同時衷心感謝大家對我班主任工作的支持。我們的目標是決不讓一個有能力上普高的同學落隊。在美國有這樣一個故事：有個八歲的男孩踢足球時，不小心把鄰居家的玻璃打碎了。不要過分干涉，否則會適得其反，如果對子女的期望值過高，超過子女的實際水平，也容易挫傷子女的自信心。比如，同學們的字寫認真了，各科作業(yè)都能按照老師的要求去做。還有些同學根本就沒把預習當成一項作業(yè)，語文書空白一片。(讀課文、背筆記、背英語單詞等等)。　　倡導繼續(xù)開展畢業(yè)班月考活動，目的能對學生起到很好的激勵作用。在這我有一個想法，就是希望我的“幫扶”計劃在班里大面積的實施。這兩項作業(yè)有不少同學是在應付，根本不是用心去做的。當然，人非圣賢，熟能無過，老師在自己工作中，同樣犯錯誤，有時我們的錯誤可能對您的孩子造成不好的影響，如果家長在處理這種事情時候過于草率，簡單往往給孩子造成更大的負面影響，作為家長應積極地在孩子面前樹立老師權威形象，使學生尊重教師，才能使學生信任老師，正常進行教育工作，鑒于此，我希望家長在家里不要當著孩子的面