小學(xué)音樂教學(xué)案例借鑒(參考版)
2025-02-08 09:44本頁面
【正文】 ?！ ?、cd、vcd、圖片、故事，比比誰的資料最生動。 ，說說自己應(yīng)“怎樣長大”? 二、編創(chuàng)與活動 《紅星歌》、《紅梅贊》、《歌唱二小放牛郎》說說革命的歷史足跡。如有困難，可適當(dāng)降低難度，如每句的第一音把三度改為同度，可能會容易些。放慢速度分兩個樂段學(xué)習(xí)，一般不會有太大困難。結(jié)合前面作品中表現(xiàn)的英雄足跡，對學(xué)生進行以德育為核心的素質(zhì)教育。 七、小結(jié)：把的練習(xí)展示、試唱，并進行表揚。 在反復(fù)地唱完整曲調(diào)中，判斷組合的方案。 (2)這一練習(xí)，也是音樂語言的結(jié)果，感受能力得到進一步提高，同時也是識譜的訓(xùn)練?！?
研究報告相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1