后勤經(jīng)驗(yàn)管理中引入競爭機(jī)制的探索_引入競爭機(jī)制(參考版)
2025-02-07 11:57本頁面
【正文】 (作者單位:江蘇灌南縣教育中心校) 。 三是處理好后勤內(nèi)部部門之間的關(guān)系。 二是處理好學(xué)校整體改革與后勤改革的關(guān)系。引入競爭機(jī)制是以獎(jiǎng)懲激勵(lì)為基礎(chǔ)、提高服務(wù)質(zhì)量為目的、增值教育的社會(huì)效益為根本。由于競爭機(jī)制的引入,我校的后勤工作基本實(shí)現(xiàn)了由行政型向任期目標(biāo)責(zé)任型的轉(zhuǎn)變,加快了自我積累、自我約束和自我發(fā)展的高質(zhì)服務(wù)的進(jìn)程,逐步形成一個(gè)多門類、多層次的師生服務(wù)體系,師生的信度不斷提升,服務(wù)質(zhì)量和經(jīng)濟(jì)效益實(shí)現(xiàn)了雙飛躍,被縣教育局評(píng)為“后勤工作先進(jìn)單位”。四是分配與獎(jiǎng)懲方面,堅(jiān)持“兩個(gè)效益兼顧”原則,把服務(wù)質(zhì)量與經(jīng)營效益同獎(jiǎng)懲掛鉤,獎(jiǎng)優(yōu)罰懶。加強(qiáng)物資和設(shè)備的管理,做到物盡其用、一物多用,提高資產(chǎn)和設(shè)備的利用率,但又不過分強(qiáng)調(diào)經(jīng)濟(jì)指標(biāo),嚴(yán)防設(shè)備超負(fù)載運(yùn)行,人為形成不安全因素。三是加強(qiáng)經(jīng)費(fèi)宏觀管理。二是強(qiáng)化科學(xué)的量化考核評(píng)估,對(duì)“通用工種”全方位實(shí)行量化考核。 競爭的手段──目標(biāo)責(zé)任管理 后勤管理引入競爭機(jī)制,就是按照“有效競爭”和“效益最大化”原則,以挖潛增效為重點(diǎn),充分體現(xiàn)經(jīng)濟(jì)效益和育人效益,實(shí)行目標(biāo)責(zé)任考核制。再就是定期組織職工外出參觀學(xué)習(xí),開闊視野、增長見識(shí)、取長補(bǔ)短、啟發(fā)創(chuàng)新。目前參加專本科在職學(xué)歷學(xué)習(xí)的職工已達(dá)30%。 ,確保職工擴(kuò)容充電到位。由于后勤人員綜合技能的提高,校內(nèi)一部分的基建維修、水電安裝、綠化管理等小工程均由后勤員工自己動(dòng)手完成,每年為學(xué)校節(jié)約經(jīng)費(fèi)近40萬元。 ,確保師生服務(wù)項(xiàng)目到位。為解除這一頑疾,學(xué)校實(shí)施“雙向選聘、競爭上崗、調(diào)整分流、優(yōu)勝劣汰”的用人制度。 ,確保管理措施到位?！八娒骸本O(shè)立節(jié)約獎(jiǎng)等。 ,保證認(rèn)識(shí)行為到位。差旅費(fèi)報(bào)銷,不同的交通工具、住宿標(biāo)準(zhǔn)的節(jié)約部分全部用于個(gè)人
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