【正文】 案例篇一，小班多媒體教學(xué)設(shè)計(jì)（一）《小蛋殼》教學(xué)設(shè)計(jì) （二）《認(rèn)識(shí)形狀》教學(xué)設(shè)計(jì)二，中班多媒體設(shè)計(jì)（一）《別說(shuō)我小》教學(xué)設(shè)計(jì) （二）《植樹(shù)節(jié)》教學(xué)設(shè)計(jì)三，大班多媒體教學(xué)設(shè)計(jì)（一）《我從哪里來(lái)？》教學(xué)設(shè)計(jì)（二）《我該怎么辦？》教學(xué)設(shè)計(jì)四，幼兒園多媒體教學(xué)的注意事項(xiàng)（一）幼兒園多媒體教學(xué)“七要”（二）幼兒園多媒體教學(xué)“四忌”。一，關(guān)于多媒體課件的基礎(chǔ)知識(shí)（一）課件與教學(xué)軟件的區(qū)別（二）多媒體課件的概念 （三）多媒體課件的特征（四）多媒體課件的結(jié)構(gòu)（五）多媒體課件的設(shè)計(jì)與制作的原則（六）多媒體課件設(shè)計(jì)和制作的步驟二，如何獲取和編輯多媒體課件素材（一）文體素材的獲取和制作（二）圖形，圖像素材的獲取和制作（三）音頻素材的獲取和制作（四）視頻，動(dòng)畫(huà)素材的制作技巧應(yīng)用篇一，幼兒教育中多媒體技術(shù)的應(yīng)用策略（一）幼兒教育中多媒體技術(shù)的情境策略 （二）幼兒教育中多媒體技術(shù)的交互策略（三）幼兒教育中多媒體技術(shù)的模擬策略二，多媒體技術(shù)對(duì)目前幼兒教育的影響（一）多媒體技術(shù)對(duì)幼兒園教育的體制的影響 （二）多媒體技術(shù)對(duì)幼兒園教學(xué)模式的影響（三）多媒體技術(shù)對(duì)幼兒園教育的影響三，幼兒教育中多媒體應(yīng)用存在的問(wèn)題及原因分析（一）幼兒教育中多媒體應(yīng)用存在的問(wèn)題（二）幼兒教育中多媒體應(yīng)用存在的問(wèn)題及原因分析四，幼兒教師如果利用多媒體輔助教學(xué)（一）了解幼兒的認(rèn)知結(jié)構(gòu)，合理設(shè)計(jì)多媒體教學(xué)（二）把握幼兒的學(xué)習(xí)風(fēng)格，有針對(duì)性的進(jìn)行教學(xué)（三）課件的制作應(yīng)做到科學(xué)合理，注重教學(xué)效果（四）綜合運(yùn)用多媒體教學(xué)手段，積極為教學(xué)內(nèi)容服務(wù)（五）給幼兒提供可操作的機(jī)會(huì)，充分發(fā)揮幼兒的創(chuàng)造力三、幼兒園手工制作種類(lèi)（一）泥工（二）紙工（三）貼畫(huà) （四）編織（五）自制玩具四、主題活動(dòng)中的手工制作五、手工制作教案六、手工作品實(shí)列十《幼兒園多媒體課件設(shè)計(jì)與制作基礎(chǔ)》九《幼兒園學(xué)具設(shè)計(jì)與手工制作圖解》學(xué)具設(shè)計(jì)篇一、學(xué)具設(shè)計(jì)對(duì)幼兒教育教學(xué)活動(dòng)的意義（一）幼兒園學(xué)具設(shè)計(jì)的概念（二）學(xué)具設(shè)計(jì)對(duì)幼兒教育教學(xué)活動(dòng)的作用二、怎樣設(shè)計(jì)和制作學(xué)具（一）幼兒園學(xué)具設(shè)計(jì)的基本方法（二）幼兒園學(xué)具的分類(lèi)三、學(xué)具設(shè)計(jì)中應(yīng)注意的問(wèn)題（一)掌握好學(xué)具設(shè)計(jì)的四要素 （二)學(xué)會(huì)正確使用學(xué)具四、學(xué)具設(shè)計(jì)作品實(shí)列二、游戲與幼兒發(fā)展（一）游戲與幼兒生理發(fā)展（二）游戲與幼兒認(rèn)知發(fā)展（三）游戲與幼兒社會(huì)性的發(fā)展（四）游戲與學(xué)前幼兒情感發(fā)展實(shí)施指南篇一、游戲環(huán)境以材料（一）幼兒游戲環(huán)境的要求（二）幼兒游戲材料的標(biāo)準(zhǔn)（三）游戲環(huán)境的創(chuàng)設(shè)（四）游戲材料二、幼兒游戲的種類(lèi)（一）角色游戲（二）結(jié)構(gòu)游戲（三）表演游戲幼兒教學(xué)活動(dòng)經(jīng)典案例篇四、幼兒園科學(xué)領(lǐng)域教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì)（一）對(duì)于幼兒園科學(xué)領(lǐng)域獨(dú)特性的認(rèn)識(shí)（二）科學(xué)教育過(guò)程中存在的一些問(wèn)題和誤區(qū)（三）幼兒園科學(xué)教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)（四）幼兒園數(shù)學(xué)教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)二、幼兒園語(yǔ)言領(lǐng)域教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì)（一）對(duì)于幼兒園語(yǔ)言領(lǐng)域獨(dú)特性的認(rèn)識(shí)（二）語(yǔ)言教育過(guò)程中存在的一些問(wèn)題和誤區(qū)（三）幼兒園語(yǔ)言教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)七《幼兒園教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)與案列》幼兒教學(xué)活動(dòng)概述篇一、幼兒園教學(xué)活動(dòng)的概念二、幼兒園教學(xué)活動(dòng)的基本類(lèi)型三、幼兒園教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì)與意義四、幼兒園教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)遵循的教育理念五、幼兒園教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)的主要環(huán)節(jié)六、幼兒園教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)應(yīng)遵循的原則一、幼兒故事概述（一）幼兒故事的概念（二）幼兒故事的發(fā)展（三）幼兒故事的特征（四）幼兒故事的作用（五）幼兒故事的分類(lèi)二、幼兒故事教學(xué)（一）講故事的主意要點(diǎn)（二）幼兒教師如何編故事三、幼兒故事作品賞析與教學(xué)提示（一）長(zhǎng)腿七和短腿八 （二）卡羅爾和她的小貓（三）瓜瓜吃瓜（四）最好吃的蛋糕（五）小貓咪咪過(guò)生日（六）這是不可能學(xué)會(huì)的一，兒歌概說(shuō)（一）兒歌的概念（二）兒歌的起源和發(fā)展（三）兒歌的功能和作用（四）兒歌的主要特點(diǎn)（五）兒歌的分類(lèi)（六）兒歌的常見(jiàn)種類(lèi)二、兒歌教學(xué)中要注意的問(wèn)題（一），教學(xué)目的不應(yīng)只是“學(xué)習(xí)”（二），教學(xué)過(guò)程不應(yīng)只注意活動(dòng)的“形式”（三），教學(xué)評(píng)價(jià)不能只看是否“學(xué)會(huì)”（四）幼兒語(yǔ)言教學(xué)中應(yīng)注意的問(wèn)題文學(xué)教學(xué)篇 （二）聽(tīng)說(shuō)游戲目標(biāo) （四）幼兒園語(yǔ)言活動(dòng)目標(biāo)的表述二，幼兒園語(yǔ)言教育領(lǐng)域年齡目標(biāo)（一）講述活動(dòng)目標(biāo) 六《幼兒兒歌與故事指導(dǎo)》語(yǔ)言教學(xué)篇 三、人物寫(xiě)生活動(dòng)四、靜物寫(xiě)生活動(dòng) 二、動(dòng)態(tài)速寫(xiě)活動(dòng) （二）課程設(shè)計(jì) （十）跑步四、創(chuàng)作工具在不同年齡段的使用五、美術(shù)基本知識(shí)在幼兒美術(shù)活動(dòng)中的應(yīng)用（一）色彩 （八）游泳（九）跳水 （七）練體操 （六）鴨子 （二）小草 （四）以點(diǎn)帶線(xiàn)、以線(xiàn)帶面教學(xué)法三、簡(jiǎn)筆畫(huà)的繪畫(huà)技巧及造型步驟（一）大樹(shù) （二）構(gòu)成教育 （三）學(xué)科本位的藝術(shù)教育（四）藝術(shù)統(tǒng)合教學(xué)（藝術(shù)與人文） （四）表?yè)P(yáng)具有豐富想象力的作品（五）要從尊重和理解的角度來(lái)評(píng)價(jià)幼兒的作品 （八）幼兒常說(shuō)“我畫(huà)完了” （二）幼兒發(fā)展的特點(diǎn)和自身的生活經(jīng)驗(yàn)（三）幼兒美術(shù)教育的系統(tǒng)化原則五、幼兒創(chuàng)作常見(jiàn)的問(wèn)題及輔導(dǎo)（一）幼兒常說(shuō)“我不會(huì)畫(huà)” 四、幼兒美術(shù)教育的內(nèi)容與要求（一）幼兒美術(shù)教育的目標(biāo) （二）象征期（4歲~5歲） 參考文獻(xiàn)五《幼兒美術(shù)教育及簡(jiǎn)筆畫(huà)》（四）流行舞素材組合及動(dòng)作說(shuō)明（二）中國(guó)古典舞素材組合及動(dòng)作說(shuō)明三．不同風(fēng)格種類(lèi)的舞蹈素材（五）流行舞 （四）現(xiàn)代舞 （二）中國(guó)古典舞 （三）芭蕾舞基本訓(xùn)練二．舞蹈種類(lèi)的風(fēng)格特征與鑒賞 （二）表演性幼兒舞蹈創(chuàng)編的藝術(shù)處理素質(zhì)提高篇一．舞蹈基本知識(shí)技能（四）音樂(lè)游戲創(chuàng)編指導(dǎo)四．表演性幼兒舞蹈創(chuàng)編指導(dǎo) （二）幼兒集體舞創(chuàng)編指導(dǎo) （一