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正文內(nèi)容

江蘇省名校發(fā)展戰(zhàn)略的研究開題報(bào)告(參考版)

2025-01-24 16:28本頁(yè)面
  

【正文】 。B戴伊著,彭勃等譯:《理解公共政策》,華夏出版社2004年版。2[美]托馬斯E貝克著:《優(yōu)化學(xué)校教育——一種價(jià)值的觀點(diǎn)》,華東師范大學(xué)出版社2003年版。斯特林費(fèi)爾德等著、竇衛(wèi)霖譯:《重建學(xué)校的大膽計(jì)劃——新美國(guó)學(xué)校設(shè)計(jì)》,華東師范大學(xué)出版社2003年版。哈爾平等著,馬忠虎譯:《教育中的放權(quán)與擇校:學(xué)校、政府和市場(chǎng)》,教育科學(xué)出版社2003年版。2[英]杰夫惠迪,薩莉1[美]M.E.斯皮羅著、徐俊譯:《文化與人性》,社會(huì)科學(xué)出版社,1999年版。1[德]迦達(dá)默爾著、洪漢鼎譯:《真理與方法》(上下卷),上海譯文出版社,1999年版。1[美]彼得1[美]彼得孔茨等著,中國(guó)人民大學(xué)工業(yè)經(jīng)濟(jì)系譯:《管理學(xué)》,貴州人民出版社1982版。1李惠國(guó)、黃長(zhǎng)著編:《重寫現(xiàn)代性——當(dāng)代西文學(xué)術(shù)話語(yǔ)》,社會(huì)科學(xué)文獻(xiàn)出版社,2001年版。鐘啟泉等編:《為了中華民族的復(fù)興,為了每位學(xué)生的發(fā)展——基礎(chǔ)教育課程改革綱要(試行)解讀》,華東師范大學(xué)出版社,2001年版。鄭燕祥著:《教育領(lǐng)導(dǎo)與改革新范式》,臺(tái)灣高等教育出版社2003年版。陳怡如《英國(guó)教育改革趨勢(shì)——新管理主義》,載于臺(tái)灣高等教育出版社《教育研究月刊》2003年九月號(hào)。國(guó)家教育發(fā)展研究中心:《2005年中國(guó)教育綠皮書》,教育科學(xué)出版社2005年版。國(guó)家教育發(fā)展研究中心:《2003年中國(guó)教育綠皮書》,教育科學(xué)出版社2003年版。大量的實(shí)踐研究經(jīng)費(fèi)將由教育科學(xué)研究院與省、市、縣三級(jí)教育行政部門以專項(xiàng)的形式提供。同時(shí),本課題研究具有理論與實(shí)踐兩個(gè)方面的工作,研究活動(dòng)與全省普通高中課程改革推進(jìn)將緊密結(jié)合起來(lái),因此,不論從教育科學(xué)研究院內(nèi)部還是從工作推進(jìn)的角度,研究和工作經(jīng)費(fèi)都能得到良好保障。宿遷市:省泗陽(yáng)中學(xué),省泗洪中學(xué),宿豫中學(xué);沭陽(yáng)縣懷文中學(xué),宿遷市實(shí)驗(yàn)學(xué)校,宿城區(qū)倉(cāng)集中學(xué);實(shí)驗(yàn)小學(xué),泗陽(yáng)縣實(shí)驗(yàn)小學(xué),宿城區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)。揚(yáng)州市:揚(yáng)州大學(xué)附中,省江都中學(xué),省邗江中學(xué);梅嶺中學(xué),揚(yáng)州教育學(xué)附中,高郵市贊化學(xué)校;梅嶺小學(xué),東關(guān)小學(xué),儀征實(shí)驗(yàn)小學(xué)。連云港市:東海高級(jí)中學(xué),新海高級(jí)中學(xué),海州高級(jí)中學(xué);新海實(shí)驗(yàn)中學(xué),贛榆實(shí)驗(yàn)學(xué)校,東港中學(xué);師專一附小,灌南實(shí)驗(yàn)小學(xué),大慶路小學(xué)?;窗彩校夯搓幹袑W(xué),清江中學(xué),盱眙中學(xué);開明中學(xué),金湖縣實(shí)驗(yàn)初中,淮安外國(guó)語(yǔ)中學(xué);實(shí)驗(yàn)小學(xué),淮陰師范第一附小,新安小學(xué)。鎮(zhèn)江市:省鎮(zhèn)江第一中學(xué),省丹陽(yáng)高級(jí)中學(xué),省大港高級(jí)中學(xué);外國(guó)語(yǔ)學(xué)校,新區(qū)大港中學(xué),句容市第二中學(xué);中山路小學(xué),中華路小學(xué),揚(yáng)中市實(shí)驗(yàn)小學(xué)。無(wú)錫市:第一中學(xué),天一中學(xué),省南菁高級(jí)中學(xué);江南中學(xué),江陰市華士國(guó)際實(shí)驗(yàn)學(xué)校,宜興市實(shí)驗(yàn)中學(xué);無(wú)錫師范附屬小學(xué),連元街小學(xué),宜興市第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)。這些基地學(xué)校是:南京市:南師大附中,金陵中學(xué),南師大揚(yáng)子附中;東廬中學(xué),寧海分校,第二十四中學(xué);南師附小,游府西街小學(xué),瑯琊路小學(xué)。核心組成員良好的專業(yè)、職務(wù)、年齡、區(qū)域結(jié)構(gòu)能夠?yàn)檎n題研究的順利進(jìn)行提供有力保障。在擔(dān)任教育科學(xué)研究院副院長(zhǎng)職務(wù)以來(lái),主持、組織了多項(xiàng)對(duì)全省經(jīng)濟(jì)社會(huì)和教育發(fā)展有重大影響的課題研究。預(yù)期研究成果:成果名稱成果形式完成時(shí)間負(fù)責(zé)人階段成果《江蘇省中小學(xué)名校發(fā)展現(xiàn)狀調(diào)查報(bào)告》調(diào)查報(bào)告20075楊九俊《后普及時(shí)代名校發(fā)展戰(zhàn)略的理論建構(gòu)》系列論文20078孫孔懿《江蘇省中小學(xué)名校發(fā)展戰(zhàn)略指導(dǎo)綱要》文件20081彭 鋼《中小學(xué)名校發(fā)展戰(zhàn)略模式設(shè)計(jì)》專著20089王一軍《江蘇省中小學(xué)名校戰(zhàn)略規(guī)劃評(píng)析》文集20091彭 鋼最終成果《江蘇省名校發(fā)展戰(zhàn)略研究報(bào)告》研究報(bào)告20099楊九俊《教育理想與名校使命——江蘇省名校發(fā)展戰(zhàn)略的理論與實(shí)踐》專著200910孫孔懿《名校之路——江蘇省名校發(fā)展戰(zhàn)略研究案例集》文集200910王一軍六、研究組織與保障條件(一)組織保障成立核心研究小組。比較研究:收集國(guó)外關(guān)于名校發(fā)展戰(zhàn)略的相關(guān)文獻(xiàn),總結(jié)國(guó)外名校改革發(fā)展的經(jīng)驗(yàn),為江蘇名校發(fā)展提供借鑒。第二階段():進(jìn)行研究資料的搜集和整理,撰寫研究報(bào)告和論文、專著,召開專題研討會(huì),進(jìn)行課題研究成果鑒定。這是理論研究與實(shí)踐建構(gòu)的雙向互動(dòng),研究從課題形成的主要觀點(diǎn)出發(fā),制訂《江蘇省名校發(fā)展指導(dǎo)意見》,具體提出促進(jìn)名校文化創(chuàng)新的思路、途徑與措施。在現(xiàn)狀分析和比較研究的基礎(chǔ)上,從教育發(fā)展的宏觀背景入手,結(jié)合學(xué)校發(fā)展的文化分析,對(duì)新的條件下名校發(fā)展戰(zhàn)略進(jìn)行系統(tǒng)的理論研究,形成課題的理論建構(gòu)。通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查、實(shí)地考察、專題訪談,全面掌握我省名校發(fā)展?fàn)顩r的第一手資料,在這基礎(chǔ)上形成《江蘇省名校發(fā)展現(xiàn)狀的調(diào)查報(bào)告》。五、研究計(jì)劃與預(yù)期成果本課題是一項(xiàng)區(qū)域性推進(jìn)學(xué)校發(fā)展的研究,圍繞名校發(fā)展應(yīng)然和實(shí)然兩個(gè)層面展開,著力于名校發(fā)展的戰(zhàn)略規(guī)劃、問(wèn)題解決、理論建構(gòu)和實(shí)踐探索,既是發(fā)展性的戰(zhàn)略研究,也是實(shí)踐性的行動(dòng)研究。(三)研究重點(diǎn)江蘇省名校發(fā)展的現(xiàn)狀、經(jīng)驗(yàn)與問(wèn)題的研究;后普及時(shí)代名校發(fā)展戰(zhàn)略的理論研究;名校發(fā)展戰(zhàn)略作為江蘇省優(yōu)質(zhì)教育體系推進(jìn)策略的實(shí)踐研究;以提高學(xué)校效能為核心的名校自主發(fā)展的行動(dòng)研究;名校發(fā)展多元化戰(zhàn)略模式的設(shè)計(jì)與實(shí)踐研究。名校發(fā)展戰(zhàn)略的個(gè)案研究。促進(jìn)名校發(fā)展的教育行政行為的研究。名校文化創(chuàng)新與可持續(xù)發(fā)展能力提高的實(shí)踐研究。名學(xué)校、名校長(zhǎng)、名教師以及社區(qū)發(fā)展共同體的研究。名校發(fā)展多元化戰(zhàn)略模式的設(shè)計(jì)與實(shí)踐研究。以提高學(xué)校效能為核心的名校自主發(fā)展的行動(dòng)研究。作為江蘇省優(yōu)質(zhì)教育體系推進(jìn)策
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