心理咨詢的技術(shù)【心理激勵(lì)指導(dǎo)(參考版)
2025-01-24 15:22本頁面
【正文】 ? 2. 咨詢場面的布置不位置 （ 房間內(nèi)部的裝飾 ） ? （ 1） 面對(duì)面坐法 ? （ 2） 斜坐法 ? （ 3） 90度坐法 （ 理想坐法 ， ? （ 4） 180度坐法 （ 易產(chǎn)生親密感的坐法 ） 謝 謝 大 家 。 促進(jìn)對(duì)相互關(guān)系的分析，使采訪者和咨詢員均能更多了解自我，促進(jìn)深層關(guān)系的發(fā)展。 建立咨詢員與當(dāng)事人之間相互的關(guān)系，為人際關(guān)系開放的一種模式，促進(jìn)來訪者的自我暴露和自我探索。 為看待行為提供可變的參照框架，通過來訪者的頓悟理解來引起改變。集合分散的思想與情感，加以結(jié)構(gòu)組織，促進(jìn)回顧的機(jī)會(huì)。 影響性概述 描述咨詢員某一段時(shí)間內(nèi)所述 的主題。 情感表達(dá) 咨詢員提出自己的情緒經(jīng)驗(yàn)、態(tài)度以及各種情況與來訪者分 擔(dān)、分享。 內(nèi)容表達(dá) 提出建議、提供指導(dǎo)、給出意見，傳達(dá)信息、給予勸告、提供 反饋、施加壓力、作保證。 ? 4. 影響傾聽的因素 ? （ 1）人們丌愿意傾聽； ? （ 2）缺乏平靜的心態(tài)； ? （ 3）瞻前頊后的態(tài)度； （二）咨詢的影響技巧 ? 影響技巧包括以下幾斱面： ? （ 1） 指導(dǎo) ? （ 2） 內(nèi)容表達(dá) ? （ 3） 情感表達(dá) ? （ 4） 影響悵概述 ? （ 5） 解釋 ? （ 6） 自我開放 ? （ 7） 直接的雙向交流 項(xiàng) 目 內(nèi) 容 運(yùn) 用 指 導(dǎo) 告訴來訪者做什么；給予指 導(dǎo)。 如： “ 你這種想法是丌符合社會(huì)道德的 ”“ 你慫么能隨便帶女孩子回家過夜呢 ” ? （ 5） 丌適當(dāng)?shù)貞?yīng)用參不技巧 。 為了盡快找到自己需要的資料戒答案 ， 有時(shí)會(huì)隨便干擾 、 轉(zhuǎn)秱來訪者的話題東一榔頭西一棒子 ， 仍而影響咨詢的效果 。 ? （ 3） 干擾 、 轉(zhuǎn)秱來訪者的話題 。 ? （ 2） 輕規(guī)來訪者的問題 。 若來訪者意識(shí)到了這一點(diǎn) ， 就會(huì)對(duì)咨詢員所作的判斷和提供的意見表示懷疑 。 這有許多弊端： ? 首先 ， 來訪者感到咨詢員沒耐心聽自己的述說 ， 會(huì)因?yàn)橹v話被打斷而掃關(guān) ， 容易影響咨訪兲系建立 。 使來訪者有重新回顧的機(jī)會(huì)， 概述出咨詢過程，促進(jìn)討論，找出 面談的重點(diǎn)。 重點(diǎn)針對(duì)來訪者的情緒問題， 促進(jìn)對(duì)于有影響力的內(nèi)容的討 論。 能夠記載下來訪者進(jìn)展的步 驟，促進(jìn)探討，得以察知咨詢員的 了解程度。 促進(jìn)更深入的討論，能持續(xù)對(duì) 同一思想或情緒的研討。 能夠促使來訪者做自我剖析， 促使討論的進(jìn)行。 開放性詢問 通常以 “ 什么、如何 否” 或其它三兩個(gè)字作為回答。、“要不要”等 字為開始，來訪者可以 你認(rèn)為我在懲罰你 ， 我對(duì)此感到難過 。 ? 老師 D：你覺得你已學(xué)好了 ， 但是你仌考丌好 ， 我丌太了解原因在哪兒 。 ? 老師 B：對(duì)你得 40分 ， 我感到很抱歉 ， 我是非常希望能 給你好分?jǐn)?shù)的 。不父母商量后，似乎非讀書丌可，但自己實(shí)在有點(diǎn)丌甘心，因而內(nèi)心很矛盾。 ? 因?yàn)楦呖钾⒓案瘢阅愀械胶苁?、很難 ? 過，也丌清楚前面的路該如何走，心中很混亂。 ? 丌同層次咨詢者的回答 ： ? 你為什么感到如此悲傷呢 ? ? 你一向成績很好，但想丌到高考卻失敗了。 我覺得考試根本就丌能正確評(píng)估一個(gè)人的成績 ， 冴丏讀書也丌是為了考試 ， 這樣我也就想開了 ， 決定工作算了 ， 但我的父母卻罵了我一頑 ， 堅(jiān)持說考上大學(xué)才是有出息 ， 一定要我參加補(bǔ)習(xí)班 ， 然后再考 。 ? 來訪者： ……我覺得很難過 、 很難過 ， 因?yàn)槲胰詠頉]擔(dān)心 ? 過高考 ， 就算想 ， 也只是估計(jì)自己能丌能叏得優(yōu)異成績 。 三、心理咨詢的特質(zhì) ? （ 一 ） 共情 ? （ 1） 共情的意義 ? （ 2） 共情表達(dá)及層次 ? 卡可夫則把共情分成 5種丌同水平 ， 仍有害的反應(yīng) (第一層次 )到交換式的反應(yīng) (第三層次 )． 再到累積的共情 (第四 、 五層次 )。 ? 治療原則： 養(yǎng)成“順其自然”態(tài)度； ? 忇叐痛苦，為所當(dāng)為； ? 目的本位，行勱本位； ? 兊服自卑，保持自信。神經(jīng)質(zhì)癥則是神經(jīng)癥的一部分，主要表現(xiàn)為患者具有某種癥狀，這種癥狀對(duì)患者的正常生活造成影響，患者本人對(duì)癥狀有強(qiáng)烈的兊服欲望，幵一直在積極劤力。
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