其他資格考試]二級心理咨詢技能(參考版)
2025-01-24 14:25本頁面
【正文】 （ A）是建立在社會學(xué)習(xí)理論上的一種咨詢治療方法 （ B）使用時既要考慮適應(yīng)癥又要評估求助者模仿力 （ C）在使用時不需要進行強化 （ D）示范的情景應(yīng)該盡量真實 答案： ABD 多選 2：在求助者中心療法中，自我概念指求助者（ ）。 （ A）人際關(guān)系 （ B）認(rèn)知圖式 （ C）自我成長 （ D）滿足需要 答案： A 單選 去中心化是一種（ ）。 ?心理失調(diào)的實質(zhì)及治療 ?自我概念與經(jīng)驗之間的不協(xié)調(diào) 遠期療效評估： 社會接納 程度評估 內(nèi)容：求助者行為表現(xiàn) 和與周圍環(huán)境的適應(yīng)情況 方法：家屬或四周人的觀察、 咨詢師本身的審查 自我接納 程度評估 內(nèi)容：自述癥狀與問題的減 輕或消除、性格成熟情況 方法：求助者口頭報告 量表評估 隨訪調(diào)查 視雙方意愿可作 36個月 追蹤研究 方法：追蹤卡、通訊、 面談、電話 課后測試 單選 1：求助者對于自身不適應(yīng)行為所作的直接具體的解釋是（ ）。 工作程序 ?確定求助者中心療法的咨詢目標(biāo) (促進個體的自我成長，使其成為一個自我實現(xiàn)的人） ?掌握求助者中心療法的主要咨詢技術(shù)（咨詢關(guān)系是求助者發(fā)生積極改變的充分必要條件，應(yīng)是安全和相互信任的） ?設(shè)身處地的理解 ?坦誠交流 ?無條件的積極關(guān)注 無條件積極關(guān)注 ?對求助者的問題和情感表示關(guān)注； ?把求助者作為一個值得坦誠相待的人來對待，并且持有一種非評價性的態(tài)度； ?對求助者的反應(yīng)要伴有準(zhǔn)確的共情 (即設(shè)身處地的理解 )，并因此表示出對求助者的參考結(jié)構(gòu)的理解； ?培養(yǎng)求助者的潛力，并以此向求助者表明他們本身的潛力以及行為的能力。 ?認(rèn)知重組起關(guān)鍵的作用 認(rèn)知行為療法匯總 名稱 英文簡稱 創(chuàng)始人 理論或重要概念 工作程序 主要技術(shù) 備注 合理情緒療法 認(rèn)知療法 認(rèn)知行為矯正 求助者中心療法 ?羅杰斯：人性本善，人們是完全可以信賴的，人都具有自我實現(xiàn)和成長的能力，有很大的潛能理解自己并解決自己的問題，無需咨詢師直接干預(yù)。 ?貝克和雷米理論的異同： ? 相同點：基本前提一致，認(rèn)為錯誤的認(rèn)知過程和觀念是導(dǎo)致不適應(yīng)行為和情緒的根本原因 ? 不同點：貝克關(guān)注錯誤的認(rèn)知過程及 過程 中產(chǎn)生的錯誤觀念；雷米關(guān)注錯誤觀念的存在 狀態(tài)， 即它們以什么順序和方式表現(xiàn)出來并發(fā)生作用。 咨詢師 （ 故做夸張 ） ：你是說 ， 因為發(fā)音不準(zhǔn) ， 所以你的英語閱讀和寫作也就不會好 ， 甚至數(shù)理化也一定一塌糊涂了 ？ 求助者： ?? 好象也沒那么嚴(yán)重 ?? .不過我就是會覺得自己沒什么希望了 ?? 認(rèn)知歪曲舉例 五種具體的認(rèn)知治療技術(shù) ? 識別自動性思維：提問、演示、模仿 ? 識別認(rèn)知性錯誤：概念和抽象性的錯誤 ? 真實性驗證：驗證求助者原有的觀念是否符合實際，認(rèn)知治療的核心 ? 去中心化：幫助求助者發(fā)現(xiàn)自己并非別人注意的中心 ? 憂郁或焦慮水平的監(jiān)控：鼓勵求助者通過對自己情緒的進行監(jiān)控，發(fā)現(xiàn)情緒的波動特點 雷米的認(rèn)知治療理論 ?雷米認(rèn)為錯誤觀念是集群式的，以自我概念為中心。 咨詢師：是嗎 ？ 什么事情讓你覺得這么沒用 ？ 求助者
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